Error message

Deprecated function: Function create_function() is deprecated in eval() (line 1 of /home/epaideia/public_html/modules/php/php.module(80) : eval()'d code).

Υπουργείο Παιδείας - Δελτία Τύπου

Subscribe to Υπουργείο Παιδείας - Δελτία Τύπου feed
The site of Greek Ministry of Education, Research and Religious Affairs
Updated: 12 min 45 sec ago

26-06-19 Ενέκρινε η αρμόδια Επιτροπή του ΣτΕ το αίτημα του Υπουργείου για συνέχιση των διαδικασιών για τους 4.500 μόνιμους διορισμούς στην Ειδική Αγωγή και Εκπαίδευση

4 hours 43 min ago

26-06-19 Ενέκρινε η αρμόδια Επιτροπή του ΣτΕ το αίτημα του Υπουργείου για συνέχιση των διαδικασιών για τους 4.500 μόνιμους διορισμούς στην Ειδική Αγωγή και Εκπαίδευση

Ενέκρινε η αρμόδια Επιτροπή του Συμβουλίου της Επικρατείας (αριθμ. 101/2019 Γνωμοδότηση), το αίτημα του Υπουργείου Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων για την κατ’ εξαίρεση συνέχιση των διαδικασιών πρόσληψης των 4.500 μόνιμων εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης, μελών Ειδικού Εκπαιδευτικού Προσωπικού και Ειδικού Βοηθητικού Προσωπικού κατά την προεκλογική περίοδο.

Ο Υπουργός Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων Κώστας Γαβρόγλου δήλωσε: «Είναι μια θετική εξέλιξη η σημερινή απόφαση της αρμόδιας Επιτροπής του ΣτΕ, ώστε να μην υπάρχει χαμένος χρόνος προκειμένου για την έγκαιρη ολοκλήρωση της διαδικασίας των 4.500 μόνιμων διορισμών στην Ειδική Αγωγή. Αναμένω τη δημόσια δέσμευση του προέδρου της Ν.Δ. τόσο για τους 4.500 διορισμούς όσο και για τους υπόλοιπους 10.500 που η κυβέρνηση έχει δεσμευτεί και υλοποιεί σύμφωνα με τις προβλεπόμενες διαδικασίες μέσω του ΑΣΕΠ. Και δεν αναμένω μόνο εγώ τη δέσμευση αυτή αλλά και οι ενδιαφερόμενοι εκπαιδευτικοί, επειδή όλοι ακούμε υψηλόβαθμα στελέχη της Ν.Δ. όχι μόνο να μην δεσμεύονται για τους 15.000 διορισμούς στην εκπαίδευσης αλλά να δηλώνουν ότι οι 4.500 διορισμοί στην Ειδική Αγωγή είναι ‘στον αέρα’».

26-06-19 Μηχανογραφικό δελτίο για τις πανελλαδικές εξετάσεις 2019

6 hours 7 min ago

26-06-19 Μηχανογραφικό δελτίο για τις πανελλαδικές εξετάσεις 2019

Από το Υπουργείο Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων σας ενημερώνουμε ότι στο μηχανογραφικό έτους 2019, το Τμήμα Μουσικής Τεχνολογίας και Ακουστικής του Ελληνικού Μεσογειακού Πανεπιστημίου,  εκτός από το Επιστημονικό Πεδίο «Θετικών και Τεχνολογικών Επιστημών» έχει ενταχθεί και στο Επιστημονικό Πεδίο «Επιστημών Οικονομίας και Πληροφορική»

 To Μηχανογραφικό Δελτίο με 4 Πεδία ενιαίο σε μορφή pdf 

To  Μηχανογραφικό Δελτίο με 5 Πεδία ενιαίο σε μορφή pdf 

26-06-19 Συναίνεση για την ακαδημαϊκή αναβάθμιση της «Σχολής Καλών Τεχνών» της Τήνου μετά από πρόταση του Υπουργού Κ. Γαβρόγλου

6 hours 16 min ago

26-06-19 Συναίνεση για την ακαδημαϊκή αναβάθμιση της «Σχολής Καλών Τεχνών» της Τήνου μετά από πρόταση του Υπουργού Κ. Γαβρόγλου

Η ακαδημαϊκή αναβάθμιση της ιστορικής «Σχολής Καλών Τεχνών» της Τήνου ήταν στο επίκεντρο της συζήτησης του Υπουργού Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων Κώστα Γαβρόγλου με μέλη του Διοικητικού Συμβουλίου της Αδελφότητας Τηνίων, τον Αντιπρύτανη του Παν/μίου Αιγαίου Δημήτριο Παπαγεωργίου, καθηγητές του Πανεπιστημίου Αιγαίου, τον Διευθυντή της «Σχολής Καλών Τεχνών» Τήνου Λεωνίδα Χαλεπά, τον Δήμαρχο Τήνου Γιάννη Σιώτο, και εκπροσώπους φορέων της Τήνου.

Παρόντες στη συνάντηση ήταν οι βουλευτές Κυκλάδων του ΣΥΡΙΖΑ Νίκος Συρμαλένιος, Νίκος Μανιός, Αντώνης Συρίγος και ο βουλευτής Σάμου και καθηγητής Δημήτρης Σεβαστάκης.

Κατά τη συνάντηση, στην οποία πήραν τον λόγο όλοι οι εκπρόσωποι φορέων, πρώην μαθητές της Σχολής και πολίτες της Τήνου, συζητήθηκε ο σχεδιασμός του Υπουργείου Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων για την ένταξη της «Σχολής Καλών Τεχνών» της Τήνου στο Πανεπιστήμιο Αιγαίου, ιδιαίτερα μετά και την απόφαση της Συγκλήτου που προτείνει την ίδρυση Σχολής Καλών Τεχνών. Ο Υπουργός Κώστας Γαβρόγλου πρότεινε να γίνουν άμεσα οι απαραίτητες συνεννοήσεις ανάμεσα στους διδάσκοντες της Σχολής Καλών Τεχνών της Τήνου, με καθηγητές του Πανεπιστημίου Αιγαίου ώστε να προχωρήσουν σε κοινή πρόταση για την ένταξη της Σχολής στο Πανεπιστήμιο Αιγαίου με αμιγώς ακαδημαϊκά κριτήρια και με την ανάλογη διαμόρφωση του προγράμματος σπουδών της Σχολής ώστε να πληροί τις προϋποθέσεις αναβάθμισής της και ταυτόχρονα να διαφυλαχτεί και η φυσιογνωμία της. Στη συνέχεια η πρόταση αυτή θα πρέπει να παρουσιαστεί στην τοπική κοινωνία, όπως έχει γίνει για όλες τις σημαντικές αποφάσεις που έχει πάρει η Σχολή. Η πρόταση του Υπουργού έγινε δεκτή από όλους τους παρευρισκόμενους.

Ο κ. Γαβρόγλου σημείωσε: «Η συγκυρία διεξαγωγής της συζήτησης για το μέλλον της Σχολής είναι πάρα πολύ θετική δεδομένου ότι υπάρχουν οι εξής ευνοϊκές συνθήκες: Πρώτον, υπάρχει ένας νέος ακαδημαϊκός χάρτης των Πανεπιστημίων μας στη χώρα, δεύτερον υπάρχει η συμφωνία των διδασκόντων στη Σχολή για να υλοποιηθεί το επόμενο βήμα με ακαδημαϊκά κριτήρια, τρίτον έχουμε τη συναίνεση του Πανεπιστημίου Αιγαίου για την ένταξη της Σχολής Καλών Τεχνών σε αυτό, τέταρτον υπάρχει ομόθυμη στήριξη του καλλιτεχνικού κλάδου για την ένταξη της Σχολής στο Πανεπιστήμιο Αιγαίου και τέλος υπάρχει η συναίνεση των τοπικών παραγόντων της Τήνου».

26-06-19 Υπενθύμιση Εξέτασης  Ειδικών Μαθημάτων  «ΑΡΜΟΝΙΑ» και «ΕΛΕΓΧΟΣ ΜΟΥΣΙΚΩΝ ΑΚΟΥΣΤΙΚΩΝ ΙΚΑΝΟΤΗΤΩΝ»

7 hours 1 min ago

26-06-19 Υπενθύμιση Εξέτασης  Ειδικών Μαθημάτων  «ΑΡΜΟΝΙΑ» και «ΕΛΕΓΧΟΣ ΜΟΥΣΙΚΩΝ ΑΚΟΥΣΤΙΚΩΝ ΙΚΑΝΟΤΗΤΩΝ»

Από το  Υπουργείο Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων υπενθυμίζεται ότι, οι εξετάσεις στα Ειδικά Μαθήματα  «ΑΡΜΟΝΙΑ» και «ΕΛΕΓΧΟΣ ΜΟΥΣΙΚΩΝ ΑΚΟΥΣΤΙΚΩΝ ΙΚΑΝΟΤΗΤΩΝ» για τους υποψήφιους τόσο των Γενικών Λυκείων (ΓΕΛ) όσο και των Επαγγελματικών Λυκείων (ΕΠΑΛ) που τα έχουν ήδη δηλώσει, θα πραγματοποιηθούν στα κάτωθι Εξεταστικά Κέντρα, σύμφωνα με το πρόγραμμα που ακολουθεί:

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΕΙΔΙΚΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ 2019 ΓΙΑ ΓΕΛ & ΕΠΑΛ

ΗΜΕΡΑ

ΗΜΕΡ/ΝΙΑ

ΜΑΘΗΜΑ

ΩΡΑ ΕΝΑΡΞΗΣ ΕΞΕΤΑΣΗΣ

ΠΕΜΠΤΗ

27-6-2019

ΑΡΜΟΝΙΑ

08.30 π.μ

ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ

28-6-2019

ΕΛΕΓΧΟΣ ΜΟΥΣΙΚΩΝ ΑΚΟΥΣΤΙΚΩΝ ΙΚΑΝΟΤΗΤΩΝ

18.00 μ.μ.


Στην ΑΘΗΝΑ θα εξεταστούν οι υποψήφιοι που κατέθεσαν Αίτηση-Δήλωση σε Λύκεια των Περιφερειακών Διευθύνσεων Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Αττικής, Πελοποννήσου, Δυτικής Ελλάδας, Στερεάς Ελλάδας, Κρήτης, Ιονίων Νήσων, Βορείου Αιγαίου και Νοτίου Αιγαίου.

Για το Ειδικό Μάθημα «ΑΡΜΟΝΙΑ»

  1. Στο Ε.Κ. του 7ου Γενικού Λυκείου Περιστερίου (οδός Ιωαννίνων 82, Τ.Κ. 12137 - Περιστέρι), όσοι το επώνυμό τους αρχίζει από Α μέχρι και Λ.
  2. Στο Ε.Κ. του 1ου ΕΠΑΛ Πετρούπολης (οδός Κωνσταντινουπόλεως και Βούτσαλη -είσοδος από Βούτσαλη, Τ.Κ. 13231 - Πετρούπολη), όσοι το επώνυμό τους αρχίζει από Μ μέχρι και Ψ.

ΠΡΟΣΟΧΗ: Επισημαίνεται ότι, οι υποψήφιοι με αναπηρία και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες θα εξεταστούν στο 18Ο  Γενικό Λύκειο Αθηνών (Λ. Ιωνίας & Δαίρπφελδ 11, Άνω Πατήσια, ΤΚ. 11144). 

Για το Ειδικό Μάθημα «ΕΛΕΓΧΟΣ ΜΟΥΣΙΚΩΝ ΑΚΟΥΣΤΙΚΩΝ ΙΚΑΝΟΤΗΤΩΝ»

  1. Στο Ε.Κ. του Υπουργείου Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων – αίθουσα «Jacqueline de Romilly» (Α. Παπανδρέου 37, Τ.Κ. 15180, Μαρούσι), όσοι το επώνυμό τους αρχίζει από Α μέχρι και Μ.
  2. Στο Ε.Κ. του 5ου Γενικού Λυκείου Νέας Ιωνίας (οδός Εμμανουήλ Παππά 6 και Φιλελλήνων, Τ.Κ. 14234 - Νέα Ιωνία), όσοι το επώνυμό τους αρχίζει από Ν μέχρι και Ψ.

ΠΡΟΣΟΧΗ: Επισημαίνεται ότι, οι υποψήφιοι με αναπηρία και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες θα εξεταστούν στο 5Ο Γενικό Λύκειο Νέας Ιωνίας (Εμμανουήλ Παππά 6 & Φιλελλήνων, Ν. Ιωνία, Τ.Κ. 14234).

 

Στη ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ θα εξεταστούν οι υποψήφιοι που κατέθεσαν Αίτηση - Δήλωση σε Λύκεια των Περιφερειακών Διευθύνσεων Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Θεσσαλίας, Ηπείρου, Δυτικής Μακεδονίας, Κεντρικής Μακεδονίας και Ανατολικής Μακεδονίας και Θράκης.

Για το Ειδικό Μάθημα «ΑΡΜΟΝΙΑ»

  1. Στο Ε.Κ. του 2ου Γενικού Λυκείου Θεσσαλονίκης (οδός Ικτίνου 5, Τ.Κ. 54622 - Θεσσαλονίκη), όσοι το επώνυμό τους αρχίζει από Α μέχρι και Κ.
  2. Στο Ε.Κ. του 2ου Γενικού Λυκείου Σταυρούπολης (οδός Παπανικολή 42, Τ.Κ. 56430 - Σταυρούπολη Θεσσαλονίκης), όσοι το επώνυμό τους αρχίζει από Λ μέχρι και ΠΑ.
  3. Στο Ε.Κ. του 3ου Γενικού Λυκείου Πολίχνης (Τέρμα Αγνώστου Στρατιώτη, Τ.Κ. 56532, Πολίχνη, τέρμα γραμμής 29 ΟΑΣΘ),όσοι το επώνυμό τους αρχίζει από ΠΕ μέχρι και Ψ.

ΠΡΟΣΟΧΗ: Επισημαίνεται ότι, οι υποψήφιοι με αναπηρία και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες θα εξεταστούν στο 2ο Γενικό Λύκειο Καλαμαριάς (Θεμιστοκλή Σοφούλη 114, Τ.Κ. 55131)

Για το Ειδικό Μάθημα «ΕΛΕΓΧΟΣ ΜΟΥΣΙΚΩΝ ΑΚΟΥΣΤΙΚΩΝ ΙΚΑΝΟΤΗΤΩΝ» 

  1. Στο Ε.Κ. του 2ου Γενικού Λυκείου Νεάπολης (Στρατόπεδο Στρεμπενιώτη, Τ.Κ. 56701 - Νεάπολη Θεσσαλονίκης), όσοι το επώνυμό τους αρχίζει από Α μέχρι και Π.
  2. Στο Ε.Κ. του Μουσικού Σχολείου Θεσσαλονίκης (Προέκταση Εγνατίας 118, Τ.Κ. 55535 – Πυλαία Θεσσαλονίκης), όσοι το επώνυμό τους αρχίζει από Ρ μέχρι και Ψ.

ΠΡΟΣΟΧΗ: Επισημαίνεται ότι, οι υποψήφιοι με αναπηρία και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες θα εξεταστούν στο 2Ο Γενικό Λύκειο Νεάπολης (Στρατόπεδο Στρεμπενιώτη, Νεάπολη Θεσσαλονίκης Τ.Κ. 56701).

Το Υπουργείο Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων εύχεται καλή επιτυχία σε όλους τους υποψήφιους.

26-06-19 «Με αύξηση στη συμμετοχή των μαθητών και μαθητριών ολοκληρώθηκε η διδασκαλία του αντικειμένου της κολύμβησης στην Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευση σχολικού έτους 2018-2019»

8 hours 6 min ago

26-06-19 «Με αύξηση στη συμμετοχή των μαθητών και μαθητριών ολοκληρώθηκε η διδασκαλία του αντικειμένου της κολύμβησης στην Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευση σχολικού έτους 2018-2019»

Με μεγάλη επιτυχία ολοκληρώθηκε για 3η σχολική χρονιά η διδασκαλία του αντικειμένου της κολύμβησης στο πλαίσιο του μαθήματος Φυσικής Αγωγής στους μαθητές και τις μαθήτριες της Γ΄ και όπου ήταν δυνατό και της Δ΄ τάξης των Δημοτικών σχολείων της χώρας.

Στη διδασκαλία του αντικειμένου της κολύμβησης για τη σχολική χρονιά 2018-2019 συμμετείχαν σαράντα επτά χιλιάδες μηδέν σαράντα τέσσερις (47.044) μαθητές και μαθήτριες  από τρεις χιλιάδες τριακόσια τέσσερα (3.304)τμήματα χιλίων εξακοσίων εξήντα δυο (1.662) σχολικών μονάδων, σημειώνοντας περαιτέρω άνοδο σε σχέση με το σχολικό έτος 2017-2018 όπου συμμετείχαν 43.625 μαθητές και μαθήτριες από 2.788 τμήματα 1.549 σχολικών μονάδων. Αξίζει να αναφερθεί η μεγάλη ανταπόκριση των σχολικών μονάδων της Περιφέρειας και η άμεση επίλυση από πλευράς τους όλων των προβλημάτων που παρουσιάσθηκαν, αποδεικνύοντας εμπράκτως το πνεύμα συνεργασίας και αποτελεσματικότητας όλων των εμπλεκόμενων.

Στόχος της Διεύθυνσης Φυσικής Αγωγής του ΥΠ.Π.Ε.Θ. για τη σχολική χρονιά 2019-2020 είναι η καθολική εφαρμογή του αντικειμένου της κολύμβησης στους μαθητές και τις μαθήτριες της Γ΄ και Δ΄ τάξης των δημοτικών σχολείων της χώρας. Για την επίτευξη του στόχου απαιτείται η συνέχιση της συνεργασίας με τη Γενική Γραμματεία Αθλητισμού και την Κολυμβητική Ομοσπονδία Ελλάδας σε εφαρμογή του Συμφώνου Συνεργασίας μας αλλά και η αρωγή του αρμόδιου για τη δωρεάν μετακίνηση των μαθητών/τριών Υπουργείου Εσωτερικών καθώς επίσης και η συνέχιση της συμβολής των Περιφερειών και των Δήμων της χώρας.

26-06-19 Νέα έκδοση του Δικτύου ΕΥΡΥΔΙΚΗ με τίτλο “Recommended Annual instruction Time in Full Compulsory Education in Europe 2018-2019”.

8 hours 30 min ago

26-06-19 Νέα έκδοση του Δικτύου ΕΥΡΥΔΙΚΗ με τίτλο “Recommended Annual instruction Time in Full Compulsory Education in Europe 2018-2019”.

Το Δίκτυο ΕΥΡΥΔΙΚΗ, το Ευρωπαϊκό Δίκτυο Πληροφόρησης για την οργάνωση και λειτουργία των εκπαιδευτικών συστημάτων στην Ευρώπη, δημοσιεύει νέα μελέτη με τίτλο: Recommended Annual instruction Time in Full Compulsory Education in Europe 2018-2019”.

Η νέα αυτή έκδοση του Δικτύου ΕΥΡΥΔΙΚΗ, περιλαμβάνει μια συγκριτική ανάλυση δεδομένων σχετικά με το ετήσιο συνιστώμενο χρόνο διδασκαλίας, στη γενική υποχρεωτική εκπαίδευση στην Ευρώπη.  Τα δεδομένα αφορούν σε 43 Ευρωπαϊκά εκπαιδευτικά συστήματα με έτος αναφοράς το έτος 2018/2019.

Η έκθεση δίνει έμφαση στο χρόνο που αφιερώνεται στη διδασκαλία των μαθημάτων της Γλώσσας, των Μαθηματικών, των Φυσικών και Κοινωνικών Επιστημών.  Σύμφωνα με την έκθεση, το μεγαλύτερο μέρος του χρόνου διδασκαλίας αφιερώνεται στη διδασκαλία της Γλώσσας και ακολουθεί η διδασκαλία των Μαθηματικών.

Παράλληλα με τη συγκριτική ανάλυση της κατανομής του χρόνου διδασκαλίας στα Ευρωπαϊκά εκπαιδευτικά συστήματα, η μελέτη περιλαμβάνει  διαγράμματα  τα οποία αποτυπώνουν δεδομένα ανά χώρα και γνωστικό αντικείμενο.

Τέλος, η έκθεση είναι αποτέλεσμα της συνεργασίας των Δικτύων ΕΥΡΥΔΙΚΗ και NESLI του ΟΟΣΑ  και είναι διαθέσιμη στην αγγλική γλώσσα, στην ιστοσελίδα της Ευρωπαϊκής Μονάδας του Δικτύου  ΕΥΡΥΔΙΚΗ, στον σύνδεσμο:  https://eacea.ec.europa.eu/national-policies/eurydice/content/recommended-annual-instruction-time-full-time-compulsory-education-europe-%20-201819_en

 

26-06-19 Νέα έκδοση του Δικτύου ΕΥΡΥΔΙΚΗ με τίτλο “Recommended Annual instruction Time in Full Compulsory Education in Europe 2018-2019”

8 hours 30 min ago

26-06-19 Νέα έκδοση του Δικτύου ΕΥΡΥΔΙΚΗ με τίτλο “Recommended Annual instruction Time in Full Compulsory Education in Europe 2018-2019”.

Το Δίκτυο ΕΥΡΥΔΙΚΗ, το Ευρωπαϊκό Δίκτυο Πληροφόρησης για την οργάνωση και λειτουργία των εκπαιδευτικών συστημάτων στην Ευρώπη, δημοσιεύει νέα μελέτη με τίτλο: Recommended Annual instruction Time in Full Compulsory Education in Europe 2018-2019”.

Η νέα αυτή έκδοση του Δικτύου ΕΥΡΥΔΙΚΗ, περιλαμβάνει μια συγκριτική ανάλυση δεδομένων σχετικά με το ετήσιο συνιστώμενο χρόνο διδασκαλίας, στη γενική υποχρεωτική εκπαίδευση στην Ευρώπη.  Τα δεδομένα αφορούν σε 43 Ευρωπαϊκά εκπαιδευτικά συστήματα με έτος αναφοράς το έτος 2018/2019.

Η έκθεση δίνει έμφαση στο χρόνο που αφιερώνεται στη διδασκαλία των μαθημάτων της Γλώσσας, των Μαθηματικών, των Φυσικών και Κοινωνικών Επιστημών.  Σύμφωνα με την έκθεση, το μεγαλύτερο μέρος του χρόνου διδασκαλίας αφιερώνεται στη διδασκαλία της Γλώσσας και ακολουθεί η διδασκαλία των Μαθηματικών.

Παράλληλα με τη συγκριτική ανάλυση της κατανομής του χρόνου διδασκαλίας στα Ευρωπαϊκά εκπαιδευτικά συστήματα, η μελέτη περιλαμβάνει  διαγράμματα  τα οποία αποτυπώνουν δεδομένα ανά χώρα και γνωστικό αντικείμενο.

Τέλος, η έκθεση είναι αποτέλεσμα της συνεργασίας των Δικτύων ΕΥΡΥΔΙΚΗ και NESLI του ΟΟΣΑ  και είναι διαθέσιμη στην αγγλική γλώσσα, στην ιστοσελίδα της Ευρωπαϊκής Μονάδας του Δικτύου  ΕΥΡΥΔΙΚΗ, στον σύνδεσμο:  https://eacea.ec.europa.eu/national-policies/eurydice/content/recommended-annual-instruction-time-full-time-compulsory-education-europe-%20-201819_en

 

26-06-19 Οι δράσεις και μεταρρυθμίσεις του Υπουργείου το διάστημα 2015 -2019

8 hours 47 min ago

26-06-19 Οι δράσεις και μεταρρυθμίσεις του Υπουργείου το διάστημα 2015 -2019

Οι αναπτυξιακές δράσεις και μεταρρυθμίσεις στην Εκπαίδευση το διάστημα 2015 – 2019 παρουσιάζονται στην ιστοσελίδα του Υπουργείου Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων. Μεταξύ άλλων περιλαμβάνονται:

  •       Η γενίκευση του ολοήμερου σχολείου στο σύνολο των Δημοτικών Σχολείων και Νηπιαγωγείων της χώρας,
  • Η υποχρεωτική Δίχρονη Προσχολική Εκπαίδευση,
  • Ο εξορθολογισμός των προγραμμάτων σπουδών στο Γυμνάσιο,
  • Τα νέα ωρολόγια προγράμματα της Α’ και Β’ Λυκείου,
  • Η νέα Γ’ Λυκείου και η δυνατότητα ελεύθερης πρόσβασης στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση με μόνον το απολυτήριο Λυκείου,
  • Η ριζική αναδιάρθρωση της Επαγγελματικής Εκπαίδευσης,
  • Οι εμβληματικές ρυθμίσεις για την Ειδική Αγωγή,
  • Ο νέος θεσμός των Δομών στήριξης των σχολικών μονάδων,
  • Η Εκπαίδευση των Προσφύγων,
  • Η επαναπρόσληψη των 2500 εκπαιδευτικών που ήταν υπό καθεστώς απόλυσης,
  • Η κατάργηση της τιμωρητικής αξιολόγησης του ΠΔ 152/2013,
  • Η ίδρυση του Εθνικού Κέντρου Επιμόρφωσης Εκπαιδευτικών,
  • Η κατάργηση του 4009/2011 που απορρύθμιζε τα Πανεπιστήμια και ήταν ένα πλήγμα στην δημοκρατική τους λειτουργία και η αντικατάστασή του από τον νόμο που κατάργησε τα Συμβούλια Ιδρυμάτων και ορθολογικοποιήσε τα Προγράμματα Μεταπτυχιακών Σπουδών, εξασφαλίζοντας την δωρεάν φοίτηση σε όσα ακόμη έχουν δίδακτρα,
  • Η νέα αρχιτεκτονική των Πανεπιστημίων που περιλαμβάνει τα νέα Τμήματα, τις συνέργειες με τα ΤΕΙ, τα Πανεπιστημιακά Ερευνητικά Κέντρα και τα Διετή Προγράμματα Σπουδών για παροχή επαγγελματικών πιστοποιητικών ευρωπαϊκών προσόντων,
  • Οι νέοι θεσμοί και νέες χρηματοδοτήσεις στην Έρευνα και Καινοτομία


Δίνοντας το στίγμα των μεταρρυθμίσεων, ο Υπουργός Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων Κώστας Γαβρόγλου σημειώνει χαρακτηριστικά στο μήνυμά του: «Από το 2015 είχαμε να αντιμετωπίσουμε ένα εξαιρετικά δύσκολο και περίπλοκο καθεστώς διαπραγμάτευσης με τους θεσμούς.  Κληθήκαμε να ασκήσουμε πολιτική σ' ένα περιβάλλον σκληρής δημοσιονομικής στενότητας. Όπως θα διαβάσετε στην αναλυτική παρουσίαση των πρωτοβουλιών μας που καταγράφονται στον ιστότοπο, καταφέραμε να διαμορφώσουμε και να εδραιώσουμε ένα αναπτυξιακό σχέδιο για την Εκπαίδευση, παρά τις πιέσεις και  χωρίς υποχωρήσεις στις αρχές μας. Όπως υποσχεθήκαμε, ένα από πρώτα μέτρα στην μεταμνημονιακή περίοδο θα είναι ο διορισμός μόνιμων εκπαιδευτικών. Προχωρήσαμε λοιπόν στην εξασφάλιση 15.000 θέσεων  για τον διορισμό μόνιμων εκπαιδευτικών, κάτι που δεν είχε γίνει επί 10 χρόνια. Οι 4.500 θα είναι για την Ειδική Αγωγή και θα υλοποιηθούν εντός του 2019, και οι υπόλοιποι τα επόμενα δύο χρόνια. Η προκήρυξή τους, όμως, θα πραγματοποιηθεί εντός του 2019. Με απόφαση του Υπουργικού Συμβουλίου, προσδιορίστηκε ένα σύστημα διορισμού που συνυπολογίζει τη μεγάλη προϋπηρεσία με τα επιστημονικά και κοινωνικά κριτήρια, με απόλυτη δέσμευση στις συνταγματικές επιταγές και τις αποφάσεις του ΣτΕ, χωρίς γραπτό διαγωνισμό του ΑΣΕΠ αλλά υπό την εποπτεία του». 

Δείτε ΕΔΩ τις Δράσεις και Μεταρρυθμίσεις του Υπουργείου το διάστημα 2015-2019

26-06-19 Τα σημερινά θέματα των Πανελλαδικών Εξετάσεων στα Ειδικά Μαθήματα

9 hours 22 min ago

26-06-19 Τα σημερινά θέματα των Πανελλαδικών Εξετάσεων στα Ειδικά Μαθήματα

 

Ειδικό Μάθημα 'Γαλλικά'

 

25-06-19 Υποτροφίες ύψους 104 εκατομμυρίων ευρώ για τα έτη 2016-2020 από το Ι.Κ.Υ – Ομιλία του Υπουργού Κ. Γαβρόγλου στον Απολογισμό Έργου του Δ.Σ.

Τρίτη, 25/06/2019 - 15:40

25-06-19 Υποτροφίες ύψους 104 εκατομμυρίων ευρώ για τα έτη 2016-2020 από το Ι.Κ.Υ – Ομιλία του Υπουργού Κ. Γαβρόγλου στον Απολογισμό Έργου του Δ.Σ.

Προγράμματα υποτροφιών ύψους 104 εκατομμυρίων ευρώ, για τη χρονική περίοδο 2016-2020, υλοποιούνται από το Ίδρυμα Κρατικών Υποτροφιών (Ι.Κ.Υ).

Ο Πρόεδρος του Ι.Κ.Υ καθηγητής Κυριάκος Αθανασίου, μαζί με τα μέλη του Διοικητικού Συμβουλίου και τους επικεφαλής των διευθύνσεων, παρουσίασαν σήμερα τον απολογισμό έργου του Ιδρύματος σε εκδήλωση παρουσία του Υπουργού Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων, Κώστα Γαβρόγλου.

Το Ι.Κ.Υ κατά τη δεκαετία που προηγήθηκε της κρίσης διέθετε 16 εκατ. ευρώ ετησίως για υποτροφίες ενώ το ποσό αυτό μειώθηκε δραστικά στα 2,5 εκατ. ευρώ ετησίως για τα έτη που ακολούθησαν (2009-2015).

Από το 2016 έως σήμερα το Ι.Κ.Υ. αξιοποίησε κονδύλια ύψους 104 εκατ. ευρώ από το ΕΣΠΑ για τη χρηματοδότηση υποτροφιών στην Ελλάδα (προπτυχιακών, διδακτορικών σπουδών και μεταδιδακτορικής έρευνας). Το εν λόγω ποσό αντιστοιχεί κατά μέσο όρο σε 26 εκατ. ευρώ ετησίως στα οποία προστίθενται και τα 3 εκατ. ευρώ από τον κρατικό προϋπολογισμό του Ι.Κ.Υ.

Το Ι.Κ.Υ., στο πλαίσιο του προγράμματος χορήγησης υποτροφιών σε επιμελείς φοιτητές που ανήκουν σε Ευαίσθητες Κοινωνικές Ομάδες (ΕΚΟ), χορηγεί ετησίως 3.700 υποτροφίες. Οι υπότροφοι – προπτυχιακοί φοιτητές λαμβάνουν επί 9 μήνες 380 ευρώ μηνιαίως για σπουδές εκτός του τόπου μόνιμης κατοικίας και 200 ευρώ μηνιαίως για τους φοιτητές που φοιτούν στον τόπο μόνιμης κατοικίας τους (ΕΣΠΑ 2014-2020). Ο Α’ Κύκλος του προγράμματος έχει ολοκληρωθεί ενώ επίκειται η ολοκλήρωση του Β’ Κύκλου και η έναρξη του Γ’ Κύκλου.

Ως δράση αντιστροφής του brain drain το Ι.Κ.Υ. χορήγησε υποτροφίες σε 422 υποψήφιους διδάκτορες και 285 μεταδιδάκτορες το 2017 ενισχύοντας το ερευνητικό έργο τους και δίνοντας κίνητρα παραμονής στη χώρα. Το 2018 χορήγησε άλλες 700 υποτροφίες για εκπόνηση διδακτορικής διατριβής. Επίσης, ολοκληρώθηκε η ηλεκτρονική υποβολή αιτήσεων για χορήγηση 601 υποτροφιών για μεταδιδακτορική έρευνα στην Ελλάδα (ΕΣΠΑ 2014-2020).

Όσον αφορά το Πρόγραμμα Erasmus+ για το ακαδημαϊκό έτος 2019-2020 θα μεταβούν στο εξωτερικό για σπουδές 4.000 φοιτητές για πρακτική άσκηση 2.600 φοιτητές και 2.000 καθηγητές Ανώτατων Εκπαιδευτικών Ιδρυμάτων για επιμόρφωση και διδασκαλία. Επίσης, εγκρίθηκε για το 2019 η κινητικότητα για επιμόρφωση 900 εκπαιδευτικών γενικής εκπαίδευσης, 600 εκπαιδευτικών ΕΠΑΛ και 3.000 μαθητών επαγγελματικής εκπαίδευσης και κατάρτισης.

«Η μεγάλη επιτυχία του ΙΚΥ είναι ότι το Διοικητικό του Συμβούλιο μέσα από συστηματικές συζητήσεις διαμόρφωσε ένα πλέγμα πολιτικών τις οποίες κατάφερε με την συνεργασία και των εργαζομένων να υλοποιήσει με εξαιρετική επιτυχία» ανέφερε ο Υπουργός Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων Κώστας Γαβρόγλου κατά την παρουσίαση του Απολογισμού Έργου του Δ.Σ. του Ι.Κ.Υ., χαρακτηρίζοντας ως άλμα τα αποτελέσματα του έργου του Ιδρύματος.

Ο Υπουργός σημείωσε ότι κυρίαρχος στόχος των πολύπλευρων δραστηριοτήτων του Ι.Κ.Υ. είναι η ενίσχυση του δημόσιου πανεπιστημίου και του δημόσιου σχολείου. «Η δημόσια παιδεία είναι το σύνολο αυτών των διεργασιών και θεωρώ ότι το Ι.Κ.Υ. έχει συμβάλει στην ενίσχυση του δημόσιου χαρακτήρα των εκπαιδευτικών ιδρυμάτων μας. Και η συμβολή αυτή γίνεται σε μια Ευρώπη που αυτό το ζήτημα της δημόσιας εκπαίδευσης ‘παίζεται’ σε επίπεδο πολιτικό. Το Ι.Κ.Υ έρχεται να συμπληρώσει δράσεις ενίσχυσης της εκπαίδευσης του ΕΛΙΔΕΚ και της Γενικής Γραμματείας του ΕΣΠΑ. Είναι θετικό που υπάρχουν πολλοί φορείς και ενισχύουν τη δημόσια παιδεία».

Ο κ. Γαβρόγλου ανέφερε ότι «αρχίζει στη χώρα να υπάρχει αποδοχή των διαδικασιών αξιολόγησης. Χρειάστηκε δεκαετίες για να γίνει αποδεκτό στην ακαδημαϊκή κοινότητα της Ευρώπης. Το γεγονός ότι στην Ελλάδα υπάρχει αυτή η αποδοχή, είναι ένα στοιχείο που δείχνει ότι η επιστημονική κοινότητα συνεχίζει να λειτουργεί με ολοένα και μεγαλύτερη πίστη στην ακαδημαϊκότητα».

Αναφερόμενος στην πρωτοβουλία που εξελίσσεται στην Ευρώπη για τη δημιουργία ευρωπαϊκών Πανεπιστημίων χωρίς αποκλειστική αναφορά στην χωρικότητα, ο κ. Γαβρόγλου είπε: «Είναι μια νέα πραγματικότητα. Εμείς πιέσαμε τα Πανεπιστήμιά μας να κάνουν αίτηση. Σήμερα υπάρχουν αιτήσεις από 4 Πανεπιστήμια σε 4 διαφορετικά κονσόρτσια. Σε 10 χρόνια θα υπάρχει ένας εντελώς διαφορετικός ακαδημαϊκός χάρτης στην Ευρώπη και δεν πρέπει τα ελληνικά Πανεπιστήμια να μείνουν έξω από αυτόν εξαιτίας φοβιών αδιευκρίνιστου χαρακτήρα».

Ο Υπουργός επεσήμανε το γεγονός ότι το Ι.Κ.Υ ενέταξε ισότιμα τις Ανθρωπιστικές Σπουδές με τις υπόλοιπες, σημειώνοντας ότι στην Ευρώπη διαγράφεται ένας κίνδυνος εργαλειοποίησής τους. Τέλος, ανάφερε ότι η νέα αρχιτεκτονική των Πανεπιστημίων θα πρέπει να συνδεθεί με μια πολιτική περιφερειακότητας, θέμα που είναι χρήσιμο να μελετηθεί από το Ι.Κ.Υ.

 

 

 

 

25-06-19 Παρέμβαση του Υπουργού Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων Κ. Γαβρόγλου στη συνάντηση του ΔΣ του ΙΚΥ

Τρίτη, 25/06/2019 - 13:10

{youtube}66yeaPutgrA{/youtube}

25-06-19 Παρέμβαση του Υπουργού Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων Κ. Γαβρόγλου στη συνάντηση του ΔΣ του ΙΚΥ

25-06-19 Από σήμερα έως τις 28 Ιουνίου 2019 η Β΄φάση Ηλεκτρονικών  Αιτήσεων  Εγγραφής, Ανανέωσης Eγγραφής και Μετεγγραφής για ΓΕ.Λ. και ΕΠΑ.Λ.

Τρίτη, 25/06/2019 - 09:16

25-06-19 Από σήμερα έως τις 28 Ιουνίου 2019 η Β΄φάση Ηλεκτρονικών  Αιτήσεων  Εγγραφής, Ανανέωσης Eγγραφής και Μετεγγραφής για ΓΕ.Λ. και ΕΠΑ.Λ.

Η δεύτερη φάση ηλεκτρονικών αιτήσεων Μαΐου – Ιουνίου για τα ΓΕ.Λ. – ΕΠΑ.Λ. θα πραγματοποιηθεί από τις  25 Ιουνίου 2019 και ώρα 09:00 έως τις  28 Ιουνίου 2019 και ώρα 23:59. 

Το έγγραφο σε μορφή pdf

24-04-16 Εξοπλισμός Τηλεδιάσκεψης - Τηλεκπαίδευσης σε όλα τα ΕΠΑΛ

Δευτέρα, 24/06/2019 - 16:16

24-04-16 Εξοπλισμός Τηλεδιάσκεψης - Τηλεκπαίδευσης σε όλα τα ΕΠΑΛ

Με το ξεκίνημα της νέας σχολικής χρονιάς 2019-20 σε όλα τα Επαγγελματικά Λύκεια της χώρας θα εγκατασταθεί εξοπλισμός τηλεδιάσκεψης -τηλεκπαίδευσης στο πλαίσιο υλοποίησης του προγράμματος  ΜΙΑ ΝΕΑ ΑΡΧΗ ΣΤΑ ΕΠΑΛ με στόχο να συμβάλλει στη δικτύωση των σχολικών μονάδων, αλλά και στην επικοινωνία τους με συνεργαζόμενους φορείς στο πλαίσιο του προγράμματος.

Με τον εξοπλισμό αυτό παρέχεται η δυνατότητα απομακρυσμένης επικοινωνίας (διασύνδεση πολλών σημείων  σε πραγματικό χρόνο, με εικόνα και ήχο) μεταξύ του συνόλου των εμπλεκομένων στην εφαρμογή του προγράμματος. Συγκεκριμένα, πρόκειται για ένα διαδραστικό σύστημα τηλεδιάσκεψης -- τηλεκπαίδευσης το οποίο περιλαμβάνει επίτοιχο διαδραστικό βιντεοπροβολέα, φορητό Η/Υ, πίνακα προβολής και παρελκόμενα (κάμερα – ηχεία – μικρόφωνο – πολύμπριζο). 

Η προμήθεια των συστημάτων τηλεδιάσκεψης - τηλεκπαίδευσης γίνεται μέσα από διεθνή διαγωνισμό που ολοκληρώθηκε. Για το λόγο αυτό υπογράφτηκε στις 21/6/19 από τον Υπουργό Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων Κώστα Γαβρόγλου η απόφαση έγκρισης του πρακτικού αποδοχής δικαιολογητικών κατακύρωσης και ανάδειξης οριστικού μειοδότη. Μετά την ανάρτηση της Απόφασης στο σύστημα και την παρέλευση 10 ημερών για ένδικα μέσα, δηλ. μέχρι το τέλος Ιουνίου, θα αποσταλεί το σχέδιο σύμβασης στην Διαχειριστική Αρχή του Ε.Π. «Ανάπτυξη Ανθρώπινου Δυναμικού, Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση» για προσυμβατικό έλεγχο και στην συνέχεια θα υπογραφεί η σχετική σύμβαση.

Η υλοποίηση του έργου, που είναι ενταγμένο στο ΕΣΠΑ και έχει προϋπολογισμό 1.224.000€, συνίσταται στην προμήθεια, εγκατάσταση και επίδειξη λειτουργίας εξοπλισμού στις σχολικές μονάδες.

24-06-19 Αφωνία ΟΛΜΕ και ΔΟΕ στις δηλώσεις στελεχών της Ν.Δ. για τους διορισμούς στην εκπαίδευση και την αξιολόγηση

Δευτέρα, 24/06/2019 - 13:05

24-06-19 Αφωνία ΟΛΜΕ και ΔΟΕ στις δηλώσεις στελεχών της Ν.Δ. για τους διορισμούς στην εκπαίδευση και την αξιολόγηση

Με αφορμή δηλώσεις στελεχών της Ν.Δ. για τους 15.000 διορισμούς στην εκπαίδευση που έχει δρομολογήσει η σημερινή κυβέρνηση αλλά και την αξιολόγηση, το Υπουργείο Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων σημειώνει:

Εντύπωση προκαλεί η αφωνία των Εκπαιδευτικών Ομοσπονδιών ΟΛΜΕ και ΔΟΕ σχετικά με τις δηλώσεις στελεχών της Ν.Δ. τόσο για τους μόνιμους διορισμούς εκπαιδευτικών όσο και για την αξιολόγηση σχολικών μονάδων και εκπαιδευτικών μέσω… διαδικτύου.

Ο αντιπρόεδρος της Ν.Δ. Κωστής Χατζηδάκης και ο πρώην Υπουργός Γιώργος Βλάχος, σε συνεντεύξεις τους παραδέχθηκαν ότι ακόμη και οι 4.500 διορισμοί στην Ειδική Αγωγή -διαδικασία η οποία είναι σε εξέλιξη μέσω ΑΣΕΠ- είναι «στον αέρα». Ο κ. Βλάχος δήλωσε σε συνέντευξή του στην ΕΡΤ1 για τους διορισμούς: «Από την στιγμή που οι αριθμοί αυτοί δεν έχουν προέλθει από κάποια μελέτη για να δούμε τις ανάγκες, προφανώς είναι στον αέρα» για να αναρωτηθεί κατόπιν «από πού θα πληρωθούν;» αγνοώντας ότι το σχετικό κονδύλι έχει ήδη ενταχθεί στον κρατικό προϋπολογισμό.

Επιπλέον, ο κ. Χατζηδάκης σε συνέντευξή του στο Sport24 Radio 103,3 εξειδίκευσε το γνωστό «αξιολόγηση παντού» ως εξής: «Θα υπάρχει ιστοσελίδα στο Υπουργείο που θα είναι οργανωμένη και στην πρώτη φάση η αξιολόγηση θα γίνεται από τους ενδιαφερόμενους, δηλαδή τους γονείς. Η αξιολόγηση δεν είναι μπαμπούλας».

Δηλαδή ο λαϊκισμός σε όλο του το μεγαλείο.

Το ερώτημα προς την ΟΛΜΕ και τη ΔΟΕ είναι απλό: Η σιωπή τους σε αυτές τις εξαγγελίες αποτελεί συμφωνία;  

24-06-19 Ανακοινοποίηση ως προς την Ταχυδρομική Διεύθυνση Ε.Κ. για το ειδικό μάθημα "Αρμονία"

Δευτέρα, 24/06/2019 - 12:42

24-06-19 Ανακοινοποίηση στο ορθό ως προς την Ταχυδρομική Διεύθυνση Ε.Κ. για το ειδικό μάθημα "Αρμονία"

Σε συνέχεια του Δελτίου Τύπου της 13ης Ιουνίου 2019, με θέμα : «Εξεταστικά Κέντρα Ειδικών Μαθημάτων 2019», ανακοινοποιείται στο ορθό η ταχυδρομική διεύθυνση που αφορά στην εξέταση του ειδικού μαθήματος «ΑΡΜΟΝΙΑ» στο Ε.Κ. του 3ου Γενικού Λυκείου Πολίχνης. Η ορθή ταχυδρομική διεύθυνση είναι η εξής: Τέρμα Αγνώστου Στρατιώτη, Τ.Κ. 56532, Πολίχνη (Τέρμα γραμμής 29 ΟΑΣΘ).

24-06-19 Τα σημερινά θέματα των Πανελλαδικών Εξετάσεων

Δευτέρα, 24/06/2019 - 08:33

24-06-19 Τα σημερινά θέματα των Πανελλαδικών Εξετάσεων

Ειδικό Μάθημα "Ελεύθερο Σχέδιο"

 

Οδηγίες Σύνθεσης

 

21-06-19 Έκπτωση 50% στα εισιτήρια των αναπληρωτών εκπαιδευτικών που υπηρετούν στην Κρήτη

Fri, 21/06/2019 - 18:52

21-06-19  Έκπτωση 50% στα εισιτήρια των αναπληρωτών εκπαιδευτικών που υπηρετούν στην Κρήτη

Κοινό Δελτίο Τύπου Υπουργείου Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων και Υπουργείου Ναυτιλίας και Νησιωτικής Πολιτικής 

Το Υπουργείο Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων και το Υπουργείο Ναυτιλίας και Νησιωτικής Πολιτικής, σε συνεργασία με τις ακτοπλοϊκές εταιρείες ανακοινώνουν την εκ νέου επανάληψη της δράσης παροχής έκπτωσης στα ακτοπλοϊκά εισιτήρια των αναπληρωτών δασκάλων και καθηγητών που υπηρέτησαν κατά το σχολικό έτος 2018-2019 σε σχολεία της Κρήτης.

Αναλυτικότερα, για την λήξη του σχολικού έτους οι αναπληρωτές δάσκαλοι και καθηγητές της Κρήτης θα μπορούν να λαμβάνουν έκπτωση 50% στα ακτοπλοϊκά τους εισιτήρια, καθώς και στα εισιτήρια των οχημάτων τους (ΙΧ και δίκυκλα) για το διάστημα από 21/06/2019 έως και 10/07/2019 ώστε να μπορούν επιστρέψουν στην μόνιμη κατοικία τους.

Απαραίτητη προϋπόθεση η επίδειξη (με οποιαδήποτε μορφή, π.χ. fax, e-mail, κτλ) βεβαίωσης εργασίας από την Πρωτοβάθμια/Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση στην οποία υπηρέτησαν, καθώς και της αστυνομικής τους ταυτότητας.

Σημειώνεται ότι οι αναπληρωτές εκπαιδευτικοί που υπηρετούν στα υπόλοιπα νησιά της χώρας, έχουν ήδη ενταχθεί και επωφελούνται από το μέτρο του Μεταφορικού Ισοδύναμου με επιστροφή μέρους του κόστους των ακτοπλοϊκών μετακινήσεων τους.

Οι εταιρείες που παρέχουν την έκπτωση είναι: ANEK LINES, SUPERFAST FERRIES και MINOAN LINES.

Ειδικότερα για την εταιρεία MINOAN LINES οι ενδιαφερόμενοι θα πρέπει να απευθύνονται μόνο στα παρακάτω πρακτορεία:

- Πρακτορείο Κ.Γ. Ηρακλείου: 25ης Αυγούστου 17 (τηλ. 2810-399899, 2810-229602, 18 175 από κινητό και σταθερό και 801 11 75000 από σταθερό).

- Πρακτορείο Πειραιά: Θερμοπυλών 6-10 Πειραιάς (τηλ. 210-4145744, 18 175 από κινητό και σταθερό και 801 11 75000 από σταθερό).

- Πρακτορείο Αθήνας: Πανεπιστημίου 59 και Εμμ. Μπενάκη, Ομόνοια (τηλ. 210-3376910)

- Πρακτορείο Λιμένος Ηρακλείου: Νέος Επιβατικός Σταθμός (τηλ. 2810-330198)

- Πρακτορείο Λιμένος Πειραιά: Πύλη Ε2 (τηλ. 210-4080028)

- Πρακτορείο Λιμένος Σούδας: κ. Εμμανουήλ Χαιρετάκης, Souda Port Agency Manager, τηλ. 6972-552661, 6985-077703, 28210-81276)

- Πρακτορείο Χανίων: Nanadakis Travel (κ. Ναναδάκης Δημήτριος), Ελ.Βενιζέλου 2, 73132, Χανιά (τηλ: 28210-45911,12)

21-06-19 Απάντηση του Υπουργείου στις θέσεις που παρουσίασε ο Πρόεδρος της Ν.Δ. για την Παιδεία

Fri, 21/06/2019 - 17:57

21-06-19 Απάντηση του Υπουργείου στις θέσεις που παρουσίασε ο Πρόεδρος της Ν.Δ. για την Παιδεία

Με αφορμή τη σημερινή παρουσίαση του προγράμματος της Ν.Δ. από τον Πρόεδρό της Κυριάκο Μητσοτάκη, σε ό,τι αφορά την Παιδεία, το Υπουργείο Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων επισημαίνει:

Σχεδόν δεκαπέντε ημέρες πριν από τις εθνικές εκλογές, ο κ. Μητσοτάκης επέλεξε να ενδυθεί τον μανδύα του «αρχάγγελου» προστάτη της δημόσιας εκπαίδευσης, εγκαταλείποντας τη μέχρι τώρα ειλικρινή του στάση παρουσίασης του νεοφιλελεύθερου μοντέλου που βαθμιαία θα μετατρέπει τον δημόσιο χαρακτήρα σε ιδιωτικό. Οι σιωπές και οι αποσιωπήσεις του δημοσιευμένου προγράμματος της ΝΔ για την εκπαίδευση είναι πολύ πιο δηλωτικές από τις γενικόλογες διακηρύξεις του. Γιατί ο κ. Μητσοτάκης δεν έχει το θάρρος να ανακοινώσει μέσω του προγράμματος του όσα κατά καιρούς έχει δηλώσει ο ίδιος και οι συνεργάτες του;

Παρόλα αυτά όμως, οι γενικόλογες και αόριστες αναφορές δεν στάθηκαν ικανές να κρύψουν από τον ελληνικό λαό τις ήδη γνωστές και απροκάλυπτα διατυπωμένες προθέσεις του για μονοσήμαντη σύνδεση όλων των βαθμίδων της εκπαίδευσης με την αγορά εργασίας, υποβαθμίζοντας έτσι τον μορφωτικό ρόλο της εκπαίδευσης.

Γιατί δεν λέει τίποτα για τους μόνιμους διορισμούς; Γιατί δεν είπε τίποτα για τον πυρήνα του νεοφιλελεύθερου διακυβεύματος που είναι τα κουπόνια και η «ελεύθερη επιλογή» σχολείων; Γιατί δεν λέει τίποτα για την αύξηση της χρηματοδότησης; Και γιατί, τέλος πάντων δεν απαντάει σε αυτά τα ερωτήματα που του έχουν τεθεί επανειλημμένα;

 

 

Pages