Error message

Deprecated function: Function create_function() is deprecated in eval() (line 1 of /home/epaideia/public_html/modules/php/php.module(80) : eval()'d code).

Υπουργείο Παιδείας - Δελτία Τύπου

Subscribe to Υπουργείο Παιδείας - Δελτία Τύπου feed
The site of Greek Ministry of Education and Religious Affairs
Updated: 10 min 36 sec ago

18-10-19 Για αξιολογητές/τριες στις εξετάσεις ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ στις 30 Νοεμβρίου 2019

Fri, 18/10/2019 - 11:29

18-10-19 Για αξιολογητές/τριες στις εξετάσεις ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ στις 30 Νοεμβρίου 2019

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ ΓΙΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΤΕΣ/ ΤΡΙΕΣ ΣΤΙΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ ΤΗΣ Γ.Γ.Ε.Ε.Κ & Δ.Β.Μ.Δ

Ενόψει των εξετάσεων Ελληνομάθειας Β΄ εξαμήνου 2019 που θα γίνουν στις 30 Νοεμβρίου 2019

1)ΟΙ ΗΔΗ ΕΓΓΕΓΡΑΜΜΕΝΟΙ/ΕΣ ΣΤΟ ΣΩΜΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΤΩΝ/ΤΡΙΩΝ

Οι ήδη εγγεγραμμένοι/ες στο σώμα αξιολογητών/τριών παρακαλούνται, μέσω του ιστότοπου https://evaluators.it.minedu.gov.gr, χρησιμοποιώντας το όνομα χρήστη και τον κωδικό που έχουν από την κατάθεση των αιτήσεων τις τρεις προηγούμενες περιόδους, να επικαιροποιήσουν τα στοιχεία τους, από την Παρασκευή 18/10/2019 και ώρα 10.00 μέχρι και την Τρίτη 22/10/2019 και ώρα 14:00 και συγκεκριμένα:

Α) τον Νομό διαμονής τους, εάν έχει αλλάξει

Β) τα στοιχεία επικοινωνίας τους, μόνο εάν αυτά έχουν αλλάξει. (Τηλ. Επικοινωνίας, Διεύθυνση)

Γ) τυχόν αλλαγές που αφορούν στην απόκτηση μεταπτυχιακού ή διδακτορικού τίτλου, όπως περιγράφεται στην παράγραφο 1 του πίνακα μοριοδότησης («Εκπαίδευση») της υπ’ άριθμ: 54654/Κ1/1-4-2016 ΑΔΑ: 700Α4653ΠΣ-Ζ19 πρόσκλησης εκδήλωσης ενδιαφέροντος.

Εάν υπάρχουν αλλαγές της περίπτωσης Γ, θα πρέπει να προχωρήσουν στην υποβολή νέας αίτησης και, αφού την εκτυπώσουν και την υπογράψουν, να την καταθέσουν, μαζί με τον νεοαποκτηθέντα τίτλο, στο γραφείο 1152, είτε αυτοπροσώπως είτε μέσω υπηρεσίας ταχυμεταφορών (courier)στην παρακάτω διεύθυνση

:ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ

ΓΕΝΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ, ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ ΚΑΙ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ

ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ

ΤΜΗΜΑ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ ΚΑΙ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ

Γραφείο 1152  1ος όροφος

ΑΝΔΡΕΑ ΠΑΠΑΝΔΡΕΟΥ 37, ΤΚ 15180, ΜΑΡΟΥΣΙ

έως και την Πέμπτη, 24/10/2019 και ώρα 15.00

ΠΡΟΣΟΧΗ :

ΝΑ ΜΗΝ ΓΙΝΕΙ ΚΑΤΑΘΕΣΗ ΣΤΟ ΚΕΝΤΡΙΚΟ ΠΡΩΤΟΚΟΛΛΟ ΠΑΡΑ ΜΟΝΟ ΣΤΟ ΓΡΑΦΕΙΟ 1152

Όσοι/ες συμμετείχαν στις εξετάσεις της 19ης Μαΐου 2018 δεν χρειάζεται να επικαιροποιήσουν την παράγραφο 2 του πίνακα μοριοδότησης («Εμπειρία σε Εξετάσεις Ελληνομάθειας της ΓΓΔΒΜΝΓ»), καθώς αυτή η συμμετοχή έχει προσμετρηθεί αυτόματα από το σύστημα.

2) ΟΙ ΝΕΟΙ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΜΕΝΟΙ ΓΙΑ ΕΝΤΑΞΗ ΣΤΟ ΣΩΜΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΤΩΝ/ΤΡΙΩΝ

Οι ενδιαφερόμενοι/ες για την ένταξη στο σώμα αξιολογητών/τριών στις εξετάσεις πιστοποίησης γνώσης της ελληνικής γλώσσας και στοιχείων της ελληνικής ιστορίας και ελληνικού πολιτισμού πολιτών τρίτων χωρών προκειμένου να αποκτήσουν το καθεστώς του επί μακρόν διαμένοντος, σύμφωνα με την υπ’ άριθμ: 54654/Κ1/1-4-2016 ΑΔΑ: 700Α4653ΠΣ-Ζ19 πρόσκληση εκδήλωσης ενδιαφέροντος, καλούνται να καταθέσουν ηλεκτρονική αίτηση στο από την Παρασκευή 18/10/2019 και ώρα 10.00 μέχρι και την Τρίτη 22/10/2019 και ώρα 14:00:

ΑΠΟΣΤΟΛΗ ΔΙΚΑΙΟΛΟΓΗΤΙΚΩΝ:

Οι ενδιαφερόμενοι/ες θα πρέπει να καταθέσουν τα δικαιολογητικά και την εκτυπωμένη από το σύστημα και υπογεγραμμένη αίτησή τους στο γραφείο 1152, είτε αυτοπροσώπως, είτε μέσω υπηρεσίας ταχυμεταφορών (courier), στην παρακάτω διεύθυνση: ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΓΕΝΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ, ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ ΚΑΙ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΤΜΗΜΑ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Γραφείο 1152 1 ος όροφος ΑΝΔΡΕΑ ΠΑΠΑΝΔΡΕΟΥ 37, ΤΚ 15180, ΜΑΡΟΥΣΙ έως και την Πέμπτη, 24/10/2019 και ώρα 15.00

ΠΡΟΣΟΧΗ : ΝΑ ΜΗΝ ΓΙΝΕΙ ΚΑΤΑΘΕΣΗ ΣΤΟ ΚΕΝΤΡΙΚΟ ΠΡΩΤΟΚΟΛΛΟ ΠΑΡΑ ΜΟΝΟ ΣΤΟ ΓΡΑΦΕΙΟ 1152

ΕΝΣΤΑΣΕΙΣ : Τυχόν ενστάσεις θα υποβάλλονται μέσα στην αποκλειστική προθεσμία δύο εργάσιμων ημερών από την ανάρτηση του τελευταίου επικαιροποιημένου πίνακα αποκλειστικά ΜΕΣΩ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟΥ ΜΗΝΥΜΑΤΟΣ, στο Μαρούσι, 18/10/2019 Οργανωτική Επιτροπή Ελληνομάθειας Επισημαίνουμε ότι μόνο οι προαναφερόμενοι τρόποι αποστολής θα γίνουν δεκτοί, οποιοσδήποτε άλλος τρόπος θα αποκλείει τον ενδιαφερόμενο από την πρόσκληση.

Η ΚΥΑ σε μορφή pdf 

To Δελτίο Τύπου σε μορφή pdf 

 

18-10-19 Συμμετοχή του Γ.Γ. Επαγγελματικής Εκπαίδευσης, Κατάρτισης και Διά Βίου Μάθησης στη συνάντηση των Γενικών Διευθυντών Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης (Ε.Ε.Κ.)

Thu, 17/10/2019 - 16:03

18-10-19 Συμμετοχή του Γ.Γ. Επαγγελματικής Εκπαίδευσης, Κατάρτισης και Διά Βίου Μάθησης στη συνάντηση των Γενικών Διευθυντών Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης (Ε.Ε.Κ.)

Ο Γενικός Γραμματέας Επαγγελματικής Εκπαίδευσης, Κατάρτισης και Διά Βίου Μάθησης, κ. Γεώργιος Βούτσινος συμμετείχε ως εκπρόσωπος του Υπουργείου Παιδείας  και Θρησκευμάτων στη συνάντηση Γενικών Διευθυντών Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης που διοργάνωσε η Ευρωπαϊκή Επιτροπή στο Ελσίνκι (Φιλανδική Προεδρία), στις 13-15 Οκτωβρίου 2019.

Ο Γενικός Γραμματέας ανταποκρινόμενος στο κάλεσμα Ευρωπαϊκής Επιτροπής για την υποστήριξη των πρωτοβουλιών της μετέφερε στους εκπροσώπους της Ε.Ε. αλλά και στο σώμα των Γενικών Διευθυντών της Ε.Ε.Κ. την πρόθεση της Ελλάδας να συμμετάσχει στο δίκτυο των πρώτων χωρών για την εφαρμογή του Benchlearning. Η συμμετοχή θα δώσει τη δυνατότητα της αυτοαξιολόγησης των συστημάτων μαθητείας, της μεταφοράς τεχνογνωσίας από εμπειρογνώμονες και άλλους ομότιμους των κρατών-μελών και θα προάγει την επίσημη συμβολή της Ελλάδας στις  Υπηρεσίες Υποστήριξης της Μαθητείας της Ευρωπαϊκής Επιτροπής, υπό το πρίσμα της Σύστασης του Συμβουλίου σχετικά με ένα ευρωπαϊκό πλαίσιο για ποιοτικά και αποτελεσματικά προγράμματα μαθητείας.

 

17-10-19 Ενημέρωση από τον Υφυπουργό Παιδείας και Θρησκευμάτων για τις μετεγγραφές 

Thu, 17/10/2019 - 09:58

 17-10-19 Ενημέρωση από τον Υφυπουργό Παιδείας και Θρησκευμάτων για τις μετεγγραφές 

Το Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων ενημερώνει τους ενδιαφερόμενους φοιτητές των Α.Ε.Ι. και Α.Ε.Α. ότι, χθες, Τετάρτη 16 Οκτωβρίου 2019 και ώρα 15.30, άρχισε η λειτουργία του πληροφοριακού συστήματος υποβολής ηλεκτρονικών αιτήσεων για χορήγηση μετεγγραφής.

Ως πολιτική ηγεσία του Υπουργείου, θεωρούμε καθήκον μας να ενημερώσουμε τους άμεσα ενδιαφερόμενους καθώς και το σύνολο των πολιτών, ότι η φετινή διαδικασία προετοιμασίας και λειτουργίας της ηλεκτρονικής εφαρμογής ήταν ένα ιδιαίτερα δύσκολο εγχείρημα. Η δυσκολία αυτή συνδέεται άμεσα με τον τρόπο με τον οποίο η προηγούμενη Κυβέρνηση και ο προηγούμενος Υπουργός Παιδείας άλλαξαν τον ακαδημαϊκό χάρτη της ανώτατης εκπαίδευσης, ακόμα και λίγες ημέρες πριν τις εκλογές. Η ανομοιομορφία των νομοθετικών διατάξεων των συγχωνεύσεων Πανεπιστημίων – ΤΕΙ, καθώς και η έλλειψη μελέτης για τη διαδικασία υλοποίησής τους, προκάλεσαν πολύ μεγάλα προβλήματα στο προσωπικό και τις διοικήσεις των Πανεπιστημίων, όπως και στο αρμόδιο προσωπικό του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων,  διακυβεύοντας έτσι την ομαλή διαδικασία του θεσμού των μετεγγραφών.

Προτεραιότητά μας ήταν και είναι να διασφαλίσουμε τη μέγιστη δυνατή λειτουργικότητα της ηλεκτρονικής εφαρμογής των μετεγγραφών στο αντίστοιχο χρονικό διάστημα με τα προηγούμενα έτη.

Στη σχετική εγκύκλιο ενημερώνουμε για τους όρους και τις προϋποθέσεις του πλαισίου των μετεγγραφών, και επισημαίνουμε εκείνες τις κατηγορίες φοιτητών οι οποίοι δεν δύνανται φέτος να αιτηθούν μετεγγραφής εξαιτίας του υφιστάμενου νομοθετικού πλαισίου, όπως αυτό διαμορφώθηκε από την προηγούμενη Κυβέρνηση.

Ο Υφυπουργός Παιδείας και Θρησκευμάτων, Βασίλης Διγαλάκης, ευχαριστεί ιδιαιτέρως και συγχαίρει το προσωπικό του Υπουργείου, το οποίο εργάστηκε με ταχείς ρυθμούς για την υλοποίηση των απαιτούμενων προσαρμογών. Επίσης, ευχαριστεί τη διοίκηση και τα στελέχη της ΑΑΔΕ και του Ακαδημαϊκού Διαδικτύου (GUnet), τα οποία ανταποκρίθηκαν άμεσα στις επαυξημένες ανάγκες διαλειτουργικότητας, τις οποίες εντοπίσαμε από κοινού με αγαστή συνεργασία.

15-10-19 Απάντηση της Υπουργού Παιδείας και Θρησκευμάτων στους κ.κ. Ν.Φίλη και Μ.Τζούφη

Wed, 16/10/2019 - 08:00

15-10-19 Απάντηση της Υπουργού Παιδείας και Θρησκευμάτων στους κ.κ. Ν.Φίλη και Μ.Τζούφη

Το προσχηματικό ενδιαφέρον των κ.κ. Φίλη και Τζούφη για διάλογο στη Βουλή αποδείχθηκε σήμερα με τον πιο εύληπτο τρόπο: την απουσία αμφοτέρων από τη Βουλή, κατά τη συζήτηση των διατάξεων για τις επιπλέον πιστώσεις και την επιλογή των σημαιοφόρων.

Ευτυχώς, άλλα κόμματα της Αντιπολίτευσης έχουν πιο συνεπή και σαφή στάση ως προς τη διάθεση διαλόγου, όπως το ΚΙΝΑΛ, που ανταποκρίθηκε άμεσα στην πρόσκλησή μας και προγραμματίστηκε ήδη συνάντηση.

Ελπίζουμε οι κύριοι συνάδελφοι του ΣΥΡΙΖΑ να αφήσουν πίσω τους την επικοινωνιακή αντιπαράθεση και να ανταποκριθούν ομοίως στην πρόσκλησή μας για ειλικρινή και ουσιαστικό διάλογο.

Σημειωτέον ότι με αυτόν τον τρόπο, επιπλέον του κοινοβουλευτικού διαλόγου, επεκτείνουμε αυτόν και εκτός Βουλής, σε προπαρασκευαστικό της νομοθεσίας επίπεδο.

Όσο για την απόφαση του Συμβουλίου της Επικρατείας για τους σημαιοφόρους, έγινε κατανοητό σε όλους όσοι παρίσταντο σήμερα στη συζήτηση στη Βουλή: Η απόφαση ήταν τόσο “κόλαφος” για τη Νέα Δημοκρατία, που δεν έκρινε επουδενί τη συνταγματικότητα της ρύθμισης επιλογής σημαιοφόρων βάσει επίδοσης – και δεν θα μπορούσε άλλωστε καθότι αυτή δεν έχει ακόμη ψηφιστεί. Αυτό που έκρινε είναι ότι δεν ήταν αντισυνταγματική η επιλογή βάσει κλήρωσης. Εμείς δεν ισχυριστήκαμε ότι η ρύθμιση του ΣΥΡΙΖΑ ήταν αντισυνταγματική. Εκφράσαμε την ιδεολογική αντίθεση σε αυτήν, και προχωρήσαμε σε ρύθμιση για την επιλογή σημαιοφόρων βάσει επίδοσης.

15-10-19 Παρέμβαση της Υπουργού Παιδείας και Θρησκευμάτων στη Βουλή: "Επιβραβεύουμε την προσπάθεια έναντι της τύχης"

Τρίτη, 15/10/2019 - 16:56

15-10-19 Παρέμβαση της Υπουργού Παιδείας και Θρησκευμάτων στη Βουλή: "Επιβραβεύουμε την προσπάθεια έναντι της τύχης"

Η Υπουργός Παιδείας και Θρησκευμάτων κα Νίκη Κεραμέως, μιλώντας σήμερα στην Ολομέλεια της Βουλής, παρουσίασε τις ρυθμίσεις του ΥΠΑΙΘ περί πιστώσεων και σημαιοφόρων. Κατά την ομιλία της, μεταξύ άλλων, ανέφερε:

▪ Καταθέσαμε στο νομοσχέδιο του Υπουργείου Υγείας εμπρόθεσμη τροπολογία, προκειμένου αφ’ ενός να επιλυθούν άμεσα προβλήματα χρηματοδότησης και να εξασφαλισθεί η εύρυθμη λειτουργία της νέας σχολικής χρονιάς, αφ’ ετέρου να αποκατασταθεί ένα ζήτημα που για εμάς εμπεριέχει έναν υψηλό συμβολισμό.

▪ Με την πρώτη ρύθμιση εξασφαλίζουμε τις αναγκαίες πιστώσεις για απασχόληση του απαιτούμενου αριθμού αναπληρωτών και ωρομισθίων εκπαιδευτικών καθώς και ειδικού εκπαιδευτικού και βοηθητικού προσωπικού, δεδομένης της ανεπάρκειας των πιστώσεων που μας κληροδότησε η απελθούσα Κυβέρνηση.

Οι επιπλέον ανάγκες προέκυψαν ως αποτέλεσμα:

▪ πρώτον, αμέλειας της απελθούσας Κυβέρνησης να προϋπολογίσει τις ήδη υπάρχουσες ανάγκες,

▪ δεύτερον, του Νόμου 4610/2019, που αναίτια αύξησε τις τρεις Ομάδες Προσανατολισμού της Γ’ Λυκείου σε τέσσερις, δημιουργώντας έτσι ένα επιπλέον τμήμα σε κάθε Λύκειο της χώρας, δημιουργώντας αυξημένες πρόσθετες ανάγκες για εκπαιδευτικό προσωπικό,

▪ τρίτον, της ολιγωρίας του ΣΥΡΙΖΑ ως προς την υποχρεωτική, διετή πλέον προσχολική αγωγή και εκπαίδευση, την οποία η ίδια η Κυβέρνησή του θέσπισε, μην έχοντας προηγουμένως προβλέψει κόστη και ανάγκες που αναπόφευκτα θα προέκυπταν κατά την εφαρμογή.

▪ Παρά τις δυσκολίες που μας κληροδότησε η προηγούμενη Κυβέρνηση, με την παρούσα έκτακτη ρύθμιση καλύπτουμε πρόσθετες ανάγκες των σχολείων μας και διασφαλίζουμε την ομαλή λειτουργία τους.

▪ Το ερώτημα είναι, εσείς του ΣΥΡΙΖΑ, θα ψηφίσετε τη συγκεκριμένη διάταξη; Θέλετε να καλυφθούν αυτές οι ανάγκες των σχολείων μας; Θέλετε να διορθωθεί το λάθος που μας κληροδοτήσατε με τις ελλιπείς πιστώσεις; Γιατί αν θέλετε, δεν έχετε παρά να ψηφίσετε. Αν δεν θέλετε, φαντάζομαι δεν θα ξανακούσουμε κανένα παράπονο για το παραμικρό κενό σε σχολεία της χώρας.

▪ Με τη δεύτερη ρύθμιση, επιδιώκουμε να μεταδώσουμε προς πάσα κατεύθυνση ένα κεντρικό μήνυμα της Κυβερνητικής πολιτικής μας: ότι προκρίνεται η προσπάθεια έναντι της τύχης, ότι αξίζει να επιδιώκουν οι μαθητές μας να βελτιώνονται αντί να εύχονται να κληρωθούν.

▪ Αλλάζει ο τρόπος επιλογής των σημαιοφόρων, παραστατών και υπεύθυνων για την κατάθεση στεφάνου στα δημοτικά σχολεία. Εφεξής η επιλογή τους θα γίνεται με κριτήριο την επίδοσή τους κατά την Ε΄ τάξη του δημοτικού σχολείου και με βάση τον γενικό μέσο όρο βαθμολογίας τους.

▪ Πρόκειται για κίνηση πρωτίστως συμβολισμού, με σκοπό την επιβράβευση της προσπάθειας των μαθητών και η παροχή κινήτρου για τη βελτίωση των επιδόσεών τους. Η παρούσα διάταξη εφαρμόζεται και για το διδακτικό έτος 2019-2020.

▪ Δεν μπορώ όμως να μην αναφερθώ στην περίφημη απόφαση του ΣτΕ την οποία ο ΣΥΡ χαρακτηρίζει «κόλαφο» για τη ΝΔ. Κόλαφο γιατί; Γιατί κρίνει ότι η επιλογή σημαιοφόρων βάσει της επίδοσης είναι αντισυνταγματική; ΟΧΙ. Γιατί κρίνει ότι η Βουλή δεν μπορεί ελεύθερα να ορίσει τα κριτήρια επιλογής των σημαιοφόρων; ΟΧΙ. Κόλαφος γιατί λοιπόν; Επειδή δεν βρήκε αντισυνταγματική την επιλογή βάσει κλήρωσης. Εμείς δεν ισχυριστήκαμε ότι η ρύθμιση του ΣΥΡ ήταν αντισυνταγματική. Εκφράσαμε την ιδεολογική αντίθεση σε αυτήν, και προχωρούμε σε διαφορετική ρύθμιση για την επιλογή σημαιοφόρων βάσει επίδοσης.

▪ Για εμάς κύριες και κύριοι συνάδελφοι, Άλλο η ισότητα, και άλλο η ομοιότητα. ΝΑΙ στην ισότητα, και δη στην ισότητα ευκαιριών στην παιδεία, για αυτό και πασχίζουμε για παράδειγμα για να γίνει πράξη η δίχρονη υποχρεωτική προσχολική εκπαίδευση. Αλλά άλλο η ομοιότητα. Δεν είναι όλοι όμοιοι. Και οφείλουμε ως Πολιτεία να επιβραβεύσουμε την προσπάθεια, την προσπάθεια του καθενός να ξεπεράσει τον ίδιο του τον εαυτό.

▪ Εδώ και τρεις μήνες δίνουμε, από τη θέση της Κυβέρνησης πλέον, έναν αγώνα. Έναν αγώνα της προσπάθειας έναντι της ισοπέδωσης, της βελτίωσης έναντι της ήσσονος προσπάθειας, έναν αγώνα που πρέπει να κερδίσουμε, για το καλό της νέας γενιάς και του μέλλοντος της χώρας μας.

15-10-19 Επιστολή της ηγεσίας του ΥΠΑΙΘ στους Τομεάρχες Παιδείας των κομμάτων

Τρίτη, 15/10/2019 - 16:48

15-10-19 Επιστολή της ηγεσίας του ΥΠΑΙΘ στους Τομεάρχες Παιδείας των κομμάτων

Η Υπουργός Παιδείας και Θρησκευμάτων κα Νίκη Κεραμέως και ο Υφυπουργός κ. Βασίλης Διγαλάκης απηύθυναν σήμερα επιστολές προς τους Τομεάρχες Παιδείας των κοινοβουλευτικών κομμάτων της Αντιπολίτευσης, προκειμένου να εκκινήσουν έναν ουσιαστικό, διαρκή και εποικοδομητικό διάλογο για την Παιδεία, ειδικότερα ενόψει της κατάρτισης του νέου νομοθετικού πλαισίου που θα διέπει τη λειτουργία της Ανώτατης Εκπαίδευσης.

Η ηγεσία του ΥΠΑΙΘ θεωρεί ότι ο χώρος της Παιδείας μπορεί να αποτελέσει πεδίο ευρύτερων συναινέσεων και αξιοποίησης της γνώσης και της εμπειρίας του συνόλου του ανθρώπινου δυναμικού της χώρας. Σε αυτό το πλαίσιο, η πολιτική ηγεσία του Υπουργείου προσκάλεσε τους αρμόδιους Τομεάρχες των κομμάτων σε συναντήσεις εργασίας και ανταλλαγής σκέψεων στο Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων, προσβλέποντας στη θετική τους ανταπόκριση.

Ακολουθεί το πλήρες κείμενο της επιστολής

Με την παρούσα επιστολή επιδιώκουμε να εκκινήσουμε έναν ουσιαστικό, διαρκή και εποικοδομητικό διάλογο για την Παιδεία, καθώς θεωρούμε ότι ο χώρος της Παιδείας μπορεί να αποτελέσει πεδίο ευρύτερων συναινέσεων και αξιοποίησης της γνώσης και της εμπειρίας του συνόλου του ανθρώπινου δυναμικού της χώρας.

Πρόθεσή μας είναι τους επόμενους μήνες να τεθεί σε δημόσια διαβούλευση το νέο νομοθετικό πλαίσιο που θα διέπει τη λειτουργία της Ανώτατης Εκπαίδευσης. Απώτερος σκοπός είναι να αναβαθμίσουμε έτι περαιτέρω το δημόσιο Πανεπιστήμιο και να απελευθερώσουμε τις δημιουργικές του δυνάμεις.

Προς αυτήν την κατεύθυνση, έχουμε ήδη εκκινήσει διάλογο με την ακαδημαϊκή κοινότητα, καθώς τα μέλη της γνωρίζουν σε βάθος τα προβλήματα του Πανεπιστημίου και είναι σε θέση να προτείνουν πρακτικές και εφαρμόσιμες λύσεις προς την αντιμετώπιση των παθογενειών του.

Πιστεύουμε ότι, παρά τις όποιες ιδεολογικές διαφορές μας, μπορούμε να μοιραστούμε κοινές ανησυχίες και προβληματισμούς, αλλά και να προτείνουμε από κοινού λύσεις για το σύγχρονο ελληνικό Πανεπιστήμιο. Με τον τρόπο αυτό θα επιτύχουμε την εφαρμογή μακροχρόνιας πολιτικής στο χώρο της Ανώτατης Εκπαίδευσης.

Σε αυτό το πλαίσιο, σας προσκαλούμε σε συνάντηση εργασίας και ανταλλαγής σκέψεων στο Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων και προσβλέπουμε στη θετική σας ανταπόκριση.

Μετά τιμής,

Η Υπουργός Παιδείας και Θρησκευμάτων

Νίκη Κεραμέως

Ο Υφυπουργός

Βασίλης Διγαλάκης

15-10-19 Συνάντηση του ΓΓ Επαγγελματικής Κατάρτισης με την UN Secretary General’s Envoy on Youth

Τρίτη, 15/10/2019 - 11:29

Ο Γενικός Γραμματέας Επαγγελματικής Κατάρτισης και Διά Βίου Μάθησης κ. Γεώργιος Βούτσινος και η Γενική Γραμματέας Π/θμιας, Δ/θμιας Εκπαίδευσης και Ειδικής Αγωγής κα Αναστασία Γκίκα, συναντήθηκαν με την κα Jayathma Wicramanayake, UN Secretary General’s Envoy on Youth, την οποία συνόδευε η κα Mette Lybye Poulsen, Programme Officer και η κα Πολυξένη Πασσά εκ μέρους του Γραφείου της Ύπατης Αρμοστείας του ΟΗΕ για τους Πρόσφυγες στην Ελλάδα.

Κατά τη διάρκεια της συζήτησης, ο Γενικός Γραμματέας κ. Βούτσινος παρουσίασε τις προτεραιότητες που έχουν τεθεί για το σχεδιασμό της εθνικής πολιτικής στον τομέα της Νεολαίας και η Γενική Γραμματέας κα Γκίκα, θέματα που αφορούν στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση. Επιπλέον, ο κ.Γ.Βούτσινος, παρουσίασε στην κα Jayathma Wicramanayake τις δράσεις του ΥΠΑΙΘ για τη στήριξη των νέων στην Ελλάδα, συμπεριλαμβανομένων των νέων αιτούντων άσυλο και των προσφύγων.

15-10-19 Συνάντηση ΓΓ Επαγγελματικής Εκπαίδευσης με ΓΣΕΕ, ΣΕΒ και ΕΣΕΕ (2)

Τρίτη, 15/10/2019 - 11:25

15-10-19 Συνάντηση ΓΓ Επαγγελματικής Εκπαίδευσης με ΓΣΕΕ, ΣΕΒ και ΕΣΕΕ

Ο Γενικός Γραμματέας Επαγγελματικής Εκπαίδευσης, Κατάρτισης και Διά Βίου Μάθησης, κ. Γεώργιος Βούτσινος συναντήθηκε, πρόσφατα, με εκπροσώπους των κοινωνικών εταίρων στο πλαίσιο της ανάληψης πρωτοβουλίας για την έναρξη εποικοδομητικού διαλόγου για τη σύνδεση της επαγγελματικής εκπαίδευσης και κατάρτισης με την παραγωγή και την αγορά εργασίας.

Ειδικότερα, ο Γενικός Γραμματέας κ. Γ. Βούτσινος, επισκέφτηκε αρχικά τη Γενική Συνομοσπονδία Εργατών Ελλάδος (Γ.Σ.Ε.Ε.), όπου συναντήθηκε με τον Πρόεδρο, κ. Ιωάννη Παναγόπουλο, καθώς και τους εκπροσώπους των Επιστημονικών Ινστιτούτων της. Στη συνέχεια συναντήθηκε με τον Πρόεδρο του Συνδέσμου Επιχειρήσεων και Βιομηχανιών (Σ.Ε.Β.), κ. Θεόδωρο Φέσσα και τους εκπροσώπους του. Ακολούθως, ο κ. Γ. Βούτσινος επισκέφτηκε την Ελληνική Συνομοσπονδία Εμπορίου & Επιχειρηματικότητα (Ε.Σ.Ε.Ε.), όπου συνομίλησε με τον Πρόεδρό της, κ. Καρανίκα Γεώργιο και τους επιστημονικούς του συνεργάτες,

Οι συναντήσεις έγιναν σε πολύ θετικό κλίμα συνεργασίας και ο κ. Βούτσινος, επεσήμανε ότι οι προκλήσεις που αντιμετωπίζει η Ελλάδα ώστε να ανταποκριθεί στις απαιτήσεις μιας δυναμικής, εξωστρεφούς, ψηφιακά αναπτυγμένης και ανταγωνιστικής οικονομίας απαιτεί μεταρρυθμίσεις στη διακυβέρνηση γύρω από την παραγωγή δεξιοτήτων και προσόντων με ουσιαστική εμπλοκή των κοινωνικών εταίρων στα όργανα χάραξης πολιτικής σε τοπικό και κεντρικό επίπεδο.

Με την ολοκλήρωση όλων των συναντήσεων, συμφωνήθηκε με όλους τους φορείς να προχωρήσει η συνεργασία σε επίπεδο στελεχών μεταξύ του Υ.ΠΑΙ.Θ. και των ανωτέρω κοινωνικών φορέων για την υποβολή εστιασμένων προτάσεων περί μεταρρυθμίσεων στην Ε.Ε.Κ. και Δ.Β.Μ. που θα συμβάλει στην αναβάθμιση και την βελτίωση της ελκυστικότητας και αποτελεσματικότητας της Ε.Ε.Κ και της Δ.Β.Μ.

Ο Γενικός Γραμματέας στο πλαίσιο αυτό θα συνεχίσει τις επαφές του και με τους υπόλοιπους επίσημους κοινωνικούς εταίρους.

 

14-10-19 Συνάντηση της ηγεσίας του ΥΠΑΙΘ με τον Υπουργό Παιδείας, Πολιτισμού, Αθλητισμού και Νεολαίας της Κύπρου

Δευτέρα, 14/10/2019 - 17:59

14-10-19 Συνάντηση της ηγεσίας του ΥΠΑΙΘ με τον Υπουργό Παιδείας, Πολιτισμού, Αθλητισμού και Νεολαίας της Κύπρου

Η Υπουργός Παιδείας και Θρησκευμάτων κα Νίκη Κεραμέως και οι Υφυπουργοί κα Σοφία Ζαχαράκη και κ. Βασίλης Διγαλάκης υποδέχθηκαν σήμερα στο Μαρούσι τον Υπουργό Παιδείας, Πολιτισμού, Αθλητισμού και Νεολαίας Κύπρου κ. Κώστα Χαμπιαούρη και υπηρεσιακούς παράγοντες του Υπουργείου του.

Στη συζήτηση, που διεξήχθη σε ιδιαίτερα εγκάρδιο κλίμα, αναζητήθηκαν τρόποι ενίσχυσης της συνεργασίας των δύο εκπαιδευτικών συστημάτων σε όλες τις βαθμίδες.

Συμφωνήθηκε από τις δύο πλευρές να καταβληθούν προσπάθειες, μεταξύ άλλων, για την περαιτέρω ανταλλαγή καλών πρακτικών σε όλο το φάσμα της Παιδείας, για ανάπτυξη συνεργασίας μεταξύ των Αρχών Διασφάλισης και Πιστοποίησης της Ποιότητας στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση, για συνέργειες στον τομέα της ειδικής αγωγής και εκπαίδευσης και για διεύρυνση των συνομιλιών κατά την εκπόνηση νέων προγραμμάτων σπουδών και την επιμόρφωση των εκπαιδευτικών.

12-10-19 Συνάντηση με τον Ισραηλινό Πρέσβη και επίσκεψη στο Σχολείο της Ισραηλιτικής Κοινότητας

Sat, 12/10/2019 - 09:07

12-10-19 Συνάντηση με τον Ισραηλινό Πρέσβη και επίσκεψη στο Σχολείο της Ισραηλιτικής Κοινότητας

 Η Υπουργός Παιδείας και Θρησκευμάτων κα Νίκη Κεραμέως υποδέχθηκε, στο Υπουργείο τον Πρέσβη του Ισραήλ στην Ελλάδα κ. Yossi Amrani.

Η Υπουργός, αφού τόνισε τις πολύ καλές σχέσεις των δύο χωρών, αναφέρθηκε στο ειδικότερο ενδιαφέρον της χώρας μας για την ανταλλαγή εμπειριών σε ζητήματα που αφορούν στη χρηματοδότηση της εκπαίδευσης, την ανάπτυξη ευρεσιτεχνιών από πανεπιστημιακά ιδρύματα και τη δημιουργία νεοφυών επιχειρήσεων , καθώς και την ενίσχυση της επαγγελματικής εκπαίδευσης προκειμένου να καταστεί περισσότερο ελκυστική.

Από την πλευρά του ο κ. Πρέσβης προσκάλεσε την Υπουργό για μελλοντική επίσκεψη στο Ισραήλ με στόχο να συναντήσει τον ομόλογό της και να συζητηθούν αναλυτικά οι εμπειρίες των δύο χωρών και νέες δυνατότητες συνεργασίας.

Νωρίτερα, η κα Κεραμέως επισκέφθηκε το Δημοτικό Σχολείο Ισραηλιτικής Κοινότητας Αθήνας, στο πλαίσιο εθιμοτυπικής επίσκεψης, όπου την υποδέχτηκαν ο Πρόεδρος της Ισραηλιτικής Κοινότητας Αθηνών, κ. Αλβέρτος Ταραμπουλούς και ο διευθυντής του σχολείου κ. Γεώργιος Κανέλλος.

Κατά την διάρκεια της επίσκεψής της, η κα Κεραμέως συναντήθηκε με μαθητές αλλά και με εκπροσώπους της Ισραηλιτικής κοινότητας και του σχολείου, καθώς και με εκπαιδευτικούς του εβραϊκού και του ελληνικού τομέα, με τους οποίους συζήτησε εκπαιδευτικά θέματα.
Μεταξύ άλλων, η Υπουργός, αφορμώμενη από την πρόσφατη τρομοκρατική επίθεση σε συναγωγή στη Γερμανία, δήλωσε ότι «η συλλογική μνήμη της Εβραϊκής ιστορίας είναι κομβικής σημασίας και στη μάχη κατά του αντισημιτισμού, ενός φαινομένου που δυστυχώς εξακολουθεί να πλήττει κοινότητες ανά τον κόσμο, όπως έδειξε και η τραγική πρόσφατη επίθεση στο Χάλε της Γερμανίας. Τέτοια αποτρόπαια περιστατικά μας υπενθυμίζουν ότι η μάστιγα του φανατισμού και της μισαλλοδοξίας δυστυχώς δεν ανήκουν ακόμα στο παρελθόν.»

11-10-19 Προσλήψεις 305 εκπαιδευτικών στην Α'βάθμια Ειδική Αγωγή & Εκπαίδευση και Γενική Εκπαίδευση ως αναπληρωτών για το διδακτικό έτος 2019-2020

Fri, 11/10/2019 - 19:39

11-10-19 Προσλήψεις 305 εκπαιδευτικών στην Πρωτοβάθμια Ειδική Αγωγή και Εκπαίδευση και Γενική Εκπαίδευση ως προσωρινών αναπληρωτών με σχέση εργασίας Ιδιωτικού Δικαίου Ορισμένου Χρόνου για το διδακτικό έτος 2019-2020.

Από το Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων (Υ.ΠΑΙ.Θ.) ανακοινώνεται ότι για το διδακτικό έτος 2019-2020 προσλαμβάνονται:

 

α) 36 εκπαιδευτικοί των κλάδων/ειδικοτήτων ΕΑΕ (ΠΕ71, ΠΕ70.ΕΑΕ, ΠΕ60.ΕΑΕ, ΠΕ06.ΕΑΕ, ΠΕ11.ΕΑΕ, ΠΕ86.ΕΑΕ, ΠΕ91.01.ΕΑΕ, ΤΕ16.00.ΕΑΕ) και των κλάδων ΠΕ70, ΠΕ08 ως προσωρινοί αναπληρωτές στο πλαίσιο υλοποίησης της Πράξης «Πρόγραμμα μέτρων εξατομικευμένης υποστήριξης μαθητών με αναπηρίες ή/και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες, σχολικό έτος 2019-2020» (ΟΠΣ 5047082).

 

β) 6 εκπαιδευτικοί κλάδων EAE (ΠΕ70.ΕΑΕ, ΠΕ60.ΕΑΕ) και κλάδου ΠΕ70 ως προσωρινοί αναπληρωτές στο πλαίσιο υλοποίησης της Πράξης «Πρόγραμμα εξειδικευμένης εκπαιδευτικής υποστήριξης για την ένταξη μαθητών με αναπηρία ή/και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες, σχολικό έτος 2019-2020» (ΟΠΣ 5047057).

 

γ) 1 εκπαιδευτικός κλάδου EAE (ΠΕ60.ΕΑΕ) ως προσωρινή αναπληρώτρια σε ΚΕΣΥ στο πλαίσιο υλοποίησης της Πράξης «ΕΝΙΣΧΥΣΗ ΥΠΟΣΤΗΡΙΚΤΩΝ ΔΟΜΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ, 2019-2020» (ΟΠΣ 5048220).

 

δ) 118 εκπαιδευτικοί του κλάδου ΠΕ60 ως προσωρινοί αναπληρωτές στο πλαίσιο υλοποίησης της Πράξης «ΕΝΙΣΧΥΣΗ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ, 2019-2020» (ΟΠΣ 5047058).

 

ε) 142 εκπαιδευτικοί των κλάδων ΠΕ70, ΠΕ05, ΠΕ06, ΠΕ07, ΠΕ08, ΠΕ11, ΠΕ79.01, ΠΕ86, ΠΕ91.01 ως προσωρινοί αναπληρωτές στο πλαίσιο υλοποίησης της Πράξης «ΕΝΙΑΙΟΣ ΤΥΠΟΣ ΟΛΟΗΜΕΡΟΥ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ, 2019-2020» (ΟΠΣ 5047065).

 

στ) 2 εκπαιδευτικοί του κλάδου ΠΕ70 ως προσωρινοί αναπληρωτές στο πλαίσιο υλοποίησης της Πράξης «Ένταξη ευάλωτων κοινωνικών ομάδων (ΕΚΟ) στα σχολεία-Τάξεις Υποδοχής, σχολικό έτος 2019-2020» (ΟΠΣ 5045765).

 

Οι προσλαμβανόμενοι όλων των ανωτέρω περιπτώσεων (πλην της περίπτωσης γ) οφείλουν να παρουσιαστούν στις οικείες Διευθύνσεις Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης για ανάληψη υπηρεσίας από τη Δευτέρα 14 έως και την Τρίτη 15 Οκτωβρίου 2019, όπου και θα τοποθετηθούν με απόφαση των Διευθυντών Εκπαίδευσης σε κενές θέσεις των Σχολικών Μονάδων της περιοχής που προσλήφθηκαν μέχρι τη λήξη του διδακτικού έτους 2019-2020.

Η προσλαμβανόμενη της περίπτωσης γ οφείλει να παρουσιαστεί εντός της προαναφερθείσας προθεσμίας στην οικεία Περιφερειακή Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης για ανάληψη υπηρεσίας και θα τοποθετηθεί στο ΚΕΣΥ πρόσληψής της, μέχρι τις 30/06/2020.

Δείτε εδώ τους πίνακες με τις προσλήψεις Ειδικής Αγωγής Πθμιας σε μορφή zip

Δείτε εδώ τους πίνακες με τις προσλήψεις Γενικής Πθμιας σε μορφή excel

11-10-19 Από Τετάρτη 16 Οκτωβρίου 2019 έως και την Κυριακή 27 Οκτωβρίου 2019 οι αιτήσεις για τις Μετεγγραφές

Fri, 11/10/2019 - 16:27

11-10-19 Από Τετάρτη 16 Οκτωβρίου 2019 έως και την Κυριακή 27 Οκτωβρίου 2019 οι αιτήσεις για τις Μετεγγραφές

Το Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων ενημερώνει τους ενδιαφερόμενους φοιτητές των Α.Ε.Ι. και Α.Ε.Α. της χώρας, ότι από την Τετάρτη 16 Οκτωβρίου 2019 έως και την Κυριακή 27 Οκτωβρίου 2019 μπορούν να υποβάλουν ηλεκτρονική αίτηση για χορήγηση μετεγγραφής. Στην ανωτέρω προθεσμία υποβάλλονται αιτήσεις:

  • από ενδιαφερόμενους φοιτητές για μετεγγραφή με μοριοδοτούμενους λόγους,
  • από αδέλφια προπτυχιακούς φοιτητές,
  • από ενδιαφερόμενους φοιτητές που εισήχθησαν καθ΄ υπέρβαση του αριθμού εισακτέων στα ΑΕΙ, είτε ως Έλληνες πολίτες της Μουσουλμανικής Μειονότητας της Θράκης, είτε ως έχοντες κυπριακή καταγωγή για τους οποίους ισχύουν ειδικές διατάξεις μετεγγραφής.

Οι ενδιαφερόμενοι  θα πρέπει να επισκέπτονται την ειδική εφαρμογή μετεγγραφών στην ηλεκτρονική διεύθυνση

(ή μέσω της ιστοσελίδας του Υπουργείου) προκειμένου να υποβάλουν ηλεκτρονικά την αίτησή τους.

Για την είσοδό τους στην ηλεκτρονική εφαρμογή, οι αιτούντες θα χρησιμοποιήσουν το όνομα χρήστη (username) και τον κωδικό (password) που τους χορηγήθηκε από τη Γραμματεία της Σχολής ή του Τμήματός τους για τις ηλεκτρονικές υπηρεσίες του Ιδρύματος στο οποίο φοιτούν.  

Τα αποτελέσματα των ηλεκτρονικών αιτήσεων θα ανακοινωθούν μετά την λήξη της σχετικής προθεσμίας υποβολής των αιτήσεων.

Περισσότερες λεπτομέρειες μπορούν να αναζητήσουν οι ενδιαφερόμενοι στη σχετική εγκύκλιο.

Η σχετική Εγκύκλιος σε μορφή pdf 

To έγγραφο με τις αντιστοιχίες των Τμημάτων σε μορφή pdf 

Επισήμανση! Διόρθωση σφαλμάτων για το Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου ως προς την έδρα του στην πόλη της ΤΡΙΠΟΛΗΣ

                                                                       

11-10-19 Υπενθύμιση Προκήρυξης εξετάσεων για τη λήψη του Κρατικού Πιστοποιητικού Γλωσσομάθειας περιόδου Νοεμβρίου 2019

Fri, 11/10/2019 - 11:20

11-10-19 Υπενθύμιση Προκήρυξης εξετάσεων για τη λήψη του Κρατικού Πιστοποιητικού Γλωσσομάθειας περιόδου Νοεμβρίου 2019

 Υπενθυμίζεται ότι το χρονικό διάστημα για την καταχώριση των ηλεκτρονικών αιτήσεων από τους υποψηφίους για τις εξετάσεις του Κρατικού Πιστοποιητικού Γλωσσομάθειας εξεταστικής περιόδου Νοεμβρίου 2019 διαρκεί έως και την και .

Οι υποψήφιοι μπορούν να υποβάλουν ηλεκτρονικά την αίτησή τους μέσω του συστήματος καταχώρισης αιτήσεων υποψηφίων, το οποίο είναι προσπελάσιμο στην ηλεκτρονική διεύθυνση https://kpg.it.minedu.gov.gr/  και να προσέρχονται για την οριστικοποίηση της αίτησής τους στις Δ.Δ.Ε., αυτοπροσώπως ή αν είναι ανήλικοι μέσω του κηδεμόνα τους ή μέσω νόμιμα εξουσιοδοτημένου προσώπου, έως και την Δευτέρα 14-10-2019 και ώρα 15:00. 

Όσοι επιθυμούν να λάβουν μέρος στις εξετάσεις, παρακαλούμε να μεριμνήσουν ώστε έγκαιρα να ολοκληρώσουν όλα τα στάδια της απαιτούμενης διαδικασίας εντός της προβλεπόμενης προθεσμίας.

11-10-19 Επιμέρους επείγουσες παρεμβάσεις στην πρωτοβάθμια, δευτεροβάθμια και τριτοβάθμια εκπαίδευση

Fri, 11/10/2019 - 09:07

11-10-19 Επιμέρους επείγουσες παρεμβάσεις στην πρωτοβάθμια, δευτεροβάθμια και τριτοβάθμια εκπαίδευση

Το Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων εισάγει προς συζήτηση και ψήφιση στη Βουλή επιμέρους διατάξεις στα νομοσχέδια του Υπουργείου Ανάπτυξης και Επενδύσεων και του Υπουργείου Υγείας, με στόχο την επίλυση άμεσων προβλημάτων, ώστε να διασφαλιστεί η εύρυθμη λειτουργία της νέας σχολικής και ακαδημαϊκής χρονιάς. Πιο συγκεκριμένα:

 

Α. ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ

Δίνουμε στα Πανεπιστήμια μεγαλύτερη ελευθερία και αυτονομία  για τα Προγράμματα Μεταπτυχιακών Σπουδών. 

Με τη σχετική νομοθετική ρύθμιση, απλουστεύουμε τις διαδικασίες διαχείρισης των μεταπτυχιακών προγραμμάτων, όπως αυτά προβλέπονται στον ν. 4485/2017, και μειώνουμε το διοικητικό φόρτο στα Πανεπιστήμια. Θεσμοθετούμε μεγαλύτερη ευελιξία στο λειτουργικό πλαίσιο των μεταπτυχιακών προγραμμάτων, ενισχύοντας την αυτοδιοίκηση των Ιδρυμάτων, με στόχο την προσέλκυση περισσότερων καταξιωμένων επιστημόνων, περισσότερων φοιτητών, καθώς και την προώθηση και διευκόλυνση της έρευνας και της διδασκαλίας. Οι διατάξεις αυτές αποσκοπούν στη διευθέτηση ζητημάτων επείγουσας φύσεως στην έναρξη της ακαδημαϊκής χρονιάς. Το ευρύτερο κανονιστικό πλαίσιο των προγραμμάτων μεταπτυχιακών σπουδών θα συμπεριληφθεί στο νομοσχέδιο για τη συνολική αναθεώρηση της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης που θα κατατεθεί τους επόμενους μήνες.

Η διάταξη για τα Μεταπτυχιακά σε μορφή doc 

 Β. ΠΡΟΤΥΠΑ ΚΑΙ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΑ ΣΧΟΛΕΙΑ

Επαναφέρουμε σταδιακά την κανονικότητα στα πρότυπα και πειραματικά σχολεία μέχρι να φέρουμε συνολική ρύθμιση για περαιτέρω ενίσχυση τους.

 Η νομοθετική μας πρωτοβουλία ενισχύει τα Πρότυπα και Πειραματικά Σχολεία (ΠΠΣ) και τους προσδίδει, εκ νέου, μεγαλύτερη ελευθερία στη διαμόρφωση του ωρολογίου προγράμματος. Περαιτέρω, ενδυναμώνουμε συνολικά τη λειτουργία των ΠΠΣ με τη ρύθμιση της μεταβατικής λειτουργίας και συγκρότησης των Επιστημονικών Εποπτικών Συμβουλίων (ΕΠΕΣ) των ΠΠΣ, τα οποία κατευθύνουν στην ουσία τη δράση των ΠΠΣ. Είναι κεντρική μας πολιτική επιλογή και προγραμματική μας θέση, όχι μόνο η αποκατάσταση, αλλά και η περαιτέρω ενίσχυση των ΠΠΣ, στο πλαίσιο της προσπάθειας για την αναβάθμιση της δημόσιας εκπαίδευσης όλων των βαθμίδων.

Η διάταξη για Πρότυπα και Πειραματικά σχολεία σε μορφή doc  

Γ. ΙΣΟΔΥΝΑΜΙΑ ΤΙΤΛΩΝ 

Αποκαθιστούμε στην αγορά εργασίας τους αποφοίτους με τίτλους σπουδών τριτοβάθμιας εκπαίδευσης από χώρες της ΕΕ και τρίτες χώρες.  

 Η σχετική νομοθετική ρύθμιση επαναφέρει τη δυνατότητα αναγνώρισης της επαγγελματικής ισοδυναμίας τίτλων σπουδών τριτοβάθμιας εκπαίδευσης κρατών - μελών της ΕΕ και τρίτων χωρών. Περαιτέρω, διατηρεί τη δυνατότητα αναγνώρισης επαγγελματικών προσόντων, σύμφωνα με την Οδηγία 2005/36/ΕΚ, όπως ενσωματώθηκε στην ελληνική έννομη τάξη με το Π.Δ. 38/10 και ισχύει. Επίσης, διευκολύνει, διαδικαστικά, τη διεκπεραίωση των σχετικών αιτήσεων. Σημειωτέων ότι οι μεγάλες χρονικές καθυστερήσεις που έχουν διαπιστωθεί στη λειτουργία του ΣΑΕΠ, κρατούν παγιδευμένους χιλιάδες απόφοιτους και θέτουν ευθέως ζητήματα συμβατότητας του ελληνικού δικαίου με τις υποχρεώσεις που απορρέουν για τα κράτη - μέλη από το ενωσιακό δίκαιο.

Η διάταξη για την Ισοδυναμία Τίτλων 

Δ. ΑΡΣΗ ΔΙΑΧΩΡΙΣΜΟΥ ΣΧΟΛΩΝ ΕΛΕΥΘΕΡΗΣ ΠΡΟΣΒΑΣΗΣ

Δίνουμε αξία σε όλες τις σχολές της χώρας μας. 

 Για τη διατήρηση του κύρους όλων των σχολών της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης, με την προς ψήφιση ρύθμιση προβλέπεται η ενιαία αντιμετώπισή τους ως σχολών, στις οποίες η εισαγωγή των ενδιαφερομένων θα γίνεται μόνο μέσω πανελλαδικών εξετάσεων. Προτείνεται, συναφώς, η άρση της αδικαιολόγητης κατηγοριοποίησής τους σε σχολές «ελεύθερης πρόσβασης» και σε σχολές εισαγωγής «κατόπιν εξετάσεων».

Η διάταξη για την κατάργηση Τμημάτων Ελεύθερης Πρόσβασης σε μορφή doc 

Ε. ΤΡΟΠΟΣ ΕΙΣΑΓΩΓΗΣ ΠΑΛΑΙΩΝ ΑΠΟΦΟΙΤΩΝ ΣΤΗ ΤΡΙΤΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

Παρέχουμε επιλογές και ευελιξία για τους παλαιούς αποφοίτους. 

 Με την προτεινόμενη προς ψήφιση ρύθμιση παρέχεται η δυνατότητα σε όλους τους παλαιούς αποφοίτους (δηλαδή, σε όσους αποφοίτησαν μέχρι και το σχολικό έτος 2018-2019), οι οποίοι επιθυμούν να συμμετάσχουν στις πανελλαδικές εξετάσεις υποψηφίων γενικού λυκείου του σχολικού έτους 2019-2020, να επιλέξουν είτε να εξεταστούν με τους όρους και προϋποθέσεις (εξεταστέα ύλη και διαδικασίες) που θα ισχύσουν το σχολικό έτος 2019-2020, είτε με τους όρους και προϋποθέσεις,  που ίσχυσαν το σχολικό έτος 2018-2019.

Η διάταξη για το σύστημα εισαγωγής παλαιών αποφοίτων σε μορφή doc 

 ΣΤ. ΕΞΑΣΦΑΛΙΣΗ ΠΙΣΤΩΣΕΩΝ ΓΙΑ ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ

Καλύπτουμε πρόσθετες ανάγκες των σχολείων μας.

Προκειμένου να καλυφθούν πρόσθετες ανάγκες που αφορούν στην ομαλή λειτουργία των σχολείων για το σχολικό έτος 2019-2020 και, συγκεκριμένα, για την εξασφάλιση των αναγκαίων πιστώσεων για απασχόληση του απαιτούμενου αριθμού αναπληρωτών και ωρομισθίων εκπαιδευτικών καθώς και ειδικού εκπαιδευτικού και βοηθητικού προσωπικού, και δεδομένης της ανεπάρκειας των πιστώσεων που μας κληροδότησε η απελθούσα Κυβέρνηση, προβλέπεται ρύθμιση για την εξασφάλιση των απαραίτητων πιστώσεων.

Η διάταξη για την εξασφάλιση πιστώσεων 

Ζ. ΕΠΙΛΟΓΗ ΣΗΜΑΙΟΦΟΡΩΝ ΣΤΑ ΔΗΜΟΤΙΚΑ ΣΧΟΛΕΙΑ

Επιβραβεύουμε της προσπάθεια, όχι της τύχη.

 Αλλάζει ο τρόπος επιλογής των σημαιοφόρων, παραστατών και υπεύθυνων  στα δημοτικά σχολεία. Εφεξής η επιλογή τους θα γίνεται με κριτήριο την επίδοσή τους κατά την Ε΄ τάξη του δημοτικού σχολείου και με βάση τον γενικό μέσο όρο βαθμολογίας τους.  Σκοπός της διάταξης είναι η επιβράβευση της προσπάθειας των μαθητών και η παροχή κινήτρου για τη βελτίωση των επιδόσεών τους.

Η διάταξη για την επιλογή σημαιοφόρων στα Δημοτικά Σχολεία 

11-10-19 Πρόσθετη έκτακτη χρηματοδότηση ύψους 12.417.034,41 ευρώ για τα Πανεπιστήμια

Fri, 11/10/2019 - 08:31

11-10-19 Πρόσθετη έκτακτη χρηματοδότηση ύψους 12.417.034,41 ευρώ για τα Πανεπιστήμια                   

Η ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων, με απόφαση της και σε συνέχεια της δέσμευσής της στις Πρυτανικές Αρχές, προχώρησε άμεσα σε παροχή πρόσθετης έκτακτης χρηματοδότησης στα Πανεπιστήμια ύψους 12.417.034,41 ευρώ για το έτος 2019. 

Η Υπουργός, κα. Νίκη Κεραμέως, δήλωσε σχετικά:

"Σε συνέχεια της δέσμευσής μας κατά την τελευταία Σύνοδο Πρυτάνεων, προχωρήσαμε σε πρόσθετη έκτακτη χρηματοδότηση των Ιδρυμάτων της χώρας κατόπιν σχετικών αιτημάτων τους. Στόχος μας η άμεση κάλυψη σημαντικών λειτουργικών αναγκών με σκοπό την εύρυθμη λειτουργία των Πανεπιστημίων μας. Είμαστε και θα είμαστε δίπλα στους φοιτητές, στους καθηγητές, στο διοικητικό προσωπικό και στις διοικήσεις των Πανεπιστημίων μας με κάθε τρόπο."

10-10-19 Απάντηση Υπουργού Παιδείας και Θρησκευμάτων στη δήλωση του Τομεάρχη Παιδείας του ΣΥΡΙΖΑ

Thu, 10/10/2019 - 18:42

Η Υπουργός Παιδείας και Θρησκευμάτων Νίκη Κεραμέως, σχετικά με τη δήλωση του Τομεάρχη Παιδείας του ΣΥΡΙΖΑ, κ. Νίκου Φίλη, με την οποία την κατηγορεί για περιφρόνηση των κοινοβουλευτικών θεσμών και ζητά άμεση σύγκληση της Επιτροπής Μορφωτικών Υποθέσεων της Βουλής, δήλωσε:

Κατανοούμε ότι ο αντιπολιτευτικός ρόλος του ΣΥΡΙΖΑ απαιτεί ανάληψη πρωτοβουλιών και δραστηριότητας, ωστόσο, προκειμένου να είναι γόνιμος και εποικοδομητικός, θα πρέπει να έχει περιεχόμενο και στόχευση. Εν προκειμένω, οι δηλώσεις του κ. Φίλη είναι άστοχες, ιδεολογικά φορτισμένες και μακριά από την πραγματικότητα. Συγκεκριμένα:

▪ Οι εν λόγω διατάξεις στις οποίες αναφέρεται η ανακοίνωση θα τύχουν επεξεργασίας κατά την αρμόδια κοινή συνεδρίαση διαρκών κοινοβουλευτικών επιτροπών, στην οποία θα κληθούν ενδιαφερόμενοι φορείς, ενώ ουδέποτε περιορίστηκε -πώς θα μπορούσε, άλλωστε- το δικαίωμα της Αντιπολίτευσης στην κριτική. Αξίζει δε να σημειωθεί ότι η ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων αναγκάζεται από την ανάληψη των καθηκόντων της να επισπεύσει διαδικασίες επίλυσης σωρείας καίριων προβλημάτων που της κληροδότησε η απελθούσα ηγεσία.

▪ Είναι τουλάχιστον υποκριτικό να εγκαλεί την Κυβέρνηση στην κοινοβουλευτική τάξη Βουλευτής μίας παράταξης, η οποία έχει κατ' εξακολούθηση απαξιώσει τον Κανονισμό της Βουλής και τις κοινοβουλευτικές διαδικασίες, χρησιμοποίησε, δε, επανειλημμένως τη συγκεκριμένη Επιτροπή για τη διεξαγωγή προσχηματικών διαλόγων, τα συμπεράσματα των οποίων ουδέποτε έλαβε υπόψη.

▪ Τα παμπάλαια ήθη διακυβέρνησης, ο αντιδημοκρατισμός και η απαξίωση της κοινοβουλευτικής διαδικασίας, που επικαλείται ο κ. Φίλης, πρέπει να αναζητηθούν στην αποχή από τον Κοινοβουλευτικό έλεγχο των πρώην Υπουργών Παιδείας της Κυβέρνησης ΣΥΡΙΖΑ-ΑΝΕΛ, οι οποίοι επιλεκτικά εμφανίζονταν στη Βουλή να απαντήσουν επίκαιρες ερωτήσεις, αντιθέτως με τη νυν ηγεσία, που κάθε Δευτέρα ανελλιπώς απαντά στα ερωτήματα Βουλευτών, σεβόμενη τον τύπο και την ουσία του Κανονισμού της Βουλής και του Συντάγματος και έχοντας πλήρη επίγνωση της υποχρέωσής της να λογοδοτεί.

▪ Το ότι μας κατηγορεί ο ΣΥΡΙΖΑ για fast track νομοθέτηση και fake news μπορεί να εκληφθεί μόνο ως αυτοσαρκασμός.

▪ Τα συγκεκριμένα συμφέροντα που υπηρετεί η Κυβέρνηση της Νέας Δημοκρατίας είναι αποκλειστικά και μόνο αυτά της χώρας και των πολιτών της. Οι γενικόλογες κατηγορίες υποβαθμίζουν τον πολιτικό διάλογο και στοχεύουν αποκλειστικά και μόνο στη δημιουργία ψευδών εντυπώσεων.

Η παρούσα Κυβέρνηση είναι πάντοτε ανοιχτή στο διάλογο, γεγονός που αποδεικνύει καθημερινά, με τη διαρκή της επαφή με φορείς και ενδιαφερόμενους για τις πολιτικές της. Και ασφαλώς και θα διεξάγει σε βάθος διάλογο με όλα τα κόμματα εντός αλλά και εκτός της Βουλής.

10-10-19 Η Υπουργός Παιδείας και Θρησκευμάτων στο Καλλιμάρμαρο Στάδιο για το εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Αγαπώ τον Αθλητισμό – Kids’ Athletics»

Thu, 10/10/2019 - 17:06

10-10-19 Η Υπουργός Παιδείας και Θρησκευμάτων στο Καλλιμάρμαρο Στάδιο για το εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Αγαπώ τον Αθλητισμό – Kids’ Athletics»

Η Υπουργός Παιδείας και Θρησκευμάτων Νίκη Κεραμέως βρέθηκε σήμερα το πρωί στο Καλλιμάρμαρο Στάδιο, χαιρετίζοντας την επανεκκίνηση του εκπαιδευτικού προγράμματος «Αγαπώ τον Αθλητισμό – Kids’ Athletics», το οποίο τα δύο τελευταία χρόνια υπολειτουργούσε. Την κα. Κεραμέως υποδέχθηκε ο κ. Σπύρος Καπράλος, πρόεδρος της Ελληνικής Ολυμπιακής Επιτροπής, ο κ. Γιώργος Αλικάκος, πρόεδρος της Εθνικής Ολυμπιακής Ακαδημίας, ο κ. Σπύρος Ανδριόπουλος, διευθυντής του Ανωτάτου Συμβουλίου Αθλητισμού Ενόπλων Δυνάμεων (ΑΣΑΕΔ) και η κα. Ντενίζ Παναγοπούλου, υπεύθυνη του προγράμματος εκ μέρους του ΥΠΑΙΘ.

Η κα. Κεραμέως παρακολούθησε τους αγώνες των μαθητών του Μαρασλείου Δημοτικού Σχολείου, ενώ υποδέχθηκε τους μαθητές του 3ου Δημοτικού Σχολείου Υμηττού. Ταυτόχρονα, ξεναγήθηκε στο μουσείο του Παναθηναϊκού Σταδίου και απένειμε μετάλλια και διπλώματα στους συμμετέχοντες μαθητές και τις συμμετέχουσες μαθήτριες του προγράμματος.

Η Υπουργός Παιδείας δήλωσε, μεταξύ άλλων: «Η βιωματική προσέγγιση του προγράμματος, η εξοικείωση δηλαδή με τον αθλητισμό μέσα από το παιχνίδι και την άμεση επαφή με το Καλλιμάρμαρο Στάδιο, ενσταλάζει τις αρχές του αθλητικού πνεύματος, κινώντας παράλληλα την περιέργεια των παιδιών σχετικά με την πολιτιστική τους κληρονομιά.»

Η κα. Κεραμέως ευχαρίστησε, επίσης, τους Ολυμπιονίκες και τους παγκόσμιους πρωταθλητές που συμμετέχουν στο πρόγραμμα, οι οποίοι, όπως δήλωσε, «με την αδιάλειπτη αφοσίωση που δείχνουν στο αγώνισμά τους αποτελούν πηγή έμπνευσης για τα παιδιά μας».

Το «Αγαπώ τον Αθλητισμό – Kids’ Athletics» είναι ένα πρόγραμμα που υλοποιείται από το 2010 και σκοπό έχει να φέρει σε επαφή τους μαθητές και τις μαθήτριες της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης με τον αθλητισμό και το ευ αγωνίζεσθαι μέσω της βιωματικής μάθησης. Βασικό στοιχείο του εκπαιδευτικού προγράμματος είναι, ταυτόχρονα, η γνωριμία των μαθητών με το παγκόσμιο μνημείο αθλητισμού, όπως είναι το Καλλιμάρμαρο. Σημειώνεται ότι, μέχρι σήμερα, έχουν συμμετάσχει περίπου 193.000 μαθητές από όλη τη χώρα.

 

10-10-19 Συναντήσεις με Πρέσβεις, στο πλαίσιο ενίσχυσης των διμερών σχέσεων στον τομέα της Εκπαίδευσης

Thu, 10/10/2019 - 10:04

 Με την κα. Zhang QIYUE, Πρέσβη της Κίνας στην Ελλάδα

10-10-19 Συναντήσεις με Πρέσβεις, στο πλαίσιο ενίσχυσης των διμερών σχέσεων στον τομέα της Εκπαίδευσης

Η Υπουργός Παιδείας και Θρησκευμάτων Νίκη Κεραμέως υποδέχθηκε στο Υπουργείο τους Πρέσβεις των Ηνωμένων Αραβικών Εμιράτων, της Κίνας και της Σερβίας, στο πλαίσιο εθιμοτυπικών επισκέψεων γνωριμίας.

Συζήτησαν για την ενδυνάμωση των διμερών σχέσεων, για την προσέλκυση ξένων φοιτητών στα ξενόγλωσσα προπτυχιακά και μεταπτυχιακά προγράμματα των Ελληνικών Πανεπιστημίων, καθώς και την ανταλλαγή τεχνογνωσίας στους τομείς της διδασκαλίας και της έρευνας.

Η κα. Κεραμέως, σε συνέχεια της καμπάνιας εξωστρέφειας που ξεκίνησε τον περασμένο μήνα, εντείνει τις προσπάθειες ανάδειξης της χώρας μας σε διεθνές κέντρο εκπαίδευσης.

Με τον κ. Mohamed Meer Abdalla Yousif ALRAEESI, Πρέσβη των ΗΑΕ στην Ελλάδα

Με τον κ. Dušan SPASOJEVIĆ, Πρέσβη της Σερβίας στην Ελλάδα

09-10-19 Προτεραιότητες της εκπαιδευτικής πολιτικής στην Ελλάδα-Ομιλία στην ημερίδα του ΙΟΒΕ

Wed, 09/10/2019 - 17:00

 

 09-10-19 Προτεραιότητες της εκπαιδευτικής πολιτικής στην Ελλάδα-Ομιλία στην ημερίδα του ΙΟΒΕ

Η Υπουργός Παιδείας και Θρησκευμάτων Νίκη Κεραμέως, κατά την ομιλία της στην Ημερίδα με θέμα "Το εκπαιδευτικό σύστημα και η οικονομία: Η δόμηση του ανθρώπινου κεφαλαίου στην Ελλάδα" που διοργάνωσε το Ίδρυμα Οικονομικών και Βιομηχανικών Ερευνών (ΙΟΒΕ), ανέπτυξε τους έξι στρατηγικούς στόχους που διατρέχουν οριζόντια το κυβερνητικό πρόγραμμα για την παιδεία και αποτυπώνουν τις προτεραιότητες της κυβέρνησης για όλες τις βαθμίδες της εκπαίδευσης:

  1. Μεγαλύτερη ελευθερία και μεγαλύτερη αυτονομία για σχολεία και πανεπιστήμια. Αξιοποιούμε τις μεγάλες δυνατότητες των εκπαιδευτικών λειτουργών σε όλες τις βαθμίδες, απελευθερώνουμε τον δυναμισμό τους.

Το δημόσιο σχολείο απελευθερώνεται από τον ασφυκτικό εναγκαλισμό του Υπουργείου Παιδείας σε επίπεδο οργανωτικό και διοικητικό, αλλά και σε επίπεδο παιδαγωγικό. Ο εκπαιδευτικός αποκτά μεγαλύτερους βαθμούς ελευθερίας, ενώ στην ανώτατη εκπαίδευση, τα Ιδρύματα γίνονται πιο αυτόνομα και αυτοδιοικούμενα. Μεταξύ άλλων, προτείνουμε να έχουν λόγο για τη βάση εισαγωγής στις Σχολές, αλλά και για τον αριθμό των εισακτέων, βάσει των πραγματικών δυνατοτήτων τους, εξορθολογίζεται το ισχύον περιοριστικό θεσμικό πλαίσιο για τα μεταπτυχιακά προγραμμάτων και καθιερώνεται ανώτατο χρονικό όριο ολοκλήρωσης των προπτυχιακών σπουδών, πλην αιτιολογημένων εξαιρέσεων.

  1. Εξωστρέφεια και ουσιαστικότερη διασύνδεση με την αγορά εργασίας.

Πρωτίστως, κάνουμε το Υπουργείο Παιδείας εξωστρεφές και εργαζόμαστε προκειμένου να ανακτήσει τη θέση του στα διεθνή fora. Δίνουμε το παράδειγμα και ανοίγουμε τον δρόμο στα Ιδρύματα επιδιώκοντας να απελευθερωθούν από τον ασφυκτικό έλεγχο του Υπουργείου, να γίνουν εξωστρεφή και ανταγωνιστικά. Περαιτέρω, θεωρούμε ότι η μεγαλύτερη, ίσως, παθογένεια του εκπαιδευτικού μας συστήματος είναι το χάσμα μεταξύ εκπαιδευτικής διαδικασίας και αναγκών της αγοράς εργασίας. Γι' αυτό καθιερώνουμε τον σχολικό επαγγελματικό προσανατολισμό από το Γυμνάσιο, ώστε να αναδεικνύονται οι κλίσεις και οι δεξιότητες όλων των παιδιών. Επιπλέον, εστιάζουμε στο θεσμό της «άσκησης» σε επιχειρήσεις, ώστε οι μαθητές να εξοικειώνονται με την πραγματική οικονομία, και να επιλέγουν το αντικείμενο σπουδών τους με μεγαλύτερη σιγουριά.

Παράλληλα, ενισχύουμε την Επαγγελματική Εκπαίδευση και Κατάρτιση, ώστε, από λύση ανάγκης για λίγους, να γίνει συνειδητή επιλογή και εργαλείο απασχόλησης για πολλούς. Ενδεικτικά, με την ίδρυση πρότυπων ΕΠΑ.Λ., τη θέσπιση νέου πλαισίου λειτουργίας των Επαγγελματικών Σχολών Μαθητείας, κ.ά. Επιδιώκουμε η Δια βίου μάθηση να γίνει τόπος ζωής. Η επανακατάρτιση (reskilling) και η αναβάθμιση των δεξιοτήτων (upskilling) μπορεί να αποτελέσουν το κλειδί στην αντιμετώπιση του προβλήματος της νεανικής ανεργίας που λαμβάνει διαστάσεις κοινωνικής μάστιγας στη χώρα μας

  1. Ίσες ευκαιρίες για όλους. Κύριο μέλημά μας είναι να εξασφαλίσουμε ισότιμη πρόσβαση σε ποιοτικότερη εκπαίδευση για όλους.

Κάνουμε πράξη τη δίχρονη υποχρεωτική προσχολική εκπαίδευση στην πλειονότητα των Δήμων στη χώρα. Επαναφέρουμε και ενισχύουμε τον θεσμό των πρότυπων και πειραματικών σχολείων. Στην Ειδική Αγωγή, προσαρμόζουμε σταδιακά το εκπαιδευτικό μας σύστημα στην κατεύθυνση της πλήρους ανάπτυξης της ενταξιακής εκπαίδευσης (inclusive education), δημιουργούμε προγράμματα σπουδών για τις σχολικές δομές ειδικής αγωγής και εκπαίδευσης κατάλληλα σταθμισμένα ως προς το είδος της αναπηρίας και των ειδικών εκπαιδευτικών αναγκών, και ιδρύουμε προστατευμένα εργαστήρια μαθητείας και κατάρτισης.

  1. Έμφαση στις ήπιες και ψηφιακές δεξιότητες.

Καλλιέργεια ήπιων δεξιοτήτων (soft skills), π.χ. δημιουργικότητα, προσαρμοστικότητα, κριτική σκέψη – επίλυση προβλημάτων, ομαδική δουλειά, και ψηφιακών δεξιοτήτων (digital skills), π.χ. ψηφιακή χρήση, ψηφιακή επικοινωνία, ψηφιακή ασφάλεια, ψηφιακή συναισθηματική νοημοσύνη, ψηφιακά δικαιώματα, με διττή στόχευση: αφ' ενός τη βέλτιστη αξιοποίηση της γνώσης, αφ' ετέρου τη βελτίωση της προσαρμοστικότητας των νέων σε ένα διαρκώς μεταβαλλόμενο περιβάλλον.

  1. Ενίσχυση των δεικτών κοινωνικού κεφαλαίου, που θα δώσουν ώθηση και στην κοινωνική και την οικονομική ανάπτυξη.

Το πρόγραμμα σπουδών εμπλουτίζεται με νέες εκπαιδευτικές θεματικές, όπως επιχειρηματικότητα, συμπεριφορά οδικής κυκλοφορίας, εθελοντισμός, πρόληψη, αντίδραση και προφύλαξη στις φυσικές καταστροφές, αλλά και ενισχύεται η εκμάθηση ξένων γλωσσών και γνώσεων πληροφορικής παρέχοντας μεταξύ άλλων τη δυνατότητα πιστοποίησης των γνώσεων εντός του σχολείου. Στόχος μας, μορφωμένοι νέοι και ολοκληρωμένοι πολίτες.

  1. Υιοθέτηση πολιτικών βάσει τεκμηρίωσης.

Αξιολόγηση διαδικασιών και δομών, μελέτη και αξιολόγηση όλων των οικονομικών πτυχών της εκπαιδευτικής διαδικασίας, με έμφαση στο ανθρώπινο κεφάλαιο, ώστε να έχουμε τα κατάλληλα εργαλεία για να σχεδιάζουμε, να υλοποιούμε αποτελεσματικότερα και να βελτιώσουμε τις εκπαιδευτικές διαδικασίες.

Η Υπουργός, τέλος, υπογράμμισε ότι ορισμένες από τις προτεραιότητες του κυβερνητικού προγράμματος για την παιδεία απαιτούν χρήματα για να υλοποιηθούν, πολλές ωστόσο απαιτούν απλώς πολιτική βούληση και αλλαγή νοοτροπίας.

07-10-19 Συνάντηση της ηγεσίας του ΥΠΑΙΘ με εκπροσώπους της Αμερικανικής Κυβέρνησης

Δευτέρα, 07/10/2019 - 19:39

07-10-19 Συνάντηση της ηγεσίας του ΥΠΑΙΘ με εκπροσώπους της Αμερικανικής Κυβέρνησης

Η ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων συναντήθηκε με εκπροσώπους της Αμερικανικής Κυβέρνησης, στο πλαίσιο του 2ου Στρατηγικού Διαλόγου Ελλάδας-ΗΠΑ, με στόχο τη διεύρυνση και εμβάθυνση των διμερών σχέσεων σε θέματα εκπαίδευσης.

Εκ μέρους του ΥΠΑΙΘ συμμμετείχαν στη συζήτηση η Υπουργός, Νίκη Κεραμέως, οι δύο Υφυπουργοί, κ.κ. Σοφία Ζαχαράκη και Βασίλης Διγαλάκης και υπηρεσιακοί παράγοντες. Η αμερικανική αντιπροσωπεία αποτελείτο από τον επικεφαλής κ. Philip Reeker, Υφυπουργό Εξωτερικών, αρμόδιο για την Ευρώπη και την Ευρασία, τον Πρέσβη των ΗΠΑ στην Ελλάδα κ. Geoffrey Pyatt, στελέχη της Αμερικανικής Πρεσβείας στην Ελλάδα και συνεργάτες της Υφυπουργού Παιδείας και Πολιτισμού, κας Marie Royce, η οποία αναχώρησε εκτάκτως από την Ελλάδα για προσωπικούς λόγους σήμερα το πρωί.

Στο διάλογο, που διεξήχθη σε άριστο κλίμα, επιβεβαιώθηκε η αμφίπλευρη διάθεση ενίσχυσης των συνεργασιών και ανταλλαγών ανθρώπινου δυναμικού και καλών πρακτικών μεταξύ σχολείων και Πανεπιστημίων. Η Υπουργός δήλωσε σχετικά: "Επενδύουμε στην εξωστρέφεια του ελληνικού εκπαιδευτικού συστήματος, με διττό σκοπό: αφ’ ενός τη διεύρυνση των δυνατοτήτων των Ελλήνων φοιτητών και φοιτητριών αλλά και των ιδρυμάτων της χώρας για διεθνείς συνέργειες, αφετέρου την προσέλκυση ξένων φοιτητών στα ελληνικά πανεπιστήμια προς όφελος της χώρας μας. Ήρθε η ώρα να ανοίξουμε περαιτέρω τους ορίζοντες της χώρας μας και στα θέματα εκπαίδευσης, και να την καταστήσουμε διεθνές κέντρο εκπαίδευσης."

Η κα. Κεραμέως, σε συνέχεια της καμπάνιας εξωστρέφειας που εκκίνησε κατά την πρόσφατη επίσκεψή της σε ΗΠΑ και Βρυξέλλες, συνεχίζει τις εντατικές προσπάθειες για την περαιτέρω στήριξη της θέσης της χώρας μας στο διεθνή εκπαιδευτικό χάρτη.

Pages