Υπουργείο Παιδείας

16-04-19 Συνέντευξη της Υφ. Παιδείας Μ. Τζούφη στην «Πρωινή Βάρδια» της ΕΡΤ

16-04-19 Συνέντευξη της Υφ. Παιδείας Μ. Τζούφη στην «Πρωινή Βάρδια» της ΕΡΤ

Για τις εξελίξεις στον χώρο της Παιδείας και το νομοσχέδιο του ΥΠΠΕΘ μίλησε η Υφυπουργός Παιδείας, Έρευνας & Θρησκευμάτων Μερόπη Τζούφη, σε συνέντευξη που παραχώρησε στην «Πρωινή Βάρδια» της ΕΡΤ και τους δημοσιογράφους Μάνο Νιφλή και Κώστα Αλατζά.

Ερωτηθείσα για την κάλυψη κενών θέσεων των αναπληρωτών εκπαιδευτικών και τις καθυστερήσεις που προκύπτουν στις αντικαταστάσεις λόγω μετατάξεων, η Υφυπουργός τόνισε ότι στόχος είναι το θέμα που να λυθεί με ουσιαστικό τρόπο. Συγκεκριμένα, τόνισε ότι επίκειται ο διορισμός 4.500 μόνιμων εκπαιδευτικών και λοιπού επιστημονικού προσωπικού στην Ειδική Αγωγή και Εκπαίδευση, ενώ υπενθύμισε ότι αναμένεται και η προκήρυξη ακόμη 10.500 θέσεων για το 2020-21.

Σχετικά με τις αντιδράσεις που αφορούν τις συνέργειες και τις συγχωνεύσεις μεταξύ ΑΕΙ και ΤΕΙ της χώρας, η κ. Τζούφη επεσήμανε ότι αποτελούν τη συνέχιση μιας προσπάθειας που γίνεται για την ενοποίηση του χώρου της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης. Υπογράμμισε δε σε όλους τους τόνους, ότι «η Κυβέρνηση διαθέτει στα Πανεπιστήμια του αναγκαίους πόρους αλλά και το απαραίτητο προσωπικό» που θα υλοποιήσει αυτό το σχέδιο. Ειδικότερα, αναφέρθηκε στις 1.000 θέσεις μελών ΔΕΠ, τις 3.500 θέσεις επιστημόνων για τη στελέχωση, μεταξύ άλλων, των ερευνητικών πανεπιστημιακών ινστιτούτων, ενώ υπενθύμισε ότι ο Υπουργός έχει μιλήσει για επιπλέον 500 θέσεις και οι Ιατρικές Σχολές έχουν ήδη πριμοδοτηθεί με θέσεις και από το Υπουργείο Υγείας.

Αναφορικά με την απορρόφηση νέων επιστημόνων και την αναστροφή του Brain Drain, σημείωσε τις δυνατότητες που δίνονται  για τη δημιουργία αξιόπιστων θέσεων εργασίας  μέσα από τα νέα χρηματοδοτικά εργαλεία, από το πρόγραμμα Erasmus+, την Ευρωπαϊκή Τράπεζα Επενδύσεων και το ΕΛΙΔΕΚ. Πρόσθεσε δε ότι το νομοσχέδιο περιλαμβάνει διάταξη σύμφωνα με την οποία για κάθε μέλος ΔΕΠ που θα αποχωρεί θα προκηρύσσεται  μια νέα θέση.

Απαντώντας σε ερώτηση δημοσιογράφων για τις πολυτεχνικές σχολές, η Υφυπουργός τόνισε ότι «αυτή η κυβέρνηση, για πρώτη φορά, τους αναγνώρισε το Master, σε ενιαίο και αδιάσπαστο τίτλο, κάτι που αποτελούσε αίτημα των Πολυτεχνείων εδώ και πάρα πολλά χρόνια. Επιπλέον, ανέφερε ότι «με τη σύσταση ειδικών επιτροπών και αρμοδίου οργάνου, αναγνωρίζουμε επαγγελματικά δικαιώματα σε πολλές Πολυτεχνικές Σχολές που μέχρι πρότινος τα στερούνταν. Σαφώς λοιπόν ενισχύουμε αυτές τις σπουδές που είναι πολύ σημαντικές και που μπορούν να βοηθήσουν και στο αναπτυξιακό σκέλος της χώρας». Εξήγησε δε ότι στα νέα Τμήματα που δημιουργούνται Σχολές Μηχανικών, αυτές θα είναι τετραετούς διάρκειας και πως θα έχουν τη δυνατότητα να γίνουν πενταετούς, υπό προϋποθέσεις.

Τέλος, η Υφυπουργός επεσήμανε ότι για όλα τα θέματα που αφορούν το νομοσχέδιο, θα υπάρξει και αναλυτική κοινοβουλευτική συζήτηση, μέχρι την ψήφισή του.

15-04-19 Στις 17 Απριλίου η Γ’ Πανελλαδική Συνάντηση Καλλιτεχνικών Σχολείων

15-04-19 Στις 17 Απριλίου η Γ’ Πανελλαδική Συνάντηση Καλλιτεχνικών Σχολείων

Το Υπουργείο Παιδείας Έρευνας και Θρησκευμάτων και τα Καλλιτεχνικά Σχολεία όλης της χώρας θα παρουσιάσουν για τρίτη συνεχή χρονιά την Πανελλαδική Συνάντηση Καλλιτεχνικών Σχολείων.

Η εκδήλωση, στην οποία συμμετέχουν περίπου 150 μαθητές με δρώμενα εικαστικού, θεατρικού και χορευτικού περιεχομένου, θα πραγματοποιηθεί την Τετάρτη 17 Απριλίου, στις 17:00, στο Μέγαρο Μουσικής Αθηνών (αίθουσα Δ. Μητρόπουλος).

15-04-19 Ομιλία Υφ. Παιδείας Μ. Τζούφη στο Γενικό Συμβούλιο Βιβλιοθηκών

15-04-19 Ομιλία Υφ. Παιδείας Μ. Τζούφη στο Γενικό Συμβούλιο Βιβλιοθηκών

«Οφείλουμε να κάνουμε ό,τι περνάει από το χέρι μας προκειμένου να επαναφέρουμε και να εκσυγχρονίσουμε τη λειτουργία των βιβλιοθηκών», τόνισε η Υφυπουργός Παιδείας, Έρευνας & Θρησκευμάτων, κατά την σύντομη ομιλία της στη συνεδρίαση του Γενικού Συμβουλίου Βιβλιοθηκών.

Η Υφυπουργός σκιαγράφησε τις πρωτοβουλίες και τους επόμενους στόχους του ΥΠΠΕΘ για την ενίσχυση των βιβλιοθηκών. Συγκεκριμένα, αναφέρθηκε:

  • Στην «προσπάθεια για ένταξη ενός έργου σε Επιχειρησιακό Πρόγραμμα ΕΣΠΑ, το οποίο αφορά στη συνεργασία των 46 Δημοσίων Βιβλιοθηκών και της Εθνικής Βιβλιοθήκης για την ανάπτυξη ενιαίου συνεργατικού καταλόγου. Μετά από συναντήσεις και συνεργασία με στελέχη του ΕΣΠΑ, η πρόταση αναμένεται να γίνει στο άμεσο μέλλον, στο Επιχειρησιακό Πρόγραμμα «Μεταρρύθμιση Δημόσιου Τομέα», ενώ έχει ήδη κατατεθεί μια πρώτη γενική περιγραφή του έργου».
  • Στη «διερεύνηση μιας σειράς δυνατοτήτων, ώστε να καλύψουμε την επιτακτική ανάγκη που προέκυψε σχετικά με το σύστημα αυτοματισμού των 46 Δημοσίων Βιβλιοθηκών».
  • Επίσης, επεσήμανε ότι «από κοινού με τον Υπουργό κ. Γαβρόγλου, αναγνωρίζουμε την ανάγκη ενδυνάμωσης των Δημόσιων Βιβλιοθηκών σε επίπεδο ανθρώπινου δυναμικού και πιστεύω πως θα είμαστε σε θέση να μιλήσουμε πιο συγκεκριμένα για το ζήτημα, το αμέσως επόμενο διάστημα».

 

Ιδιαίτερη μνεία έκανε η κ. Τζούφη και στο Παγκόσμιο Συνέδριο Βιβλιοθηκών της IFLA, λέγοντας ότι «προσπαθούμε να δώσουμε κίνητρα στους υπαλλήλους των βιβλιοθηκών ώστε να παραβρεθούν στο σημαντικότατο αυτό γεγονός». Πιο συγκεκριμένα, σημείωσε ότι «αναζητούμε λύσεις προκειμένου να καλυφθεί η συνδρομή για έναν επαρκή αριθμό βιβλιοθηκονόμων των Δημοσίων Βιβλιοθηκών».

Καταλήγοντας, υπογράμμισε ότι «η ευρωπαϊκή πραγματικότητα καταδεικνύει πως οι Δημόσιες Βιβλιοθήκες μπορούν και οφείλουν να παίξουν κομβικό ρόλο στην Δια Βίου Μάθηση και Κατάρτιση, καθώς και στην Εκπαίδευση Ενηλίκων.

Στο πλαίσιο αυτό, οφείλουμε να κάνουμε ότι περνά από το χέρι μας προκειμένου να επαναφέρουμε και να εκσυγχρονίσουμε την λειτουργία τους. Και αυτό προσπαθούμε να κάνουμε, δεδομένων πάντα των δύσκολων δημοσιοοικονομικών συγκυριών».

14-04-19 Συνάντηση Κ. Γαβρόγλου με βουλευτές και φορείς της Λακωνίας

14-04-19 Συνάντηση Κ. Γαβρόγλου με βουλευτές και φορείς της  Λακωνίας

Συνάντηση με τους βουλευτές Λακωνίας όλων των κομμάτων και εκπροσώπους τοπικών φορέων είχε σήμερα ο Υπουργός Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων Κ. Γαβρόγλου παρουσία του Γ.Γ. του ΥΠΠΕΘ Ηλία Γεωργαντά, με θέμα τις συνέργειες του Πανεπιστημίου και του ΤΕΙ Πελοποννήσου.

Στη συνάντηση συμμετείχαν : ο υπουργός Αγροτικής Ανάπτυξης και βουλευτής του ΣΥΡΙΖΑ Σταύρος Αραχωβίτης, οι βουλευτές της Νέας Δημοκρατίας Αθανάσιος Δαβάκης, του ΚΙΝΑΛ Λεωνίδας Γρηγοράκος, η Αντιπεριφερειάρχης Αδαμαντία Τζανετέα, ο Δήμαρχος Σπάρτης Ευάγγελος Βαλιώτης και ο Πρόεδρος του Επιμελητηρίου Λακωνίας Ιωάννης Παναρίτης.

Τόσο οι βουλευτές όσο και οι εκπρόσωποι των φορέων εξέφρασαν την ανησυχία τους για τη μεταφορά του τμήματος της Νοσηλευτικής από τη Σπάρτη στην Τρίπολη.

Ωστόσο, οι συμμετέχοντες στη σύσκεψη αναγνώρισαν τη θετική συμβολή που θα έχουν στην πόλη της Σπάρτης η αναβάθμιση σε πανεπιστημιακά των υφιστάμενων τμημάτων, καθώς και η ίδρυση του νέου Τμήματος Φυσικοθεραπείας. Επίσης, τονίστηκε η σημασία των διετών προγραμμάτων σπουδών που θα λειτουργήσουν στη Σπάρτη όπως και η αναβάθμιση του Ινστιτούτου Έρευνας Βυζαντινού Πολιτισμού σε Ινστιτούτο του Πανεπιστημιακού Ερευνητικού Κέντρου.

Ο κ. Γαβρόγλου εξήγησε ότι παρά τους αρχικούς σχεδιασμούς της επιτροπής που υποδείκνυε την παραμονή του τμήματος Νοσηλευτικής στη Σπάρτη, κρίθηκε επιβεβλημένη η μεταφορά της στην Τρίπολη, όπως αναφέρεται στην τελική πρόταση της Επιτροπής, καθαρά για λόγους ακαδημαϊκής αυτοτέλειας.

13-04-19 Απάντηση ΑΝΥΠ Κ.Φωτάκη στην βουλευτή της ΝΔ Μ.Αντωνίου

13-04-19  Απάντηση ΑΝΥΠ Κ.Φωτάκη στην βουλευτή της ΝΔ Μ.Αντωνίου

Η χθεσινή δήλωση της Αναπληρώτριας Τομεάρχη Έρευνας της Νέας Δημοκρατίας κ. Μαρίας Αντωνίου αποκαλύπτει ποιοι βρίσκονται πίσω από τη συκοφάντηση μέλους της οικογένειάς μου και εμένα προσωπικά. Αποτελεί τρανταχτό παράδειγμα του επιπέδου της αντιπολίτευσης που ασκείται και κυριολεκτικά έχει πιάσει πάτο!

Ο συνδυασμός της αμετροέπειας, της έλλειψης γνώσης και του θράσους οδηγεί στη χυδαιότητα. Αλλά υπάρχει και κάτι σοβαρότερο. Φανερώνει την κουλτούρα που διακατέχει και διακατείχε τόσα χρόνια αυτούς που καθιέρωσαν το πελατειακό κράτος. Σύμφωνα με αυτή, είναι αδιανόητο να υπάρχουν αδιάβλητες ακαδημαϊκές διεργασίες και διαδικασίες αξιολόγησης βασισμένες σε αντικειμενικά μετρήσιμα επιστημονικά κριτήρια από αξιολογητές καταξιωμένους επιστήμονες που σέβονται τον εαυτό τους και το έργο που επιτελούν. Ιδού γιατί βρίσκονται στον αντίποδα της «Αριστείας» που προσχηματικά συνεχώς επικαλούνται.

Η ΝΔ εξ ιδίων κρίνει τα αλλότρια…

Έχουν συνηθίσει από το παρελθόν, ο Υπουργός να επεμβαίνει και να καθορίζει το αποτέλεσμα ακαδημαϊκών διαδικασιών και τους είναι δύσκολο να εμπεδώσουν ότι σήμερα τα πράγματα έχουν αλλάξει.

Η χώρα και στον τομέα της Έρευνας και της Καινοτομίας έχει φύγει μπροστά!

Το περιεχόμενο της δήλωσης θα ήταν άνευ σημασίας, αν η κ. Αντωνίου δεν είχε επιλεγεί από τον αρχηγό της ΝΔ ως Τομεάρχης για την Έρευνα. Κατά συνέπεια, εκφράζει και την επίσημη θέση του κ. Μητσοτάκη και της ΝΔ.

 

 

12-04-19 Εγκαίνια της κλειστής πισίνας του ΕΕΕΕΚ Αγ. Δημητρίου

12-04-19 Εγκαίνια της κλειστής πισίνας του ΕΕΕΕΚ Αγ. Δημητρίου

Σε κλίμα ενθουσιασμού και ιδιαίτερης συγκίνησης πραγματοποιήθηκαν σήμερα τα εγκαίνια της κλειστής πισίνας εκμάθησης κολύμβησης του Εργαστηρίου Ειδικής Επαγγελματικής Εκπαίδευσης (ΕΕΕΕΚ) Αγ. Δημητρίου.

Την πολιτική ηγεσία εκπροσώπησαν ο Υπουργός Εσωτερικών Αλέξης Χαρίτσης, και η Υφυπουργός Παιδείας, Έρευνας & Θρησκευμάτων Μερόπη Τζούφη. Παρόντες ήταν επίσης η Δήμαρχος Αγ. Δημητρίου Μαρία Ανδρούτσου, ο πρόεδρος της ΕΣΑμεΑ Ιωάννης Βαρδακαστάνης, στελέχη της Τοπικής Αυτοδιοίκησης και πλήθος γονέων και εκπαιδευτικών.

Στο σχολείο, το οποίο είναι ένα από τα μεγαλύτερα σχολεία ΕΕΕΕΚ, φοιτούν μαθητές και μαθήτριες με Νοητική Υστέρηση, Διαταραχές Αυτιστικού Φάσματος και Ψυχικές Διαταραχές. Στο κλειστό κολυμβητήριο εκπονήθηκε η εγκατάσταση συστημάτων θέρμανσης κλιματισμού στο κολυμβητήριο προϋπολογισμού ύψους 322.600 ευρώ, από το Πρόγραμμα «Φιλόδημος» του Υπουργείου Εσωτερικών, με αποτέλεσμα να παραδοθεί στους μαθητές του σχολείου για να έχουν την θεραπευτική παρέμβαση που δικαιούνται.

Μ. Τζούφη: Ιδρύσεις τριών νέων ΕΕΕΕΚ στην Αττική

Κατά τον σύντομο χαιρετισμό της, η Υφυπουργός Παιδείας ανακοίνωσε την ίδρυση Νέων Σχολικών Μονάδων Ειδικής Αγωγής, ανάμεσα στις οποίες είναι και τρία νέα ΕΕΕΕΚ, ένα εκ των οποίων στην Αθήνα και ένα στην Ανατολική Αττική.

Επιπλέον, αναφέρθηκε στην αύξηση των αναγκών παροχής Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης, σημειώνοντας ότι «κατά την τρέχουσα σχολική χρονιά, ο αριθμός των προσλήψεων αναπληρωτών στην ΕΑΕ έφτασε τις 16.000, καλύπτοντας το σύνολο των αιτημάτων για Παράλληλη Στήριξη, εκπαιδευτικών Ειδικής Αγωγής, Σχολικών Νοσηλευτών, Λογοθεραπευτών, Εργοθεραπευτών, Ψυχολόγων, Κοινωνικών Λειτουργών και Ειδικού Βοηθητικού Προσωπικού».

Επιπλέον, υπενθύμισε ότι, εντός του 2019, «θα προχωρήσουμε στην πρόσληψη 4.500 εκπαιδευτικών και εξειδικευμένου προσωπικού, γεγονός που αναμένεται να ενισχύσει ουσιαστικά την Ειδική Αγωγή & Εκπαίδευση, διασφαλίζοντας την σταθερή υποστήριξη των μαθητών με αναπηρία και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες».

Όπως υπογράμμισε η κ. Τζούφη, «ως Κυβέρνηση και ως Υπουργείο Παιδείας, έχουμε τοποθετήσει σε κορυφαία θέση στην ατζέντα μας την ενίσχυση και την αναβάθμιση της Ειδικής Εκπαίδευσης και υποστήριξης των μαθητών με αναπηρία και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες. Παρά τις δημοσιονομικές δυσκολίες προσπαθούμε σταδιακά τα τελευταία 3 χρόνια, με παρεμβάσεις θεσμικές και πρακτικές, να ανατρέψουμε τις ανισότητες και να υλοποιήσουμε την ομαλή κοινωνική ενσωμάτωση τους».

Τέλος, συνεχάρη θερμά τον Διευθυντή του ΕΕΕΕΚ Σπύρο Κονταράκη, τους εκπαιδευτικούς και τους γονείς για το αξιέπαινο έργο τους και τους ευχήθηκε καλή δύναμη.

Βελτίωση προσβασιμότητας στα σχολικά κτίρια

Επιπλέον, την άμεση εκκίνηση προγράμματος βελτίωσης της προσβασιμότητας στα σχολικά κτίρια όλης της χώρας ανακοίνωσε ο Υπουργός Εσωτερικών Αλέξης Χαρίτσης, τονίζοντας τη σημασία της αυτονομίας και της ισότιμης συμμετοχής στη σχολική ζωή και την εκπαιδευτική διαδικασία.

Στη συνέχεια, πραγματοποιήθηκε επίδειξη της χρήσης των νέων εγκαταστάσεων από μαθητές και εκπαιδευτικούς, συνοδεία της μαθητικής χορωδίας του ΕΕΕΕΚ και τα εγκαίνια ολοκληρώθηκαν με μουσική εκδήλωση από το συγκρότημα «Δεκαπέντε – Πενήντα».

 

 

12-04-19 Παρατείνεται μέχρι τις 17 Απριλίου η προθεσμία υποβολής των αιτήσεων απόσπασης των εκπαιδευτικών

12-04-19 Παρατείνεται  μέχρι τις 17 Απριλίου η προθεσμία υποβολής των αιτήσεων απόσπασης των εκπαιδευτικών

Από το Υπουργείο Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων ανακοινώνεται ότι η προθεσμία υποβολής των αιτήσεων απόσπασης των εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης από ΠΥΣΠΕ/ΠΥΣΔΕ σε ΠΥΣΠΕ/ΠΥΣΔΕ, ΚΕΣΥ, ΣΜΕΑΕ και ΕΕΕΕΚ, Μουσικά, Καλλιτεχνικά, Εκκλησιαστικά Σχολεία και σε υπηρεσίες και φορείς αρμοδιότητας του Υπουργείου Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων, σύμφωνα με τις υπ’ αριθμ. . 56641/Ε2/10-04-2019 (ΑΔΑ: ΩΦΙΜ4653ΠΣ-Ρ6Η) και 56623/Ε2/10-04-2019 (ΑΔΑ: 7ΜΦΣ4653ΠΣ-1ΚΥ) προσκλήσεις, παρατείνεται μέχρι τις 17 Απριλίου 2019, ημέρα Τετάρτη και ώρα 15:00.

 

12-04-19 Πρόσκληση 423 εκπαιδευτικών, εγγεγραμμένων στους πίνακες επιτυχόντων του γραπτού διαγωνισμού εκπαιδευτικών ΑΣΕΠ 2008 για μόνιμο διορισμό στην Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση

12-04-19 Πρόσκληση 423 εκπαιδευτικών, εγγεγραμμένων στους πίνακες επιτυχόντων του γραπτού διαγωνισμού εκπαιδευτικών ΑΣΕΠ 2008 για μόνιμο διορισμό στην Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση

Το Υπουργείο Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων, σε εφαρμογή των διατάξεων του άρθρου 73 του ν. 4589/2019 (ΦΕΚ 13 Α΄), καλεί τους υποψήφιους εκπαιδευτικούς των κλάδων/ειδικοτήτων της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης ΠΕ01, ΠΕ02, ΠΕ03, ΠΕ04, ΠΕ05, ΠΕ06, ΠΕ07, ΠΕ08, ΠΕ09 (ΠΕ80), ΠΕ11, ΠΕ13 (ΠΕ78), ΠΕ14.04 (ΠΕ88.01), ΠΕ16.01 (ΠΕ79.01), ΠΕ18.02 (ΠΕ80), ΠΕ18.12 (ΠΕ88.02), ΠΕ18.24 (ΠΕ87.08), ΠΕ19 (ΠΕ86) και ΠΕ32 (ΠΕ91.01), εγγεγραμμένους στους πίνακες επιτυχόντων του γραπτού διαγωνισμού εκπαιδευτικών ΑΣΕΠ 2008 (αριθμ. 1Π/2008, 2Π/2008, 3Π/2008, 4Π/2008 και 5Π/2008 Προκηρύξεις ΑΣΕΠ), για τους οποίους έχει εκδοθεί, μέχρι την 29η-1-2019, αμετάκλητη απόφαση διοικητικού δικαστηρίου με την οποία έγινε δεκτή αίτηση ακυρώσεως κατά της παράλειψης διορισμού τους, να υποβάλουν αίτηση-δήλωση προτιμήσεων περιοχών για μόνιμο διορισμό σε κενές οργανικές θέσεις σχολείων Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, κατά το σχολικό έτος 2018-2019.

Η προθεσμία υποβολής αιτήσεων ορίζεται από 15 Απριλίου μέχρι και 18 Απριλίου 2019.

Οι υποψήφιοι οφείλουν να αναζητήσουν τις λεπτομέρειες της διαδικασίας στην αριθμ. 58450/Ε1/12-04-2019 (ΑΔΑ: ΩΡΤΤ4653ΠΣ-ΩΨ8) πρόσκληση.

Η Πρόσκληση σε μορφή pdf

 

 

12-04-19 Ανακοίνωση από το γραφείο του ΑΝΥΠ Έρευνας & Καινοτομίας Κώστα Φωτάκη σχετικά με δημοσίευμα της εφημερίδας "ΤΑ ΝΕΑ"

12-04-19 Ανακοίνωση από το γραφείο του ΑΝΥΠ Έρευνας & Καινοτομίας Κώστα Φωτάκη σχετικά με δημοσίευμα της εφημερίδας "ΤΑ ΝΕΑ"

Σε σημερινό δημοσίευμα εφημερίδας του γνωστού Συγκροτήματος γίνεται αναφορά σε μέλος της οικογένειάς μου που διεκδίκησε με επιτυχία το 2017 υποτροφία υποψήφιου διδάκτορα από το Ελληνικό Ίδρυμα Έρευνας και Καινοτομίας (ΕΛΙΔΕΚ), στο πλαίσιο ανοικτής διαγωνιστικής διαδικασίας. Η χρονική στιγμή που επιλέγεται να κυκλοφορήσει αυτό το δημοσίευμα, «σύμφωνα με πληροφορίες» όπως αναφέρεται, δεν είναι τυχαία γιατί τα αποτελέσματα έχουν δημοσίως ανακοινωθεί εδώ και δύο χρόνια. Κατά συνέπεια οι «πληροφορίες» είναι αήθεις και αποσκοπούν στο να πλήξουν τη θεσμική μου ιδιότητα και το έργο που επιτελείται στο Υπουργείο, ενώ παράλληλα σπιλώνουν την προσωπικότητα ενός νέου και πλήρως ανεξάρτητου ατόμου.

Το πιο σημαντικό όμως είναι ότι θίγουν το ίδιο το ΕΛΙΔΕΚ, ένα Ίδρυμα-θεσμό που στηρίζει την Έρευνα και τους νέους επιστήμονες στη χώρα. Ένα Ίδρυμα που έχει γίνει αποδεκτό από ολόκληρη την επιστημονική κοινότητα για το σημαντικό έργο που επιτελεί.

Οι «πληροφοριοδότες» αδυνατούν να κατανοήσουν ότι τα πράγματα έχουν πλέον αλλάξει. Δεν σχετίζονται με τις τακτικές που οι ίδιοι καθιέρωσαν και εξέθρεψαν στο παρελθόν.

Το ΕΛΙΔΕΚ είναι ένα παντελώς ΑΝΕΞΑΡΤΗΤΟ από την Πολιτεία Ίδρυμα. Η Διοίκησή του, δηλαδή το Επιστημονικό Συμβούλιο, επιλέγεται από 40 εκπροσώπους που ορίζονται από τα ΑΕΙ και Ερευνητικά Κέντρα της χώρας. Οι αξιολογήσεις των προτάσεων των προκηρύξεων του ΕΛΙΔΕΚ γίνονται από ανεξάρτητες Επιτροπές καταξιωμένων επιστημόνων από την Ελλάδα και το εξωτερικό, χωρίς καμία δυνατότητα εξωτερικής παρέμβασης.

Αλλά ας μην κρυβόμαστε. Η σημερινή αντιπολιτευτική ένδεια, οδηγεί σε τέτοιες απόπειρες έγερσης θεμάτων ηθικής τάξης και δεοντολογίας εκεί που δεν υπάρχουν. Ας το εμπεδώσουν όμως καλά όσοι ακολουθούν αυτόν τον δρόμο. Όχι, δεν είμαστε όλοι ίδιοι!

 

 

 

 

 

12-04-19 Ειδική πρόσκληση κάλυψης λειτουργικών κενών σε σχολικές μονάδες της πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης

12-04-19 Ειδική πρόσκληση κάλυψης λειτουργικών κενών σε σχολικές μονάδες της πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης (άρθρο 86 του ν.4547/2018 ΦΕΚ 102 Α’)

Από το Υπουργείο Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων  ανακοινώνεται ότι, από την Παρασκευή 12 Απριλίου έως και την Τρίτη 16 Απριλίου 2019, οι εγγεγραμμένοι στους πίνακες αναπληρωτών Γενικής Εκπαίδευσης που είχαν υποβάλει αίτηση-δήλωση για πρόσληψή τους στο πλαίσιο της αριθμ. 137379/Ε1/21-8-2018 (ΦΕΚ 3621 Β΄, ΑΔΑ ΩΗ3Ι4653ΠΣ-ΙΦ6) Υ.Α., θα έχουν τη δυνατότητα, βάσει των διατάξεων του άρθρου 86 του ν.4547/2018 (ΦΕΚ 102 Α’), «Ειδική προκήρυξη κάλυψης κενών σε σχολικές μονάδες της πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης και της ειδικής αγωγής», να δηλώσουν ηλεκτρονικά, μέσω της διαδικτυακής πύλης του Ολοκληρωμένου Πληροφοριακού Συστήματος Διαχείρισης Προσωπικού Α/θμιας και Β/θμιας Εκπ/σης (ΟΠΣΥΔ) του ΥΠ.Π.Ε.Θ. (ιστοσελίδα: https://opsyd.sch.gr/), συγκεκριμένες σχολικές μονάδες ή/και ομάδες σχολικών μονάδων για πρόσληψή τους ως αναπληρωτές, πλήρους ή/και μειωμένου ωραρίου, για το σχολικό έτος 2018-2019.

 Οι υποψήφιοι οφείλουν να αναζητήσουν τις λεπτομέρειες της διαδικασίας στην αριθμ. 58267/Ε1/12-04-2019 (ΑΔΑ: ΩΦΦΦ4653ΠΣ-ΣΥΖ) ειδική πρόσκληση.

Για τη διευκόλυνση των υποψηφίων είναι αναρτημένο σχετικό εγχειρίδιο οδηγιών στην ως άνω ιστοσελίδα (https://opsyd.sch.gr/).

Η εγκύκλιος σε μορφή pdf 

 

12-04-19 Απαντήσεις του Υπουργού Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων Κ. Γαβρόγλου σε Επίκαιρες Ερωτήσεις

{youtube}E_mSGbOgN6E{/youtube}

Απάντηση του Υπουργού Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων Κ. Γαβρόγλου σε Επίκαιρη Ερώτηση του Βουλευτή της ΝΔ Α. Δημοσχάκη με θέμα: «Προκήρυξη θέσεως Καθηγητή Σηροτροφίας – Μελισσοκομίας στο Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης»

 

{youtube}TIGQBAda_ws{/youtube}

Απάντηση του Υπουργού Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων Κ. Γαβρόγλου σε Ερώτηση του Βουλευτή της ΝΔ Δ. Κυριαζίδη σχετικά «με την έκδοση των αναγκαίων Υπουργικών Αποφάσεων για την πλήρωση οργανικών θέσεων ιερέων» 

 

11-04-19 Έναρξη 5ης περιόδου επιμόρφωσης Β1 επιπέδου Τ.Π.Ε.

11-04-19 Έναρξη 5ης περιόδου επιμόρφωσης Β1 επιπέδου Τ.Π.Ε.

Ξεκίνησαν από αυτή την εβδομάδα, 8 Απριλίου 2019, τα προγράμματα της 5ης περιόδου επιμόρφωσης Β1 επιπέδου Τ.Π.Ε. στα οποία συμμετέχουν 5.840 εκπαιδευτικοί όλων των κλάδων και ειδικοτήτων, που υπηρετούν σε όλη την Ελλάδα ή το Εξωτερικό (ελληνικά σχολεία της ομογένειας). Έτσι, ο συνολικός αριθμός των επιμορφούμενων από τον Μάιο 2017 μέχρι σήμερα, έφτασε τους 30.000 εκπαιδευτικούς, που είναι ο στόχος για την Επιμόρφωση Β1 επιπέδου Τ.Π.Ε., στο πλαίσιο της πράξης «Επιμόρφωση εκπαιδευτικών για την αξιοποίηση και εφαρμογή των ψηφιακών τεχνολογιών στη διδακτική πράξη (Επιμόρφωση Β’ επιπέδου Τ.Π.Ε.)», http://e-pimorfosi.cti.gr, του Επιχειρησιακού Προγράμματος «Ανάπτυξη Ανθρώπινου Δυναμικού, Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση» του ΕΣΠΑ (2014-2020), η οποία βρίσκεται σε εξέλιξη. Αναλυτικά στοιχεία περιλαμβάνονται στους Πίνακες 1 και 2 του Παραρτήματος.

Τα προγράμματα αφορούν εισαγωγική επιμόρφωση σχετικά με την εκπαιδευτική αξιοποίηση των ψηφιακών τεχνολογιών (Β1 επίπεδο Τ.Π.Ε.) για όλους τους κλάδους και ειδικότητες εκπαιδευτικών, έχουν διάρκεια 36 διδακτικών ωρών και υλοποιούνται από εξειδικευμένους επιμορφωτές του Μητρώου Β’ επιπέδου Τ.Π.Ε. και Κέντρα Στήριξης Επιμόρφωσης (Κ.Σ.Ε.) που είναι σχολεία ή άλλοι εκπαιδευτικοί φορείς σε όλη την Ελλάδα, με το «παραδοσιακό» (δια ζώσης συνεδρίες) ή το «μεικτό» μοντέλο επιμόρφωσης (σύγχρονες εξ αποστάσεως συνεδρίες, με χρήση ειδικής πλατφόρμας υποστήριξης εικονικής τάξης και κατά περίπτωση, δυο δια ζώσης συνεδρίες σε ένα σαββατοκύριακο).

Η εφαρμογή του μεικτού μοντέλου επιμόρφωσης σε σημαντικό αριθμό των υλοποιούμενων προγραμμάτων, δίνει τη δυνατότητα και την ευκαιρία συμμετοχής σε εκπαιδευτικούς που υπηρετούν σε απομακρυσμένες ή απομονωμένες περιοχές. Με τον τρόπο αυτό, στους συμμετέχοντες της 5ης περιόδου επιμόρφωσης περιλαμβάνονται 798 εκπαιδευτικοί που υπηρετούν σε μικρές νησιωτικές περιοχές και 22 εκπαιδευτικοί που υπηρετούν στο εξωτερικό για τις ανάγκες της ομογένειας, οι οποίοι παρακολουθούν τα μαθήματα από απόσταση, μέσω της ειδικής πλατφόρμας σύγχρονης εξ αποστάσεως εκπαίδευσης. Αναλυτικά στοιχεία περιλαμβάνονται αντίστοιχα, στους Πίνακες 3 και 4 του Παραρτήματος.

Οι εκπαιδευτικοί που ολοκληρώνουν την Επιμόρφωση Β1 επιπέδου Τ.Π.Ε., μετά από επιτυχή συμμετοχή σε εξετάσεις πιστοποίησης που θα λάβουν χώρα σε μεταγενέστερο χρόνο, θα έχουν τη δυνατότητα να επεκτείνουν τις γνώσεις και δεξιότητές τους, στο επίπεδο της ολοκληρωμένης επιμόρφωσης για την παιδαγωγική αξιοποίηση Τ.Π.Ε. στη διδακτική πράξη στο αντικείμενο της ειδικότητάς τους (Β’ επίπεδο Τ.Π.Ε.), με τη συμμετοχή τους στην Επιμόρφωση Β2 επιπέδου Τ.Π.Ε. (Προχωρημένη επιμόρφωση για την αξιοποίηση και εφαρμογή των Τ.Π.Ε. στη διδακτική πράξη).

Η Επιμόρφωση Β2 επιπέδου Τ.Π.Ε., η οποία θα ξεκινήσει στις αρχές του 2020, αρχικά για 5.000 εκπαιδευτικούς όλων των ειδικοτήτων, αφορά σε επιμόρφωση για την αξιοποίηση και εφαρμογή των Τ.Π.Ε. στη διδακτική πράξη, στα επιμέρους γνωστικά αντικείμενα της σχολικής εκπαίδευσης, θα έχει διάρκεια 60 ώρες, στις οποίες περιλαμβάνονται 42 διδακτικές ώρες και 18 ώρες υποστηρικτικών συναντήσεων για την «εφαρμογή στην τάξη». Η «εφαρμογή στην τάξη» αποτελεί αναπόσπαστο τμήμα της επιμορφωτικής διαδικασίας, περιλαμβάνει την υλοποίηση από κάθε επιμορφούμενο εκπαιδευτικό, κατ’ ελάχιστον 6 παρεμβάσεων στην τάξη με τους μαθητές του, με την αξιοποίηση ψηφιακών μέσων του σχολείου και αποβλέπει αφ’ ενός στην καλύτερη αφομοίωση των γνώσεων και δεξιοτήτων που αποκτούν οι επιμορφούμενοι εκπαιδευτικοί, αφ’ ετέρου στην άμεση και με μαζικό τρόπο μεταφορά των αποτελεσμάτων της επιμορφωτικής διαδικασίας στους τελικά ωφελούμενους, που είναι οι μαθητές.

Περισσότερες Πληροφορίες και Νέα σχετικά με τα παραπάνω, δημοσιεύονται στην Πύλη Ενημέρωσης της Επιμόρφωσης, στην ηλεκτρονική διεύθυνση http://e-pimorfosi.cti.gr.

 

 

11-04-19 Συνάντηση Γαβρόγλου με τους απερχόμενους Περιφερειακούς Διευθυντές Εκπαίδευσης

11-04-19 Συνάντηση Γαβρόγλου με τους απερχόμενους Περιφερειακούς Διευθυντές Εκπαίδευσης

Αποχαιρετιστήρια συνάντηση με τους απερχόμενους Περιφερειακούς Διευθυντές Εκπαίδευσης είχε ο Υπουργός Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων Κώστας Γαβρόγλου. Παρόντες στη συνάντηση ήταν η Υφυπουργός Μερόπη Τζούφη, ο Γ.Γ. του Υπουργείου Ηλίας Γεωργαντάς, η Διευθύντρια του Γραφείου του Υπουργού Νίκη Μουντζούρογλου και οι Διευθυντές Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Γιώργος Πολίτης, Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Σπύρος Κωσταντάτος, Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης Παναγής Κασσιανός, καθώς και συνεργάτες του Υπουργού. Απευθυνόμενος στους τέως Περιφερειακούς Διευθυντές, ο Υπουργός εκφράζοντας όπως είπε το σύνολο της πολιτικής ηγεσίας, τους ευχαρίστησε για την άψογη συνεργασία που είχε μαζί τους τα δυόμιση χρόνια λέγοντας χαρακτηριστικά :

«Σας είμαι ευγνώμων γιατί υπήρξατε αποτελεσματικοί και λειτουργήσατε πάντοτε προς όφελος της δημόσιας εκπαίδευσης, σε συνθήκες δύσκολες, ανοίγοντας τον δρόμο της κανονικότητας στις εξετάσεις , στο άνοιγμα των σχολείων, στην καθημερινή εκπαιδευτική λειτουργία».

Ο κ. Γαβρόγλου επανέλαβε την κυβερνητική απόφαση ως προς τις διαδικασίες επιλογής των στελεχών της διοίκησης με αξιοκρατικά κριτήρια σε όλο τον δημόσιο τομέα (Διευθυντές Υπουργείων, Γενικοί Διευθυντές και Γενικοί Γραμματείς). Οι απερχόμενοι Περιφερειακοί Διευθυντές αναφέρθηκαν στις δυσκολίες που αντιμετώπισαν κατά τη διάρκεια της θητείας τους επισημαίνοντας, όμως, ότι το Υπουργείο με κάθε τρόπο στάθηκε αρωγός στο έργο τους.

 

 

 

 

11-04-19 Συνεδρίασε το Εθνικό Συντονιστικό Όργανο Μαθητείας (Ε.Σ.Ο.Μ.)

11-04-19 Συνεδρίασε το Εθνικό Συντονιστικό Όργανο Μαθητείας (Ε.Σ.Ο.Μ.)

Πραγματοποιήθηκε με επιτυχία την Τετάρτη, 10/4/2019 η 2η συνεδρίαση του Εθνικού Συντονιστικού Οργάνου Μαθητείας (Ε.Σ.Ο.Μ.), σκοπός του οποίου είναι η βελτίωση του θεσμικού πλαισίου για τη μαθητεία και ο σχεδιασμός, η εφαρμογή και ο τρόπος αξιολόγησης των προγραμμάτων μαθητείας. Στο όργανο αυτό συμμετέχουν, εκτός από τους εκπροσώπους του Υπουργείου Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων, εκπρόσωποι του υπουργείου Εργασίας και του ΟΑΕΔ, των οργανώσεων των εργοδοτών και των εργαζομένων αλλά και της Τοπικής Αυτοδιοίκησης. Για την εκπλήρωση του σκοπού του το Ε.Σ.Ο.Μ. μπορεί να συνεργάζεται με Επιμελητήρια, Ιδρύματα, Οργανισμούς Ερευνών και Μελετών και λοιπούς Φορείς ενώ καλεί διάφορους εμπειρογνώμονες, υπηρεσιακούς παράγοντες ή Φορείς στις συνεδριάσεις του, για την  παροχή πρόσθετων πληροφοριών, γνωμοδοτήσεων ή εισηγήσεων σχετικών με τα προς συζήτηση θέματα. 

Κατά την έναρξη της συνεδρίασης απεύθυνε χαιρετισμό η  Υφυπουργός Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων Μερόπη Τζούφη,  η οποία αφού καλωσόρισε τα μέλη του ΕΣΟΜ αναφέρθηκε στο στρατηγικό σχέδιο για την αναβάθμιση της Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης (ΕΕΚ), στις θεσμικές αλλαγές που έχουν υλοποιηθεί και στους σημαντικούς πόρους που έχουν εξασφαλιστεί για το εγχείρημα αυτό. Τόνισε ότι για την πολιτική ηγεσία του ΥΠΠΕΘ η Επαγγελματική Εκπαίδευση και Κατάρτιση αποτελεί σημαντική προτεραιότητα, γεγονός που αποδεικνύεται από το σύνολο των αλλαγών και μεταρρυθμίσεων που έχουν δρομολογηθεί για την ουσιαστική της αναβάθμιση. Αναφέρθηκε επίσης στις σημαντικές αλλαγές που γίνονται στα Επαγγελματικά Λύκεια, στη διεύρυνση των εκπαιδευτικών και εργασιακών προοπτικών των αποφοίτων τους. Ιδιαίτερη αναφορά έκανε στην επιτυχή εφαρμογή του θεσμού του μεταλυκειακού έτους - τάξης μαθητείας που συνεχώς διευρύνεται και βελτιώνεται και στο γεγονός ότι ο θεσμός αυτός αποτελεί σημαντική, κομβική μεταρρύθμιση για την σύνδεση των ΕΠΑΛ με την αγορά εργασίας, αλλά συγχρόνως αποτελεί και μια «πόρτα» για το άνοιγμα των σχολείων στην τοπική κοινωνία. Η υφυπουργός Παιδείας τέλος αναφέρθηκε στη μεγάλη σημασία που έχει για την εξέλιξη τους θεσμού της μαθητείας και ευρύτερα της ΕΕΚ, η συμβολή των κοινωνικών εταίρων και των θεσμικών τους οργάνων, συνεργασία στην οποία η λειτουργία του ΕΣΟΜ μπορεί να συμβάλλει σημαντικά.

Στη συνεδρίαση του ΕΣΟΜ, στην οποία συζητήθηκαν σημαντικά θέματα για το θεσμό της μαθητείας, προήδρευσε η κα Κατερίνα Ζιώγα συντονίστρια του ΕΣΟΜ, η οποία έθεσε την ημερήσια διάταξη και τους στοχεύσεις της συνεδρίασης του οργάνου.  Έγινε ενημέρωση για την υλοποίηση του Μεταλυκειακού έτους – Τάξη Μαθητείας των ΕΠΑΛ και  παρουσίαση των Α’, Β’ και Γ΄ φάσεων εφαρμογής του από την κ. Όλγα Καφετζοπούλου, Προϊστ. της Διεύθυνσης Επαγγελματικής Εκπαίδευσης στο τμήμα Γ’ Μαθητείας ΕΠΑ.Λ. και Μάθησης στο χώρο εργασίας. Ακολούθησε ενημέρωση για την υλοποίηση της μαθητείας των σχολών Μαθητείας του ΟΑΕΔ από την κ. Νατάσα Παπαϊωάννου-Σακκά από τον Οργανισμό Απασχόλησης Εργατικού Δυναμικού (ΟΑΕΔ). Παράλληλα έγινε συζήτηση  για την ενσωμάτωση νέων ειδικοτήτων στο «Μεταλυκειακό έτος-τάξη μαθητείας». Την πρόταση του ΥΠΠΕΘ για τις ειδικότητες παρουσίασε ο κ. Θέμης Κοτσιφάκης, συνεργάτης της Υφυπουργού για θέματα ΕΠΑΛ.

Παρόντες στη συνεδρίαση παρουσιάζοντας θέσεις και προτάσεις του φορέα που εκπροσώπησαν ήταν η κα Αναστασία Σαχινίδου από το Υπουργείο Εργασίας, Κοινωνικής Ασφάλισης και Κοινωνικής Αλληλεγγύης, ο κ. Νικόλας Ζωητός  από το Σύνδεσμο Ελληνικών Τουριστικών Επιχειρήσεων (Σ.Ε.Τ.Ε.), ο κ. Παρασκευάς Λινζτέρης από τη Γενική Συνομοσπονδία Επαγγελματιών Βιοτεχνών Εμπόρων Ελλάδας (ΓΣΕΒΕΕ), ο κ. Μιχάλης Κουρουτός και ο κ. Χρήστος Γούλας από τη Γενική Συνομοσπονδία Εργατών Ελλάδας (Γ.Σ.Ε.Ε.), η κ. Τέσσα Μίχου από το Σύνδεσμο Επιχειρήσεων και Βιομηχανιών (Σ.Ε.Β.), ο κ. Ανδρέας Παπαδαντωνάκης από την Ανώτατη Διοίκηση Ενώσεων Δημοσίων Υπαλλήλων (ΑΔΕΔΥ), ο κ. Ανδρέας Σκαρτσιάνης από την Κεντρική Ένωση Δήμων Ελλάδας (ΚΕΔΕ), ο κ. Νικόλαος Πατσαρίνος από την ένωση Περιφερειών Ελλάδας (ΕΝΠΕ και ο κ. Δημήτριος Πρίφτης από την Ελληνική Συνομοσπονδία Εμπορίου και Επιχειρηματικότητας (Ε.Σ.Ε.Ε.).

Οι ειδικότητες που προτάθηκαν να ενταχθούν στο Μεταλυκειακό έτος - τάξη μαθητείας των ΕΠΑΛ από το σχολικό έτος 2019-20 είναι οι παρακάτω:

 Τομέας Γεωπονίας, Τροφίμων και Περιβάλλοντος  

 Τεχνικός Ανθοκομίας και Αρχιτεκτονικής Τοπίου

 Τεχνικός ζυθοποιίας

Τομέας Διοίκησης και Οικονομίας

 Υπάλληλος Αποθήκης και Συστημάτων Εφοδιασμού

Τομέας Εφαρμοσμένων Τεχνών

 Αργυροχρυσοχοΐας

Σχεδίασης και Παραγωγής Ενδύματος

Τομέας Μηχανολογίας 

Τεχνικός Θερμικών και Υδραυλικών Εγκαταστάσεων και Τεχνολογίας Πετρελαίου και Φυσικού Αερίου

Τεχνικός Μηχανοσυνθέτης Αεροσκαφών

Τομέας Υγείας - Πρόνοιας - Ευεξίας 

 Βοηθός Οδοντοτεχνίτη

11-04-19 Συνεδρίασε το Εθνικό Συντονιστικό Όργανο Μαθητείας (Ε.Σ.Ο.Μ.)

11-04-19 Συνεδρίασε το Εθνικό Συντονιστικό Όργανο Μαθητείας (Ε.Σ.Ο.Μ.)

Πραγματοποιήθηκε με επιτυχία την Τετάρτη, 10/4/2019 η 2η συνεδρίαση του Εθνικού Συντονιστικού Οργάνου Μαθητείας (Ε.Σ.Ο.Μ.), σκοπός του οποίου είναι η βελτίωση του θεσμικού πλαισίου για τη μαθητεία και ο σχεδιασμός, η εφαρμογή και ο τρόπος αξιολόγησης των προγραμμάτων μαθητείας. Στο όργανο αυτό συμμετέχουν, εκτός από τους εκπροσώπους του Υπουργείου Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων, εκπρόσωποι του υπουργείου Εργασίας και του ΟΑΕΔ, των οργανώσεων των εργοδοτών και των εργαζομένων αλλά και της Τοπικής Αυτοδιοίκησης. Για την εκπλήρωση του σκοπού του το Ε.Σ.Ο.Μ. μπορεί να συνεργάζεται με Επιμελητήρια, Ιδρύματα, Οργανισμούς Ερευνών και Μελετών και λοιπούς Φορείς ενώ καλεί διάφορους εμπειρογνώμονες, υπηρεσιακούς παράγοντες ή Φορείς στις συνεδριάσεις του, για την  παροχή πρόσθετων πληροφοριών, γνωμοδοτήσεων ή εισηγήσεων σχετικών με τα προς συζήτηση θέματα. 

Κατά την έναρξη της συνεδρίασης απεύθυνε χαιρετισμό η  Υφυπουργός Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων Μερόπη Τζούφη,  η οποία αφού καλωσόρισε τα μέλη του ΕΣΟΜ αναφέρθηκε στο στρατηγικό σχέδιο για την αναβάθμιση της Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης (ΕΕΚ), στις θεσμικές αλλαγές που έχουν υλοποιηθεί και στους σημαντικούς πόρους που έχουν εξασφαλιστεί για το εγχείρημα αυτό. Τόνισε ότι για την πολιτική ηγεσία του ΥΠΠΕΘ η Επαγγελματική Εκπαίδευση και Κατάρτιση αποτελεί σημαντική προτεραιότητα, γεγονός που αποδεικνύεται από το σύνολο των αλλαγών και μεταρρυθμίσεων που έχουν δρομολογηθεί για την ουσιαστική της αναβάθμιση. Αναφέρθηκε επίσης στις σημαντικές αλλαγές που γίνονται στα Επαγγελματικά Λύκεια, στη διεύρυνση των εκπαιδευτικών και εργασιακών προοπτικών των αποφοίτων τους. Ιδιαίτερη αναφορά έκανε στην επιτυχή εφαρμογή του θεσμού του μεταλυκειακού έτους - τάξης μαθητείας που συνεχώς διευρύνεται και βελτιώνεται και στο γεγονός ότι ο θεσμός αυτός αποτελεί σημαντική, κομβική μεταρρύθμιση για την σύνδεση των ΕΠΑΛ με την αγορά εργασίας, αλλά συγχρόνως αποτελεί και μια «πόρτα» για το άνοιγμα των σχολείων στην τοπική κοινωνία. Η υφυπουργός Παιδείας τέλος αναφέρθηκε στη μεγάλη σημασία που έχει για την εξέλιξη τους θεσμού της μαθητείας και ευρύτερα της ΕΕΚ, η συμβολή των κοινωνικών εταίρων και των θεσμικών τους οργάνων, συνεργασία στην οποία η λειτουργία του ΕΣΟΜ μπορεί να συμβάλλει σημαντικά.

Στη συνεδρίαση του ΕΣΟΜ, στην οποία συζητήθηκαν σημαντικά θέματα για το θεσμό της μαθητείας, προήδρευσε η κα Κατερίνα Ζιώγα συντονίστρια του ΕΣΟΜ, η οποία έθεσε την ημερήσια διάταξη και τους στοχεύσεις της συνεδρίασης του οργάνου.  Έγινε ενημέρωση για την υλοποίηση του Μεταλυκειακού έτους – Τάξη Μαθητείας των ΕΠΑΛ και  παρουσίαση των Α’, Β’ και Γ΄ φάσεων εφαρμογής του από την κ. Όλγα Καφετζοπούλου, Προϊστ. της Διεύθυνσης Επαγγελματικής Εκπαίδευσης στο τμήμα Γ’ Μαθητείας ΕΠΑ.Λ. και Μάθησης στο χώρο εργασίας. Ακολούθησε ενημέρωση για την υλοποίηση της μαθητείας των σχολών Μαθητείας του ΟΑΕΔ από την κ. Νατάσα Παπαϊωάννου-Σακκά από τον Οργανισμό Απασχόλησης Εργατικού Δυναμικού (ΟΑΕΔ). Παράλληλα έγινε συζήτηση  για την ενσωμάτωση νέων ειδικοτήτων στο «Μεταλυκειακό έτος-τάξη μαθητείας». Την πρόταση του ΥΠΠΕΘ για τις ειδικότητες παρουσίασε ο κ. Θέμης Κοτσιφάκης, συνεργάτης της Υφυπουργού για θέματα ΕΠΑΛ.

Παρόντες στη συνεδρίαση παρουσιάζοντας θέσεις και προτάσεις του φορέα που εκπροσώπησαν ήταν η κα Αναστασία Σαχινίδου από το Υπουργείο Εργασίας, Κοινωνικής Ασφάλισης και Κοινωνικής Αλληλεγγύης, ο κ. Νικόλας Ζωητός  από το Σύνδεσμο Ελληνικών Τουριστικών Επιχειρήσεων (Σ.Ε.Τ.Ε.), ο κ. Παρασκευάς Λινζτέρης από τη Γενική Συνομοσπονδία Επαγγελματιών Βιοτεχνών Εμπόρων Ελλάδας (ΓΣΕΒΕΕ), ο κ. Μιχάλης Κουρουτός και ο κ. Χρήστος Γούλας από τη Γενική Συνομοσπονδία Εργατών Ελλάδας (Γ.Σ.Ε.Ε.), η κ. Τέσσα Μίχου από το Σύνδεσμο Επιχειρήσεων και Βιομηχανιών (Σ.Ε.Β.), ο κ. Ανδρέας Παπαδαντωνάκης από την Ανώτατη Διοίκηση Ενώσεων Δημοσίων Υπαλλήλων (ΑΔΕΔΥ), ο κ. Ανδρέας Σκαρτσιάνης από την Κεντρική Ένωση Δήμων Ελλάδας (ΚΕΔΕ), ο κ. Νικόλαος Πατσαρίνος από την ένωση Περιφερειών Ελλάδας (ΕΝΠΕ και ο κ. Δημήτριος Πρίφτης από την Ελληνική Συνομοσπονδία Εμπορίου και Επιχειρηματικότητας (Ε.Σ.Ε.Ε.).

Οι ειδικότητες που προτάθηκαν να ενταχθούν στο Μεταλυκειακό έτος - τάξη μαθητείας των ΕΠΑΛ από το σχολικό έτος 2019-20 είναι οι παρακάτω:

Τομέας Γεωπονίας, Τροφίμων και Περιβάλλοντος  

 Τεχνικός Ανθοκομίας και Αρχιτεκτονικής Τοπίου

 Τεχνικός ζυθοποιίας

Τομέας Διοίκησης και Οικονομίας

 Υπάλληλος Αποθήκης και Συστημάτων Εφοδιασμού

Τομέας Εφαρμοσμένων Τεχνών

 Αργυροχρυσοχοΐας

Τομέας Μηχανολογίας 

Τεχνικός Θερμικών και Υδραυλικών Εγκαταστάσεων και Τεχνολογίας Πετρελαίου και Φυσικού Αερίου

Τομέας Υγείας - Πρόνοιας - Ευεξίας 

 Βοηθός Οδοντοτεχνίτη

11-04-19 25ο Σχολικό πρωτάθλημα καλαθοσφαίρισης στην Κρήτη 

11-04-19 25ο Σχολικό πρωτάθλημα καλαθοσφαίρισης στην Κρήτη 

Το 25ο Παγκόσμιο Πρωτάθλημα Σχολικού Μπάσκετ το οποίο  διεκδίκησε η χώρα μας  μέσω του Υπουργείου Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων και της αρμόδιας Διεύθυνσης Φυσικής Αγωγής, ως επίσημο μέλος της Παγκόσμιας Ομοσπονδίας Σχολικού Αθλητισμού, πρόκειται να διεξαχθεί στην πόλη του Ηρακλείου Κρήτης  από τις 12 μέχρι τις 20 Απριλίου 2019.

 Τη διεξαγωγή του Παγκόσμιου Σχολικού Πρωταθλήματος Καλαθοσφαίρισης οργανώνουν από κοινού η Περιφερειακή Διεύθυνση Εκπαίδευσης Κρήτης, η Περιφέρεια Κρήτης και ο Δήμος Ηρακλείου, σε συνεργασία με την ΕΚΑΣΚ, το Δήμο Αρχανών-Αστερουσίων  το Δήμο Χερσονήσου και την ΕΠΦΑΝΗ.

Πάνω από 30 χώρες από όλες σχεδόν τις περιοχές του πλανήτη στέλνουν τις σχολικές ομάδες που πρώτευσαν στο εσωτερικό τους πρωτάθλημα καλαθοσφαίρισης, για να διεκδικήσουν το παγκόσμιο στέμμα. Η αφρόκρεμα του παγκόσμιου σχολικού μπάσκετ θα φιλοξενηθεί στο νησί μας και είναι μια εξαιρετική ευκαιρία να αποδείξουμε ότι και ο σχολικός αθλητισμός είναι άρρηκτα συνδεδεμένος με την παιδεία και τον πολιτισμό του τόπου μας.

Παράλληλα θα μας δοθεί η δυνατότητα να αναδείξουμε τη φιλοξενία  και την ιστορία μας, αγκαλιάζοντας τους καλεσμένους μας, όχι μόνο με τους μαθητές και τις μαθήτριες που εκπροσωπούν τη χώρα μας στην Παγκόσμια αυτή διοργάνωση, αλλά και με όλους τους μαθητές και τις μαθήτριες των σχολείων της πόλης μας και του Νομού μας, ως «αντιπρόσωποι» του τόπου μας, καθώς κάθε χώρα που θα αγωνισθεί «έχει υιοθετηθεί»  γι΄ αυτή τη διοργάνωση από δικό μας σχολείο.

Σας καλούμε να πάρετε μέρος στη γιορτή Αθλητισμού, Πολιτισμού και Συναδέλφωσης των λαών μέσα από την ελπίδα του μέλλοντος που εκπροσωπούν όλοι οι νέοι όλων των χωρών συμμετέχοντας στις προγραμματισμένες εκδηλώσεις του πρωταθλήματος.

Η Τελετή Έναρξης θα πραγματοποιηθεί το  Σάββατο 13 Απριλίου  2019  στις  19:30 στο Κεντρικό Κλειστό Γήπεδο -  2 Αοράκια.

Η ημέρα των Εθνών θα πραγματοποιηθεί την Τρίτη  16 Απριλίου 2019 από τις 16:00 μ.μ. έως τις 20:00 μ.μ. στην  Πλατεία  Ιδης (Σταυρό της Πόλης)

 Οι τελικοί αγώνες, οι απονομές και η τελετή λήξης θα πραγματοποιηθούν την Παρασκευή 19 Απριλίου από τις 16:00 μ.μ. έως τις 21:00 μ.μ.

Με τη βεβαιότητα ότι  θα υιοθετήσετε τους αγώνες ως δική σας υπόθεση, σας ευχαριστούμε εκ των προτέρων και σας ευχόμαστε καλή συμμετοχή, θέαση και διασκέδαση!

Tο πρόγραμμα των αγώνων είναι αναρτημένο στην επίσημη ιστοσελίδα της διοργάνωσης   (http://www.greecewscb2019.gr) και στον συνημμένο πίνακα.

Το ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ σε μορφή doc 

Το πρόγραμμα σε μορφή xls 

Ο

10-04-19 Η πρώτη συνάντηση του Υπουργού Κ. Γαβρόγλου με τους 13 νέους Περιφερειακούς Διευθυντές Εκπαίδευσης

10-04-19 Η πρώτη συνάντηση του Υπουργού Κ. Γαβρόγλου με τους 13 νέους Περιφερειακούς Διευθυντές Εκπαίδευσης

Συνάντηση γνωριμίας και εργασίας με τους 13 Περιφερειακούς Διευθυντές Εκπαίδευσης είχε ο Υπουργός Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων Κώστας Γαβρόγλου με την παρουσία της Υφυπουργού κ. Μερόπης Τζούφη και του Γενικού Γραμματέα κ. Ηλία Γεωργαντά.

Στη συνάντηση, κατά την οποία τέθηκαν τα ζητήματα αιχμής και ιεραρχήθηκαν οι προτεραιότητες της εκπαιδευτικής πολιτικής, συμμετείχαν οι Διευθυντές Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Γιώργος Πολίτης, Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Σπύρος Κωνσταντάτος, Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης Παναγής Κασσιανός, η Διευθύντρια του Γραφείου του Υπουργού Νίκη Μουτζούρογλου και συνεργάτες του Υπουργού.

Κοινός τόπος στις εναρκτήριες τοποθετήσεις των νέων Περιφερειακών Διευθυντών ήταν το αίσθημα ευθύνης που -όπως χαρακτηριστικά ειπώθηκε- εκπορεύεται από την ιστορική διαδικασία επιλογής τους, για πρώτη φορά μέσω μοριοδότησης και όχι με διορισμό από τον Υπουργό.

«Προχωρήσαμε στην υλοποίηση της απόφασης της Κυβέρνησης για την επιλογή των στελεχών διοίκησης μέσα από διαδικασίες δημοσίων προκηρύξεων, μοριοδότησης προσόντων και συνέντευξης από επιτροπή με επικεφαλής το ΑΣΕΠ. Η διαδικασία αυτή εξασφαλίζει αντικειμενικές και αξιοκρατικές επιλογές. Πέραν της όποιας ιδεολογίας και πολιτικής τοποθέτησης -στοιχεία που δεν ενδιαφέρουν καθόλου τη σημερινή πολιτική ηγεσία του Υπουργείου- υπάρχει η ορθολογικότητα και το ήθος που καλούμαστε να επιβάλουμε στις λειτουργίες των θεσμών της χώρας. Αυτά πρέπει να είναι κυρίαρχα στην επιτέλεση του έργου σας. Επιπλέον πρέπει να αξιοποιήσετε την πλούσια εμπειρία των προκατόχων σας οι οποίοι επιτέλεσαν ένα εξαιρετικά σημαντικό έργο μέσα από ιδιαίτερα δύσκολες συνθήκες», ανέφερε ο Υπουργός Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων Κώστας Γαβρόγλου, υποδεχόμενος τους Περιφερειακούς Διευθυντές.

Ο κ. Γαβρόγλου εξήρε το υψηλό επίπεδο των νέων Διευθυντών, τόσο σε εμπειρία όσο και σε ακαδημαϊκά προσόντα, σημειώνοντας ότι καλούνται να κάνουν μια νέα αρχή: «Κατά τη θητεία σας καλείστε να καθιερώσετε πρακτικές που θα ακολουθηθούν από τους επόμενους με βάση τους νέους θεσμούς που έχουν θεσπιστεί, όπως είναι οι δομές της εκπαίδευσης και η ενίσχυση του έργου των εκπαιδευτικών, το νέο απολυτήριο, η νέα Γ’ Λυκείου και το νέο εξεταστικό σύστημα».

Συγκεκριμένα, ο Υπουργός ιεράρχησε τα ζητήματα αιχμής που είναι:

  •     Η δίχρονη προσχολική υποχρεωτική εκπαίδευση
  •     Το ολοήμερο σχολείο
  •     Οι πρωτοβουλίες για το Γυμνάσιο, τη Γ’ Λυκείου και τα ΕΠΑΛ και
  •     Το μεταρρυθμιστικό σχέδιο για τη νέα αρχιτεκτονική της Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης

Υπογράμμισε, δε, με έμφαση τα ζητήματα πρώτης προτεραιότητας της Κυβέρνησης και του Υπουργείου όπως είναι η μόρφωση και η ενσωμάτωση των προσφυγόπουλων στην εκπαίδευση, η ενίσχυση των μειονοτικών σχολείων, οι νέες δομές στην εκπαίδευση -για τις οποίες ζήτησε από τους Διευθυντές να συμβάλλουν αποφασιστικά στην εφαρμογή τους- και το άνοιγμα του συστήματος μόνιμων διορισμών εκπαιδευτικών. Σημείωσε, επίσης, τον κρίσιμο ρόλο των Περιφερειακών Διευθυντών στην ομαλή διεξαγωγή των Πανελλαδικών Εξετάσεων και στην έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς τον Σεπτέμβριο.

«Δεν σας θεωρούμε μόνο στελέχη της διοίκησης της Εκπαίδευσης, αλλά πάνω απ’ όλα εκπαιδευτικούς. Άρα το ‘μάτι’ σας ως εκπαιδευτικοί δεν πρέπει να ακυρωθεί από τα νέα καθήκοντά σας» είπε χαρακτηριστικά ο Υπουργός και ζήτησε τις προτάσεις τους για την καλύτερη λειτουργία του εκπαιδευτικού συστήματος και της σχολικής ζωής.

Η Υφυπουργός Παιδείας κ. Μερόπη Τζούφη υπογράμμισε τα σημαντικά βήματα που έχουν γίνει στην Επαγγελματική Εκπαίδευση, στην Ειδική Αγωγή και Εκπαίδευση και στην εκπαίδευση των προσφύγων, ενώ ο Γενικός Γραμματέας κ. Ηλίας Γεωργαντάς πρόσθεσε ότι ειδικά στο προσφυγικό ο πήχης της κυβέρνησης βρίσκεται ψηλά και στον τομέα της εκπαίδευσής τους βρίσκεται ακόμη ψηλότερα. Και σημείωσε: «Όπως επιλεγήκατε με αξιοκρατική διαδικασία έχετε ως Περιφερειακοί Διευθυντές Εκπαίδευσης υπογράψει ένα ‘κοινωνικό συμβόλαιο’. Να υπηρετήσετε την εκπαίδευση με τον ίδιο ακριβώς τρόπο της αξιοκρατίας και της διαφάνειας, ανεξάρτητα από κομματικές ταυτότητες».

 

 

 

 

Pages