Error message

Deprecated function: Function create_function() is deprecated in eval() (line 1 of /home/epaideia/public_html/modules/php/php.module(80) : eval()'d code).

ANEA

Επίσκεψη Εθνικής Μονάδας Erasmus+ στο ΓΕΛ Διαπολιτισμικής Εκπαίδευσης Ευόσμου Θεσσαλονίκης και το Σχολείο Νέας Ελληνικής Γλώσσας του ΑΠΘ στο πλαίσιο της Δράσης Ευρωπαϊκό Σήμα Γλωσσών

iky - Δευτέρα, 23/12/2019 - 10:14

Στο πλαίσιο της Δράσης ‘Ευρωπαϊκό Σήμα Γλωσσών’ και μετά από σχετική προκήρυξη, αξιολόγηση και έκδοση αποτελεσμάτων, η Εθνική Μονάδα Erasmus+ βρίσκεται στο στάδιο της παράδοσης των εκπαιδευτικών δώρων στους επιτυχόντες φορείς. Στο πλαίσιο αυτό, ο Διευθυντής της Εθνικής Μονάδας Erasmus+, κος Φώτιος Κ. Αθανασόπουλος και στελέχη επισκέφθηκαν το ΓΕΛ Διαπολιτισμικής Εκπαίδευσης Ευόσμου Θεσσαλονίκης και το Σχολείο Νέας Ελληνικής Γλώσσας του Αριστοτέλειου Πανεπιστήμιου Θεσσαλονίκης, τη Δευτέρα 17 Δεκεμβρίου 2018.


Η παράδοση του εκπαιδευτικού δώρου, ενός διαδραστικού πίνακα και προβολέα, στο ΓΕΛ Διαπολιτισμικής Εκπαίδευσης Ευόσμου Θεσσαλονίκης έγινε σε φορτισμένο συγκινησιακά κλίμα, στο εσωτερικό προαύλιο του σχολείου όπου δεσπόζουν όλες οι σημαίες των χωρών από τις οποίες προέρχονται οι μαθητές του σχολείου. Ακολούθησε συζήτηση με το εκπαιδευτικό και μαθητικό δυναμικό της Σχολικής Μονάδας.


Στη συνέχεια, τα στελέχη του ΙΚΥ υποδέχτηκαν ο Πρόεδρος της Επιτροπής Εποπτείας του Σχολείου, κ. Αναστάσιος Τσαγγαλίδης, Καθηγητής Τμήματος Αγγλικής Γλώσσας και Φιλολογίας, η κα Ειρήνη Σεχίδου, Ειδικό Επιστημονικό Προσωπικό του Σχολείου και η κα Έλενα Κουτούση, Προϊσταμένη της Γραμματείας. Δόθηκαν θερμές ευχαριστίες για το εκπαιδευτικό δώρο που έλαβε το Σχολείο Νέας Ελληνικής Γλώσσας, το οποίο είναι ένα λογισμικό για την υλοποίηση των εξ’ αποστάσεως προγραμμάτων εκμάθησης της ελληνικής γλώσσας.

Η κα Σεχίδου ανέφερε ότι η συγκεκριμένη έκδοση του λογισμικού θα βελτιώσει τη λειτουργία του φορέα με θετικό αντίκτυπο στους εκπαιδευόμενους στην ελληνική γλώσσα. Ακολούθησε παρουσίαση του υφιστάμενου προγράμματος εξ’ αποστάσεως εκπαίδευσης και παρουσιάστηκαν τα στοιχεία που θα αναβαθμιστούν μέσω του νέου λογισμικό που παρέχει η Δράση Ευρωπαϊκό Σήμα Γλωσσών και υλοποιείται με την υποστήριξη της Ευρωπαϊκής Επιτροπής μέσω του Προγράμματος Erasmus+.

Αποτελέσματα Εξετάσεων Πιστοποίησης 2ης Περιόδου 2019 των Επαγγελματιών, οι οποίοι δεν διαθέτουν αναγνωρισμένο επαγγελματικό τίτλο της ειδικότητας «Προσωπικό Ιδιωτικής Ασφάλειας»

eoppep - Fri, 19/07/2019 - 13:59

Ο Εθνικός Οργανισμός Πιστοποίησης Προσόντων και Επαγγελματικού Προσανατολισμού (Ε.Ο.Π.Π.Ε.Π.) ανακοινώνει τα αποτελέσματα των Εξετάσεων Πιστοποίησης της 2ης Περιόδου 2019  των Επαγγελματιών, οι οποίοι δεν διαθέτουν αναγνωρισμένο επαγγελματικό τίτλο της ειδικότητας «Προσωπικό Ιδιωτικής Ασφάλειας».

Οι Εξετάσεις διεξήχθησαν από τον Εθνικό Οργανισμό Πιστοποίησης Προσόντων και Επαγγελματικού Προσανατολισμού (Ε.Ο.Π.Π.Ε.Π.) σε συνεργασία με το Κέντρο Μελετών Ασφάλειας (ΚΕ.ΜΕ.Α.). Σε αυτή την εξεταστική περίοδο συμμετείχαν 1.527 υποψήφιοι και ολοκλήρωσαν επιτυχώς τις εξετάσεις πιστοποίησης 1.457.

Για να αναζητήσετε τα αποτελέσματα, πατήστε:
https://www.eoppep.gr/index.php/el/securityexams/examsresults

Για την πρόσβαση στα αποτελέσματα των εξετάσεων, κάθε υποψήφιος/α θα πρέπει να πληκτρολογήσει με κεφαλαία γράμματα, το ΕΠΩΝΥΜΟ, το ΟΝΟΜΑ, το ΟΝΟΜΑ ΠΑΤΕΡΑ και την ημερομηνία γέννησής του, ως εξής:

ΕΠΩΝΥΜΟ

ΠΑΠΑΔΟΠΟΥΛΟΣ

ΟΝΟΜΑ

ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ

ΟΝΟΜΑ ΠΑΤΕΡΑ

ΔΗΜΗΤΡΙΟΣ

Ημ. Γέννησης

19/7/1970 

Η χορήγηση της Βεβαίωσης Επάρκειας θα γίνεται από το Κέντρο Μελετών Ασφαλείας (ΚΕ.ΜΕ.Α.) σύμφωνα με τον τρόπο παραλαβής που έχετε επιλέξει κατά την υποβολή της αίτηση συμμετοχής σας στις εξετάσεις πιστοποίησης.

Δωρεάν σεμινάριο «Digital marketing and Social strategy» στο Χαροκόπειο πανεπιστήμιο

diorism - Fri, 19/07/2019 - 09:15
Digital Marketing & Social Strategy Τετάρτη 24 Ιουλίου 2019 Χαροκόπειο Πανεπιστήμιο, Αμφιθέατρο Γεώργιος Καραμπατζός, Ελ. Βενιζέλου 70, 17671 Ώρα Διεξαγωγής: 12:00 - 15:00 Το ΚΕΑΚ (Κέντρο Επιχειρηματικότητας Ανάπτυξης & Καινοτομίας), με σαφή... Διαβάζετε το άρθρο Δωρεάν σεμινάριο «Digital marketing and Social strategy» στο Χαροκόπειο πανεπιστήμιο πρώτη φορά δημοσιευμένο στο Diorismos.gr. Ακολουθήστε μας στο Twitter, Facebook και Google+

15-7-2019/ Μία θέση Μεταδιδακτορικής Υποτροφίας στο ΕΠΙΦ

iky - Δευτέρα, 15/07/2019 - 10:34

Σε συνέχεια της ανακοίνωσης του μεταδιδακτορικού προγράμματος «Max Weber Programme (MWP)» από το Ευρωπαϊκό Πανεπιστημιακό Ινστιτούτο της Φλωρεντίας, το Ίδρυμα Κρατικών Υποτροφιών (Ι.Κ.Υ.) προκηρύσσει μια (1) θέση υποτροφίας, διάρκειας δώδεκα διαδοχικών μηνών, στο πλαίσιο του προγράμματος αυτού, με τίτλο «Hellenic Ministry of Education, Research and Religious Affairs - Max Weber Scholarships», για το ακαδημαϊκό έτος 2020-2021.
Η υποτροφία απευθύνεται σε Έλληνες νέους μεταδιδάκτορες ερευνητές, οι οποίοι επιθυμούν να ενταχθούν στο πρόγραμμα μεταδιδακτορικής έρευνας και κατάρτισης του Ευρωπαϊκού Πανεπιστημιακού Ινστιτούτου Φλωρεντίας (European University Institute) με ονομασία «Max Weber Postdoctoral Programme», για την πραγματοποίηση μεταδιδακτορικής έρευνας και κατάρτισης σε ένα από τους παρακάτω επιστημονικούς τομείς:

1.    Ιστορίας και Πολιτισμού
2.    Κοινωνικών και Πολιτικών Επιστημών
3.    Νομικών Επιστημών
4.    Οικονομικών Επιστημών

Οι ενδιαφερόμενοι θα πρέπει να υποβάλουν σχετική αίτηση σε ηλεκτρονική μορφή στο Ε.Π.Ι. Φλωρεντίας. Πληροφορίες εδώ
έως και την 18η Οκτωβρίου 2019 και στη συνέχεια να υποβάλουν στο Ι.Κ.Υ. (Υπ’ όψιν Τμήματος Υποτροφιών Μεταπτυχιακών Σπουδών Εξωτερικού - Λεωφόρος Εθνικής Αντιστάσεως 41, 142 34, Νέα Ιωνία) το φάκελο υποψηφιότητάς τους (αίτηση σε έντυπη μορφή και σχετικά δικαιολογητικά-πλην των συστατικών επιστολών) έως και την 31η Οκτωβρίου 2019.
Όλες οι πληροφορίες παρέχονται  εδώ.
Καλούνται οι ενδιαφερόμενοι, πριν προβούν στην υποβολή αίτησης, να μελετήσουν προσεκτικά την «Πρόσκληση υποβολής αιτήσεων ακαδημαϊκού έτους έναρξης 2020-2021».


                                                                                                                                                                                                                                                Ο Πρόεδρος του Διοικητικού Συμβουλίου του ΙΚΥ

                                                                                                                                                                                                                                                                 Κυριάκος Αθανασίου
                                                                                                                                                                                                                                                            Ομότιμος Καθηγητής Ε.Κ.Π.Α.

Ανανέωση - Αναγγελία Άδειας Διδασκαλίας

eoppep - Fri, 12/07/2019 - 10:58

 

Οι κάτοχοι Αδειών Διδασκαλίας σε Φροντιστήρια, Κέντρα Ξένων Γλωσσών ή κατ’ οίκον που έχουν εκδοθεί από Δ/νσεις Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης έως τις 12-11-2012, (ημερομηνία έναρξης ισχύος του ν. 4093/12 ΦΕΚ 222/τΑ/12-11-2012) οφείλουν να προβούν σε ανανέωση της άδειάς τους προσκομίζοντας στον Ε.Ο.Π.Π.Ε.Π. την ήδη εκδοθείσα άδειά τους, συνοδευόμενη από τα υπόλοιπα δικαιολογητικά, το αργότερο έως 30.8.2019.

Τα δικαιολογητικά που απαιτούνται για Ανανέωση Άδειας Διδασκαλίας μπορείτε να τα βρείτε εδώ

Η παραπάνω διαδικασία αφορά σε όσες άδειες διδασκαλίας δεν έχουν ανακληθεί για οποιονδήποτε λόγο, ανεξαρτήτως εάν ανανεώθηκαν μετά την έκδοσή τους ή όχι.

Όσοι έχουν υποβάλει αίτηση Αναγγελίας Έναρξης Ασκήσεως Επαγγέλματος Διδασκαλίας σε Φροντιστήρια, Κέντρα Ξένων Γλωσσών και κατ’ οίκον στον Ε.Ο.Π.Π.Ε.Π. ΔΕΝ οφείλουν να προβούν σε ανανέωση της αδείας τους (για την ίδια άδεια).

11-7-2019/ Πίνακας επιλεγέντων κληροδoτήματος «εις μνήμην Μαρίας Ζαούση»

iky - Thu, 11/07/2019 - 11:29

Ανακοινώθηκε ο πίνακας με τα ονόματα των επιλεγέντων υποψηφίων του κληροδοτήματος «εις μνήμην Μαρίας Ζαούση» για πραγματοποίηση μεταπτυχιακών σπουδών (Master) στο εξωτερικό.

O πίνακας περιλαμβάνει τον αριθμό πρωτοκόλλου και την ημερομηνία πρωτοκόλλησης του φακέλου υποψηφιότητας, το συνολικό αριθμό μορίων και τα στοιχεία του μεταπτυχιακού προγράμματος, μόνον για τους υποψηφίους που επελέγησαν. Όλοι οι υπόλοιποι υποψήφιοι θα λάβουν ηλεκτρονική επιστολή με τη μοριοδότηση τους.  

Ένσταση κατά του αποτελέσματος της επιλογής επιτρέπεται, βάσει της οικείας προκήρυξης, εντός δέκα (10) ημερών από την ημέρα ανάρτησης των αποτελεσμάτων, ήτοι έως τις 22/7/2019.

                                                                                                                                                                                                                                                    Ο Πρόεδρος του ΔΣ του ΙΚΥ,

                                                                                                                                                                                                                                                            Κυριάκος Αθανασίου,
                                                                                                                                                                                                                                                            ομ. Καθηγητής ΕΚΠΑ

11-7-2019/ Υποτροφίες ΙΚΥ-ΕΚΟ: Καθυστέρηση στη διαδικασία πληρωμής φοιτητών των οποίων οι ενστάσεις έχουν γίνει δεκτές από το ΔΣ του ΙΚΥ

iky - Thu, 11/07/2019 - 09:13

Ενημερώνονται οι ενδιαφερόμενοι φοιτητές πως ενώ απεστάλη στο Εθνικό Τυπογραφείο, μετά την υπογραφή της από τον πρ. Υπουργό Παιδείας κ. Κ. Γαβρόγλου και τον πρ. Υφυπουργό Οικονομίας και Ανάπτυξης κ. Ε. Γιαννακίδη, η τροποποίηση της Κοινής Υπουργικής Απόφασης (ΚΥΑ) που αφορά στο πρόγραμμα υποτροφιών Ευπαθών Κοινωνικών Ομάδων 2017/18 (ΕΚΟ 2), δεν κατέστη δυνατή η διαδικασία δημοσίευσής της στην Εφημερίδα της Κυβερνήσεως.
Με τη συγκεκριμένη τροποποίηση εγκρίνεται αναδρομικά  η ένταξη στους δικαιούχους ενός αριθμού 833 φοιτητών οι οποίοι:  
α) Είναι μέλη τρίτεκνων και πολύτεκνων οικογενειών που οι ίδιοι ή κάποιο άλλο μέλος της οικογένειας έχει σταματήσει να είναι προστατευόμενο μέλος.
 β)  Ανήκουν σε οικογένειες με χαμηλό εισόδημα και οι ίδιοι ή οι γονείς τους είναι διαζευγμένοι και έχουν την επιμέλεια των παιδιών τους.
Συνεπώς, η συγκεκριμένη ΚΥΑ επιστρέφει στο Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων για να υπογραφεί από τη νέα ηγεσία του.  


                                                                                                                                                                                                                               Ο Πρόεδρος του ΔΣ του ΙΚΥ,


                                                                                                                                                                                                                                   Κυριάκος Αθανασίου,
                                                                                                                                                                                                                                   ομ. Καθηγητής ΕΚΠΑ

Τελετή Απονομής Ευρωπαϊκού Σήματος Γλωσσών 2017

iky - Wed, 10/07/2019 - 11:10

Σε συνέχεια της Πρόσκλησης Υποβολής Προτάσεων για τη Δράση «Ευρωπαϊκό Σήμα Γλωσσών 2017» και της αξιολόγησης των υποβληθέντων προγραμμάτων διδασκαλίας και εκμάθησης ξένων γλωσσών, η Εθνική Μονάδα Erasmus+ απονέμει το Ευρωπαϊκό Σήμα Γλωσσών 2017 στους κάτωθι φορείς, οι οποίοι παρατίθενται με φθίνουσα σειρά κατάταξης βάσει βαθμολόγησης:

1.       Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο για το πρόγραμμα με τίτλο «Άτυπη και μη τυπική εκπαίδευση για γυναίκες με προσφυγική εμπειρία, Project Press».

2.       3ο Γυμνάσιο Ελευσίνας για το πρόγραμμα με τίτλο «“Das Versprechen” – Δραματοποίηση – Κινηματογράφηση Γερμανικής Νουβέλας».

Απονέμεται, επίσης, έπαινος στα Ράλλεια Πειραματικά Δημοτικά Σχολεία Πειραιά για τη συμμετοχή τους στην Εθνική Πρόσκληση «Ευρωπαϊκό Σήμα Γλωσσών 2017» έχοντας λάβει την τρίτη καλύτερη βαθμολογία.

Η απονομή έγινε στο πλαίσιο της Διεθνικής Δραστηριότητας Συνεργασίας (TCA) που διοργάνωσε η Εθνική Μονάδα Erasmus+ με θέμα «Κοινωνική Ένταξη με ενσωμάτωση αποτελεσμάτων από την Πρωτοβουλία Θετικά Πρότυπα (Role Models)» στο Ναύπλιο στις 10 Ιουνίου 2019. Στόχος ήταν η προβολή των ελληνικών καλών πρακτικών στον τομέα της διδασκαλίας και εκμάθησης γλωσσών και η ανάδειξη των γλωσσών ως εργαλείο κοινωνικής ένταξης και ενσωμάτωσης σε μια διοργάνωση στην οποία συμμετείχαν ενεργά 70 άτομα από 12 χώρες.

Οι απονομές έγιναν από τον Ομοτ. Καθηγητή ΕΚΠΑ κ. Κυριάκο Αθανασίου, Πρόεδρο του Δ.Σ. του Ιδρύματος Κρατικών Υποτροφιών, την Καθηγήτρια κα Αγγελική Γενά, Μέλος του Δ.Σ. του ΙΚΥ, και την Δρ. Ειρήνη Ντρούτσα, Προϊσταμένη Διεύθυνσης Ειδικών Προγραμμάτων, Διεθνών Υποτροφιών του ΙΚΥ. Τα βραβεία παρέλαβαν οι συντονιστές των προγραμμάτων και πιο συγκεκριμένα εκ μέρους του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου ο Καθηγητής κ. Γιώργος Ανδρουλάκης, του 3ου Γυμνασίου Ελευσίνας η κα Ελένη Πόγκα και εκ μέρους των Ράλλειων Πειραματικών Δημοτικών Σχολείων Πειραιά, η κα Μαρία Ρέλλια.

 

9-7-2019/ 1ος Πίνακας Απορριφθέντων εν δυνάμει ωφελούμενων-ΕΚΟ 2

iky - Τρίτη, 09/07/2019 - 15:13

Ανακοινώνεται ο 1ος Πίνακας Απορριφθέντων εν δυνάμει ωφελούμενων, στο πλαίσιο της Πράξης «Πρόγραμμα Οικονομικής Ενίσχυσης Επιμελών φοιτητών/τριών που ανήκουν σε Ευπαθείς Κοινωνικές Ομάδες (ΕΚΟ)- Β’ Κύκλος», λόγω του ότι δεν πληρούν την προϋπόθεση της οικείας Πρόσκλησης αναφορικά με την κατάθεση των ενδιάμεσων και τελικών παραδοτέων.
                                                   

                    
                                                                                                                                                                   Ο Πρόεδρος του Διοικητικού Συμβουλίου του ΙΚΥ


                                                                                                                                                                                       Κυριάκος Αθανασίου
                                                                                                                                                                                 Ομότιμος Καθηγητής Ε.Κ.Π.Α.

Πρόγραμμα Πρακτικού Μέρους (Όχημα Β’) των Εξετάσεων Πιστοπ/σης Αρχικής Επαγγ/κής Κατάρτισης της 1ης εξεταστικής περιόδου 2018 της ειδικότητας Ι.Ε.Κ. «Εκπαιδευτής Υποψηφίων Οδηγών Αυτοκινήτων και Μοτοσικλετών», του Εξεταστικού Κέντρου Αθήνας

eoppep - Fri, 05/07/2019 - 15:00

Ο Εθνικός Οργανισμός Πιστοποίησης Προσόντων Επαγγελματικού Προσανατολισμού (Ε.Ο.Π.Π.Ε.Π.) ανακοινώνει τη διενέργεια του Πρακτικού Μέρους (ΌΧΗΜΑ Β) των Εξετάσεων Πιστοποίησης Αρχικής Επαγγελματικής Κατάρτισης της 1ης εξεταστικής περιόδου 2018, της ειδικότητας Ι.Ε.Κ. «Εκπαιδευτής Υποψηφίων Οδηγών Αυτοκινήτων και Μοτοσικλετών» στο Εξεταστικό Κέντρο της Αθήνας.

Στις εξετάσεις θα λάβουν μέρος εβδομήντα τρείς (73) υποψήφιοι, οι οποίοι θα εξεταστούν στο Πρακτικό Μέρος της Κατηγορίας Οχήματος Β, ως ακολούθως:

Εξεταστικό Κέντρο

Χώρος Εξετάσεων

Ημερομηνίες Εξετάσεων

Αναλυτικό Πρόγραμμα - Εξεταζόμενοι

Αθήνας

Οι εξετάσεις θα διεξαχθούν στον χώρο Στάθμευσης Αυτοκινήτων της «Fair Play» Ακαδημίας Ποδοσφαίρου - Λεωφόρος Ανθούσης 12 - Παλλήνη Αττικής, κατά τις πρωινές ώρες.

Πέμπτη, 11/07/2019

Για να δείτε το αναλυτικό Πρόγραμμα Εξετάσεων της Αθήνας, πατήστε εδώ

Παρασκευή,12/07/2019

Σάββατο, 13/07/2019

Κυριακή, 14/07/2019

Ώρα έναρξης της διαδικασίας: 08:00 π.μ. Οι υποψήφιοι οφείλουν να βρίσκονται στα Εξεταστικά Κέντρα μια (1) ώρα πριν την έναρξη της εξεταστικής διαδικασίας (δηλαδή στις 07:00 π.μ.).

ΚΑΛΗ ΕΠΙΤΥΧΙΑ

Η ΔΙΕΥΘΥΝΟΥΣΑ ΣΥΜΒΟΥΛΟΣ ΤΟΥ Ε.Ο.Π.Π.Ε.Π.

ΕΛΕΝΗ ΓΙΑΝΝΑΚΟΠΟΥΛΟΥ

Διεθνική Δραστηριότητα Συνεργασίας με θέμα «Κοινωνική Ένταξη με ενσωμάτωση αποτελεσμάτων από το πιλοτικό πρόγραμμα Θετικά Πρότυπα» στο Ναύπλιο

iky - Fri, 05/07/2019 - 12:55

Διεθνική Δραστηριότητα Συνεργασίας με θέμα “Social Inclusion Revisited: Role Modeling in Education” («Κοινωνική Ένταξη με ενσωμάτωση αποτελεσμάτων από το πιλοτικό πρόγραμμα Θετικά Πρότυπα») διοργάνωσε στις 9-12 Ιουνίου 2019 στο Ναύπλιο το Ίδρυμα Κρατικών Υποτροφιών (ΙΚΥ), η Ελληνική Εθνική Μονάδα Συντονισμού του προγράμματος Erasmus+ για τους τομείς της Εκπαίδευσης και της Κατάρτισης. Στόχος της Διεθνικής Δραστηριότητας (Transnational Cooperation Activities- TCA) ήταν η ανταλλαγή καλών πρακτικών σχετικά με την πρόληψη της πρόωρης σχολικής εγκατάλειψης μέσω της εκπαίδευσης και της κοινωνικής ενσωμάτωσης.

Στη διήμερη συνάντηση συμμετείχαν 70 άτομα από 12 χώρες, όπως εκπαιδευτικοί Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, εκπρόσωποι φορέων Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης, Ανώτατης Εκπαίδευσης, Εκπαίδευσης Ενηλίκων και άλλων Οργανισμών που έχουν συμμετάσχει στο Πρόγραμμα Erasmus+, καθώς και στελέχη Εθνικών Μονάδων του εξωτερικού. Στη Διεθνική Δραστηριότητα προσκλήθηκαν επίσης ως εμπειρογνώμονες η Καθηγήτρια κα Αγγελική Γενά, Εθνικό Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο, Τμήμα Φιλοσοφίας - Παιδαγωγικής και Ψυχολογίας και μέλος του Διοικητικού Συμβουλίου του ΙΚΥ, η Καθηγήτρια κα Χρυσή Χατζηχρήστου, Εθνικό Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο, Τμήμα Φιλοσοφίας - Παιδαγωγικής και Ψυχολογίας, ο Αν. Καθηγητής κ. Χρήστος Παρθένης, Εθνικό Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο, Τμήμα Φιλοσοφίας - Παιδαγωγικής και Ψυχολογίας και η Καθηγήτρια κα Αναστασία Βλάχου, Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας, Τμήμα Ειδικής Αγωγής, οι οποίοι με τις παρουσιάσεις τους ανέδειξαν τις διαφορετικές συνιστώσες της κοινωνικής ενσωμάτωσης μέσω της εκπαίδευσης και έθεσαν το επιστημονικό υπόβαθρο για τις συζητήσεις που ακολούθησαν κατά τη διάρκεια των ομάδων εργασίας (workshops).

Κατά τη διάρκεια της Δ.Δ.Σ. παρουσιάστηκαν καλές πρακτικές δράσεων πρόληψης της πρόωρης σχολικής εγκατάλειψης με ιδιαίτερη μνεία στο Πιλοτικό Πρόγραμμα ROLE MODELS (Θετικά Πρότυπα) που υλοποίησε η Εθνική Μονάδα κατά τα σχολικά έτη 2017-2019, στο πλαίσιο της ομώνυμης πρωτοβουλίας της Ε.Ε. Η Δρ. Λύντια Μίτιτς και η κ. Μαρία Παναγιωτάκη, υπεύθυνες συντονισμού των σχολείων που μετείχαν στο πρόγραμμα στις περιοχές της Ανατολικής Μακεδονίας-Θράκης και της Κρήτης αντίστοιχα, περιέγραψαν τις δράσεις προετοιμασίας, τις δραστηριότητες που πραγματοποιήθηκαν στα σχολεία και τα ιδιαίτερα θετικά αποτελέσματα που ανέδειξαν το Πιλοτικό Πρόγραμμα σε καλή πρακτική πανευρωπαϊκά. Επιπλέον, η κ. Beatriz Tourón Toraddo, Συντονίστρια του τομέα Σχολικής Εκπαίδευσης και του τομέα Εκπαίδευσης Ενηλίκων της Ισπανικής Εθνικής Μονάδας Συντονισμού Erasmus+ (SEPIE) αναφέρθηκε στην υλοποίηση της αντίστοιχης πρωτοβουλίας στην Ισπανία.

Στη συνέχεια, η Υπεύθυνη Εκπαιδευτικών Προγραμμάτων του Ιδρύματος Ωνάση, κ. Χριστίνα Παναγιωτάκου επικεντρώθηκε σε δύο προγράμματα κοινωνικής ενσωμάτωσης παιδιών με αναπηρίες που υλοποίησε το Ίδρυμα. Το πρώτο αφορούσε στην εκπαίδευση του προσωπικού της Aegean σε συνεργασία με το ΕΚΠΑ για την υποστήριξη παιδιών με αυτισμό που πρόκειται να ταξιδέψουν και το δεύτερο αφορούσε σε πρόγραμμα για παιδιά με κινητικές αναπηρίες, το οποίο χρηματοδοτήθηκε από το Πρόγραμμα Erasmus+. Ο κ. Δημήτρης Κατσαβός, Διευθυντής του Δημοτικού Σχολείου Κουλούρας Βέροιας περιέγραψε από την πλευρά του με ποιον τρόπο η συμμετοχή του σχολείου του στο Πρόγραμμα Erasmus+ συνέβαλε ουσιαστικά στην αλλαγή της κουλτούρας, συνδέοντας το σχολείο  με την τοπική κοινότητα και μειώνοντας στο ελάχιστο τη σχολική διαρροή των μαθητών του. Ακολούθησαν συζητήσεις σε ομάδες εργασίας και παρουσιάστηκαν τα συμπεράσματα της συνάντησης, η οποία έκλεισε με την προβολή βίντεο με μαρτυρίες συμμετεχόντων σε χρηματοδοτούμενες δράσεις του Προγράμματος Erasmus+.

Tα συμπεράσματα της διήμερης συνάντησης, όπως αποτυπώθηκαν μέσα από τις συζητήσεις στις ομάδες εργασίας είναι τα εξής:

  • Οι δυσκολίες που αντιμετωπίζουν οι μαθητές λόγω του οικονομικού και κοινωνικού υπόβαθρου στο οποίο ζουν (π.χ. ακραία φτώχια, χαμηλό μορφωτικό επίπεδο οικογένειας, προσδοκίες του κοινωνικού περίγυρου, αναπηρίες, μαθησιακές δυσκολίες, κ.ά.) αποτελούν παράγοντες πρόωρης σχολικής εγκατάλειψης.
  • Η υποστήριξη των μαθητών που κινδυνεύουν να εγκαταλείψουν το σχολείο ή/και όσων το έχουν ήδη εγκαταλείψει, προϋποθέτει συνεχή και αποτελεσματική συνεργασία του σχολείου με τις κοινωνικές και ιατρικές υπηρεσίες, με ψυχολόγους και κοινωνικούς λειτουργούς, αλλά και με την ευρύτερη τοπική κοινότητα, συμπεριλαμβανομένων και των Ιδρυμάτων Ανώτατης Εκπαίδευσης.
  • Τα προληπτικά μέτρα θα πρέπει να περιλαμβάνουν όλους τους μαθητές και όχι μόνο όσους κινδυνεύουν με σχολική διαρροή, για να αποφεύγεται ο στιγματισμός τους.
  • Μεταξύ των παραγόντων που δρουν θετικά στην πρόληψη της πρόωρης σχολικής εγκατάλειψης είναι: η συμμετοχή του σχολείου στο Πρόγραμμα Erasmus+, η ευελιξία του εκπαιδευτικού συστήματος ώστε να ανταποκρίνεται στις ανάγκες του κάθε μαθητή, η ανοιχτή κουλτούρα του σχολείου, η συνεχιζόμενη επιμόρφωση και ενδυνάμωση των εκπαιδευτικών, o αποτελεσματικός έλεγχος της ελλιπούς φοίτησης σε πρώιμο στάδιο, η λήψη μέτρων από τους Δήμους για την επανένταξη των μαθητών στο σχολείο μέσω επιπλέον απογευματινών-θερινών δραστηριοτήτων.
  • Παρεμβάσεις στο σχολείο, όπως αυτές που συνδέονται με την πρωτοβουλία ROLE MODELS μπορούν να συμβάλουν στην πρόληψη της σχολικής διαρροής, μέσα από την επαφή των μαθητών με άτομα- θετικά πρότυπα από την κοινότητά τους που κατάφεραν να παραμείνουν και να ολοκληρώσουν την εκπαίδευση, παρόλες τις δυσκολίες που αντιμετώπισαν, ενισχύοντας την ψυχική ανθεκτικότητα και την ενσυναίσθηση των μαθητών.
  • Ως καλές πρακτικές αντιμετώπισης της εγκατάλειψης των Πανεπιστημιακών σπουδών αναφέρθηκαν ειδικά προγράμματα υποτροφιών για φοιτητές-πρόσφυγες, Οδηγοί ένταξης φοιτητών–προσφύγων που έχουν δημιουργηθεί στο πλαίσιο του Προγράμματος Erasmus+, καθώς και η συμβουλευτική ομηλίκων, ως μία από τις δράσεις του Πιλοτικού Προγράμματος ROLE MODELS.

Περισσότερα για το πως μπορείτε να συμμετέχετε σε Διεθνικές Δραστηριότητες Συνεργασίας μπορείτε να δείτε εδώ

 

25/6/2019 - Υποτροφίες και Πρόγραμμα Erasmus+ στο επίκεντρο του απολογισμού έργου του Δ.Σ. του Ιδρύματος Κρατικών Υποτροφιών.

iky - Fri, 05/07/2019 - 12:54

Σύμφωνα με το δημόσιο απολογισμό έργου του Διοικητικού Συμβουλίου του Ιδρύματος Κρατικών Υποτροφιών (ΙΚΥ) που έγινε την Τρίτη  25 Ιουνίου σε εκδήλωση παρουσία του Υπουργού Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων, κ. Κωνσταντίνου Γαβρόγλου, το ΙΚΥ από το 2016 έως σήμερα αξιοποίησε κονδύλια ύψους 104 εκατ. ευρώ του ΕΣΠΑ για τη χρηματοδότηση υποτροφιών στην Ελλάδα (προπτυχιακών, διδακτορικών σπουδών και μεταδιδακτορικής έρευνας).Το ποσό αυτό αντιστοιχεί κατά μέσο όρο σε 26 εκατ. ευρώ ετησίως στα οποία προστίθενται και τα 3 εκατ. ευρώ από τον κρατικό προϋπολογισμό του ΙΚΥ.

Το ΙΚΥ, στο πλαίσιο του προγράμματος χορήγησης υποτροφιών σε επιμελείς φοιτητές που ανήκουν σε Ευαίσθητες Κοινωνικές Ομάδες (ΕΚΟ), χορηγεί ετησίως 3.700 υποτροφίες. Οι υπότροφοι – προπτυχιακοί φοιτητές λαμβάνουν επί 9 μήνες 380 ευρώ μηνιαίως για σπουδές εκτός του τόπου μόνιμης κατοικίας και 200 ευρώ μηνιαίως οι φοιτητές που φοιτούν στον τόπο μόνιμης κατοικίας τους (ΕΣΠΑ 2014-2020). Ο Α’ Κύκλος του προγράμματος έχει ολοκληρωθεί ενώ επίκειται η ολοκλήρωση του Β’ Κύκλου και η έναρξη του Γ’ Κύκλου.

Ως δράση αντιστροφής του brain drain, το ΙΚΥ χορήγησε υποτροφίες σε 422 υποψήφιους διδάκτορες και 285 μεταδιδάκτορες το 2017 ενισχύοντας το ερευνητικό έργο τους και δίνοντας κίνητρα παραμονής στη χώρα. Το 2018 χορηγήθηκαν 700 υποτροφίες για εκπόνηση διδακτορικής διατριβής. Επίσης, ολοκληρώθηκε η ηλεκτρονική υποβολή αιτήσεων για χορήγηση 601 υποτροφιών για μεταδιδακτορική έρευνα στην Ελλάδα (ΕΣΠΑ 2014-2020).

Όσον αφορά το Πρόγραμμα Erasmus+ για το ακαδημαϊκό έτος 2019-2020 θα μεταβούν στο εξωτερικό για σπουδές 4.000 φοιτητές για πρακτική άσκηση 2.600 φοιτητές και 2.000 καθηγητές Ανώτατων Εκπαιδευτικών Ιδρυμάτων για επιμόρφωση και διδασκαλία. Επίσης, εγκρίθηκε για το 2019 η κινητικότητα για επιμόρφωση 900 εκπαιδευτικών γενικής εκπαίδευσης, 600 εκπαιδευτικών ΕΠΑΛ και 3.000 μαθητών επαγγελματικής εκπαίδευσης και κατάρτισης

Κατά την ομιλία του ο Πρόεδρος του ΔΣ του ΙΚΥ, κ. Κυριάκος Αθανασίου, Ομότιμος Καθηγητής του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών ανέφερε ότι το ΙΚΥ είναι ένας πολύτιμος και αναντικατάστατος πυλώνας εφαρμογής πολιτικής για την Παιδεία και την Έρευνα. Χαρακτηριστικά είπε απευθυνόμενος στον Υπουργό Παιδείας  «Εμάς  στο ΙΚΥ, μας ανατροφοδοτεί  ένα βασικό πλεονέκτημα: η δουλειά μας φαίνεται, είναι μετρήσιμη και έχει άμεσο αντίκτυπο στην Κοινωνία. Και επειδή είμαστε ο φορέας άμεσης υλοποίησης  δημιουργείται ίσως η λαθεμένη εικόνα στην κοινωνία πως όλα ξεκινούν και τελειώνουν σε μας.

Η πραγματικότητα όμως είναι άλλη: όλο αυτό το εγχείρημα των χορηγήσεων και των υποτροφιών, συναποτελείται από τρία αλληλένδετα μεταξύ τους στοιχεία: Α. Η ανεύρεση πόρων. Β. Η πολιτική των χορηγήσεων και Γ. Η υλοποίηση. Από τις τρεις αυτές συνιστώσες, οι δύο πρώτες είναι σχεδόν αποκλειστικά δικό σας έργο και επίτευγμα και της Κυβέρνησης που εκπροσωπείτε. 

Παράλληλα, εγκαινιάσατε μια πολιτική ενίσχυσης της πραγματικής Αριστείας. Έχετε και έχουμε στραφεί στην πλαισίωση των ελληνικών Πανεπιστημίων με έμψυχο ερευνητικό δυναμικό. Είναι γνωστό πως το κύριο κουπί της έρευνας το τραβάνε οι υποψήφιοι διδάκτορες και οι μεταδιδάκτορες. Η πολιτική σας σε σχέση με τις υποτροφίες που ακουμπά άμεσα το ΙΚΥ εμπεριέχει και άλλα δύο τουλάχιστον ποιοτικά στοιχεία, που θα πρέπει να τα τονίσουμε. Το πρώτο είναι η πολιτική παραμονής του καλύτερου και πιο εξειδικευμένου ανθρώπινου δυναμικού στην Χώρα. Το δεύτερο, η εμπιστοσύνη στις δυνατότητες των ελληνικών ΑΕΙ. Θυμίζω πως οι περισσότερες υποτροφίες που δόθηκαν είναι για εκπόνηση έρευνας σε ελληνικά ΑΕΙ».

Ο Πρόεδρος του ΔΣ του ΙΚΥ επίσης ανέδειξε το πρόγραμμα της σύνδεσης των πτυχιούχων με την αγορά εργασίας, το οποίο διενεργείται με επιστημονικό Διευθυντή τον Αντιπρόεδρο του ΙΚΥ, Ομότιμο Καθηγητή του Εθνικού Μετσόβιου Πολυτεχνείου κ. Φραγκίσκο Κολίση, με εξαιρετικά αποτελέσματα που ανακοινώθηκαν πρόσφατα και που αποτυπώθηκαν σε ειδική έκδοση. Αξίζει να τονισθεί πως για πρώτη φορά δημιουργήθηκε Σύλλογος Υποτρόφων του ΙΚΥ, ο οποίος ανέλαβε και τη διεξαγωγή της εν λόγω έρευνας, και ως μια πράξη ευγνωμοσύνης και αναγνώρισης προς το ΙΚΥ.

Στη συνέχεια ο Υπουργός Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων, κ. Κωνσταντίνος Γαβρόγλου τόνισε ότι «Η μεγάλη επιτυχία του ΙΚΥ είναι ότι δεν είναι δέσμιο της ιστορίας του» χαρακτηρίζοντας ως άλμα τα αποτελέσματα του έργου του φορέα. Απευθυνόμενος στους παρευρισκόμενους ο Υπουργός συμπλήρωσε ότι «Η επιτυχία αυτή οφείλεται στο Διοικητικό Συμβούλιο και στους εργαζομένους, αλλά και στις συνειδητές επιλογές σας».

Ο Υπουργός επίσης σημείωσε ότι κυρίαρχος στόχος είναι η ενίσχυση του δημόσιου πανεπιστημίου και του δημόσιου σχολείου και χαρακτηριστικά ανέφερε ότι «το ΙΚΥ έχει συμβάλει στην ενίσχυση του δημόσιου χαρακτήρα των εκπαιδευτικών ιδρυμάτων μας».

Το λόγο έλαβε η Προϊσταμένη Διεύθυνσης Διοίκησης και Οικονομικής Διαχείρισης, κα Μαρία Νικητάκη, η οποία ανέδειξε τη σημασία του έργου του ΙΚΥ που πλαισιώνεται από δύο διεθνή πρότυπα πιστοποίησης της ποιότητας λειτουργιών και διαδικασιών, το ISO 9001 και το EFQM. Το ΙΚΥ είναι από τους λίγους δημόσιους φορείς που κατέχουν αυτήν την πιστοποίηση για τις οποίες επιθεωρείται και πιστοποιείται σε ετήσια βάση. Αυτό είναι πολύ σημαντικό από έναν οργανισμό που αφουγκράζεται τις ανάγκες της κοινωνίας, επαναπροσδιορίζει τους στόχους του και έχει τάση για βελτίωση, χωρίς να επαναπαύεται στο ιστορικό του παρελθόν. Αυτές οι πιστοποιήσεις βοηθούν τον φορέα στη συνέχειά του και στο να μπορεί να είναι κοινωνός και συμμέτοχος στο εκπαιδευτικό γίγνεσθαι.

Η Προϊσταμένη Διεύθυνσης Ειδικών Προγραμμάτων Διεθνών Υποτροφιών, Δρ. Ειρήνη Ντρούτσα στη συνέχεια τόνισε ότι βασική αποστολή μας είναι η διασφάλιση της αποτελεσματικής και ορθής κατανομής της χρηματοδότησης σε σχολεία, επαγγελματικά λύκεια, φορείς δημόσιας διοίκησης και τοπικής αυτοδιοίκησης, πανεπιστήμια και φορείς εκπαίδευσης ενηλίκων. Όπως χαρακτηριστικά ανέφερε «Ξεκινήσαμε το 2014 το πρόγραμμα Erasmus+ για την εκπαίδευση και την κατάρτιση με έναν προϋπολογισμό 30 εκ. ευρώ και φέτος, το 2019, η Ευρωπαϊκή Επιτροπή έχει εμπιστευτεί στο ΙΚΥ και δίνει στη χώρα μας περίπου 58 εκ. ευρώ. Μέσα από πολύ συγκεκριμένες ενέργειες έχουμε καταφέρει να επιτύχουμε απορροφητικότητα περίπου στο 95% αυτού του ποσού, επιτυγχάνοντας σημαντικούς ποσοτικούς στόχους. Θα ήθελα επίσης να αναφερθώ σε μια πρωτοβουλία που ονομάζεται Role Models- Θετικά Πρότυπα, η οποία ξεκίνησε πριν δύο χρόνια από ένα απλό email της Ευρωπαϊκής Επιτροπής. Αισθανόμαστε πολύ περήφανοι για την υλοποίησή της, λάβαμε τα εύσημα από την Επιτροπή για τα ποιοτικά και ποσοτικά αποτελέσματα αυτής. Υπό τον συντονισμό της κ. Καραγιαννοπούλου, μέλος του ΔΣ, και βάσει μελέτης του ΙΕΠ, επελέγησαν σχολεία από συγκεκριμένες Περιφέρειες με τα μεγαλύτερα ποσοστά πρόωρης σχολικής εγκατάλειψης προκειμένου να μας δώσουν κάποιους απόφοιτους ως πρότυπα προς μίμηση με σκοπό να μειωθούν αυτά τα ποσοστά. Στόχος μας είναι αυτή η πρωτοβουλία να συνεχισθεί με το νέο Πρόγραμμα (2021-2027).

Ο Προϊστάμενος Διεύθυνσης Υποτροφιών, κ. Λεωνίδας Παπαστεργίου επεσήμανε ότι «από το 2000 έως το 2009 το ΙΚΥ έδινε 16 εκ. ευρώ για τις υποτροφίες και το 2019 φτάσαμε στα 29 εκ. ευρώ, χωρίς να αλλάξει κάτι στη Διεύθυνση όπου προΐσταμαι με αύξηση προσωπικού για παράδειγμα, αλλά με κοσμογονικές αλλαγές σε επιχειρησιακό και διοικητικό επίπεδο στις οποίες έπρεπε να ανταποκριθούμε». Στη συνέχεια o κ. Παπαστεργίου αναφέρθηκε και στη σημασία των υποτροφιών που δίνονται μέσω κληροδοτημάτων που διαχειρίζεται το ΙΚΥ. Βασικό σημείο της τοποθέτησης του κ. Παπαστεργίου ήταν και η εικόνα του ΙΚΥ στην κοινωνία, η οποία είναι ιδιαιτέρως θετική καθώς χαρακτηρίζεται από αποτελεσματικότητα, αξιοκρατία, διαφάνεια και αντικειμενικές διαδικασίες.

Στο πλαίσιο του δημόσιου απολογισμού έργου του αναφέρθηκαν και άλλες δράσεις του ΙΚΥ όπως:

  • Υποτροφίες ΙΚΥ/ΕΤΕ: Χορηγία 100 υποτροφιών σε συνεργασία με την ΕΤΕ για ολοκλήρωση των μεταπτυχιακών σπουδών με υποτροφία 2 χρόνων και άλλων 2 χρόνων απασχόλησης στην ΕΤΕ (Αθήνα-Θεσ/νίκη).
  • Πρόγραμμα προώθησης των ανταλλαγών και της επιστημονικής συνεργασίας Ελλάδας Γερμανίας: Το πρόγραμμα απευθύνεται, κυρίως, σε ομάδες νέων επιστημόνων ή ερευνητών όλων των γνωστικών αντικειμένων.
  • Πρόγραμμα χορήγησης υποτροφιών σε  Έλληνες υποψήφιους διδάκτορες του ΕΠΙΦ (Ευρωπαϊκό Πανεπιστήμιο Φλωρεντίας): Απευθύνεται σε Έλληνες, εν δυνάμει υποψήφιους διδάκτορες, κατόχους τίτλου σπουδών επιπέδου Μάστερ ή ισοδύναμου και υλοποιείται μέσω της ένταξης των επιλεγέντων στο πρόγραμμα διδακτορικών σπουδών του ΕΠΙΦ. Για το ακαδημαϊκό έτος 2018 -2019 χορηγούνται πέντε (5) υποτροφίες.
  • Υποτροφίες Ξένων Υπηκόων - Ελληνική Γλώσσα και Πολιτισμός: Απευθύνεται σε ξένους φοιτητές απ’ όλο τον κόσμο που μαθαίνουν την Ελληνική γλώσσα και εξοικειώνονται με τον Ελληνικό πολιτισμό. Συνεργασία με το Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων.

Ενδεικτικές μελέτες του ΙΚΥ:

  • Συμβολή του ΙΚΥ στην ανάπτυξη της έρευνας στην Ελλάδα. Επιστημονικός Υπεύθυνος ο Καθηγητής του ΜΙΘΕ και Αν. Μέλος του ΔΣ του ΙΚΥ κ. Αριστοτέλης Τύμπας.
  • Καταγραφή των Προγραμμάτων Υποτροφιών που χορηγούνται στην Ελλάδα τα τελευταία χρόνια. Επιστημονικός Υπεύθυνος ο Πρόεδρος του ΔΣ του ΙΚΥ. Σημειώθηκε ότι η ενασχόληση των Επιστημονικών Υπευθύνων είναι χωρίς αμοιβή.

Κατά την ολοκλήρωση της εκδήλωσης, ο Πρόεδρος του Δ.Σ. του ΙΚΥ ευχαρίστησε το ανθρώπινο δυναμικό του ΙΚΥ, τα Μέλη του Δ.Σ. του ΙΚΥ, τον Γενικό Διευθυντή του ΙΚΥ, κ. Φώτιο Κ. Αθανασόπουλο, τους τρεις Διευθυντές, κα Νικητάκη, κ. Παπαστεργίου, κα Ντρούτσα, τους Προϊσταμένους και τους υπαλλήλους, που κράτησαν το ΙΚΥ όρθιο και το έβγαλαν ασπροπρόσωπο στις δύσκολες στιγμές. Όπως χαρακτηριστικά ανέφερε ο Πρόεδρος του Δ.Σ. του ΙΚΥ «Σας διαβεβαιώνω, κ. Υπουργέ, πως τα προγράμματα που σας παρουσιάσαμε σήμερα, δεν θα είχαν υλοποιηθεί ποτέ, αν το ΙΚΥ δεν στηριζόταν στο ανθρώπινο δυναμικό του».

4-7-2019/ Ανακοίνωση προθεσμίας έναρξης υποτροφίας επιλεγέντων υποψηφίων, οι οποίοι δεν ανταποκρίθηκαν στις οδηγίες έναρξης της υποτροφίας/ΕΚΟ Β’κύκλος

iky - Fri, 05/07/2019 - 12:28

Σε εφαρμογή της απόφασης του Διοικητικού Συμβουλίου του ΙΚΥ (Συνεδρία 24η/2-7-2019), ενημερώνουμε τους 198 επιλεγέντες υποψήφιους του Προγράμματος ΕΚΟ (Ευπαθών Κοινωνικών Ομάδων) Β’ κύκλου, οι οποίοι δεν ανταποκρίθηκαν σε μήνυμα της Υπηρεσίας («οδηγίες έναρξης της υποτροφίας»), που απεστάλη στο e-mail που αναφέρεται στην ηλεκτρονική τους αίτηση, προκειμένου να προβούν στις απαραίτητες ενέργειες για τη διαδικασία έναρξης της υποτροφίας (υποβολή τραπεζικού λογαριασμού, ΙΒΑΝ, σύναψη σύμβασης κ.λπ.), ότι τίθεται προθεσμία αυστηρά έως τις 10 Ιουλίου 2019, να αποδεχτούν την υποτροφία προβαίνοντας άμεσα στις απαραίτητες ενέργειες για την έναρξή της.
 
Σε αντίθετη περίπτωση, χωρίς άλλη ειδοποίηση, οι υποψήφιοι που περιλαμβάνονται στο συνημμένο πίνακα, θα διαγραφούν από τον πίνακα επιλεγέντων  και οι θέσεις  θα καλυφθούν από αντίστοιχους υποψήφιους σύμφωνα με τη σειρά κατάταξης.
     
                          

                                                                                                                                                                     Ο Πρόεδρος του Διοικητικού Συμβουλίου του ΙΚΥ
                                                                                                                                                                                      

                                                                                                                                                                                          Κυριάκος Αθανασίου

                                                                                                                                                                                   Ομότιμος Καθηγητής Ε.Κ.Π.Α.

Προγράμματα ΙΚΥ

iky - Fri, 05/07/2019 - 12:06

ΑΠΟΛΟΓΙΣΜΟΣ ΙΚΥ 2018

iky - Fri, 05/07/2019 - 11:59

Διεθνική Δραστηριότητα Συνεργασίας με θέμα «Κοινωνική Ένταξη με ενσωμάτωση αποτελεσμάτων από το πιλοτικό πρόγραμμα Θετικά Πρότυπα» στο Ναύπλιο

iky - Fri, 05/07/2019 - 10:55

 

Διεθνική Δραστηριότητα Συνεργασίας με θέμα “Social Inclusion Revisited: Role Modeling in Education” («Κοινωνική Ένταξη με ενσωμάτωση αποτελεσμάτων από το πιλοτικό πρόγραμμα Θετικά Πρότυπα») διοργάνωσε στις 9-12 Ιουνίου 2019 στο Ναύπλιο το Ίδρυμα Κρατικών Υποτροφιών (ΙΚΥ), η Ελληνική Εθνική Μονάδα Συντονισμού του προγράμματος Erasmus+ για τους τομείς της Εκπαίδευσης και της Κατάρτισης. Στόχος της Διεθνικής Δραστηριότητας (Transnational Cooperation Activities- TCA) ήταν η ανταλλαγή καλών πρακτικών σχετικά με την πρόληψη της πρόωρης σχολικής εγκατάλειψης μέσω της εκπαίδευσης και της κοινωνικής ενσωμάτωσης.

Στη διήμερη συνάντηση συμμετείχαν 70 άτομα από 12 χώρες, όπως εκπαιδευτικοί Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, εκπρόσωποι φορέων Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης, Ανώτατης Εκπαίδευσης, Εκπαίδευσης Ενηλίκων και άλλων Οργανισμών που έχουν συμμετάσχει στο Πρόγραμμα Erasmus+, καθώς και στελέχη Εθνικών Μονάδων του εξωτερικού. Στη Διεθνική Δραστηριότητα προσκλήθηκαν επίσης ως εμπειρογνώμονες η Καθηγήτρια κα Αγγελική Γενά, Εθνικό Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο, Τμήμα Φιλοσοφίας - Παιδαγωγικής και Ψυχολογίας και μέλος του Διοικητικού Συμβουλίου του ΙΚΥ, η Καθηγήτρια κα Χρυσή Χατζηχρήστου, Εθνικό Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο, Τμήμα Φιλοσοφίας - Παιδαγωγικής και Ψυχολογίας, ο Αν. Καθηγητής κ. Χρήστος Παρθένης, Εθνικό Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο, Τμήμα Φιλοσοφίας - Παιδαγωγικής και Ψυχολογίας και η Καθηγήτρια κα Αναστασία Βλάχου, Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας, Τμήμα Ειδικής Αγωγής, οι οποίοι με τις παρουσιάσεις τους ανέδειξαν τις διαφορετικές συνιστώσες της κοινωνικής ενσωμάτωσης μέσω της εκπαίδευσης και έθεσαν το επιστημονικό υπόβαθρο για τις συζητήσεις που ακολούθησαν κατά τη διάρκεια των ομάδων εργασίας (workshops).

Κατά τη διάρκεια της Δ.Δ.Σ. παρουσιάστηκαν καλές πρακτικές δράσεων πρόληψης της πρόωρης σχολικής εγκατάλειψης με ιδιαίτερη μνεία στο Πιλοτικό Πρόγραμμα ROLE MODELS (Θετικά Πρότυπα) που υλοποίησε η Εθνική Μονάδα κατά τα σχολικά έτη 2017-2019, στο πλαίσιο της ομώνυμης πρωτοβουλίας της Ε.Ε. Η Δρ. Λύντια Μίτιτς και η κ. Μαρία Παναγιωτάκη, υπεύθυνες συντονισμού των σχολείων που μετείχαν στο πρόγραμμα στις περιοχές της Ανατολικής Μακεδονίας-Θράκης και της Κρήτης αντίστοιχα, περιέγραψαν τις δράσεις προετοιμασίας, τις δραστηριότητες που πραγματοποιήθηκαν στα σχολεία και τα ιδιαίτερα θετικά αποτελέσματα που ανέδειξαν το Πιλοτικό Πρόγραμμα σε καλή πρακτική πανευρωπαϊκά. Επιπλέον, η κ. Beatriz Tourón Toraddo, Συντονίστρια του τομέα Σχολικής Εκπαίδευσης και του τομέα Εκπαίδευσης Ενηλίκων της Ισπανικής Εθνικής Μονάδας Συντονισμού Erasmus+ (SEPIE) αναφέρθηκε στην υλοποίηση της αντίστοιχης πρωτοβουλίας στην Ισπανία.

Στη συνέχεια, η Υπεύθυνη Εκπαιδευτικών Προγραμμάτων του Ιδρύματος Ωνάση, κ. Χριστίνα Παναγιωτάκου επικεντρώθηκε σε δύο προγράμματα κοινωνικής ενσωμάτωσης παιδιών με αναπηρίες που υλοποίησε το Ίδρυμα. Το πρώτο αφορούσε στην εκπαίδευση του προσωπικού της Aegean σε συνεργασία με το ΕΚΠΑ για την υποστήριξη παιδιών με αυτισμό που πρόκειται να ταξιδέψουν και το δεύτερο αφορούσε σε πρόγραμμα για παιδιά με κινητικές αναπηρίες, το οποίο χρηματοδοτήθηκε από το Πρόγραμμα Erasmus+. Ο κ. Δημήτρης Κατσαβός, Διευθυντής του Δημοτικού Σχολείου Κουλούρας Βέροιας περιέγραψε από την πλευρά του με ποιον τρόπο η συμμετοχή του σχολείου του στο Πρόγραμμα Erasmus+ συνέβαλε ουσιαστικά στην αλλαγή της κουλτούρας, συνδέοντας το σχολείο  με την τοπική κοινότητα και μειώνοντας στο ελάχιστο τη σχολική διαρροή των μαθητών του. Ακολούθησαν συζητήσεις σε ομάδες εργασίας και παρουσιάστηκαν τα συμπεράσματα της συνάντησης, η οποία έκλεισε με την προβολή βίντεο με μαρτυρίες συμμετεχόντων σε χρηματοδοτούμενες δράσεις του Προγράμματος Erasmus+.

Tα συμπεράσματα της διήμερης συνάντησης, όπως αποτυπώθηκαν μέσα από τις συζητήσεις στις ομάδες εργασίας είναι τα εξής:

  • Οι δυσκολίες που αντιμετωπίζουν οι μαθητές λόγω του οικονομικού και κοινωνικού υπόβαθρου στο οποίο ζουν (π.χ. ακραία φτώχια, χαμηλό μορφωτικό επίπεδο οικογένειας, προσδοκίες του κοινωνικού περίγυρου, αναπηρίες, μαθησιακές δυσκολίες, κ.ά.) αποτελούν παράγοντες πρόωρης σχολικής εγκατάλειψης.
  • Η υποστήριξη των μαθητών που κινδυνεύουν να εγκαταλείψουν το σχολείο ή/και όσων το έχουν ήδη εγκαταλείψει, προϋποθέτει συνεχή και αποτελεσματική συνεργασία του σχολείου με τις κοινωνικές και ιατρικές υπηρεσίες, με ψυχολόγους και κοινωνικούς λειτουργούς, αλλά και με την ευρύτερη τοπική κοινότητα, συμπεριλαμβανομένων και των Ιδρυμάτων Ανώτατης Εκπαίδευσης.
  • Τα προληπτικά μέτρα θα πρέπει να περιλαμβάνουν όλους τους μαθητές και όχι μόνο όσους κινδυνεύουν με σχολική διαρροή, για να αποφεύγεται ο στιγματισμός τους.
  • Μεταξύ των παραγόντων που δρουν θετικά στην πρόληψη της πρόωρης σχολικής εγκατάλειψης είναι: η συμμετοχή του σχολείου στο Πρόγραμμα Erasmus+, η ευελιξία του εκπαιδευτικού συστήματος ώστε να ανταποκρίνεται στις ανάγκες του κάθε μαθητή, η ανοιχτή κουλτούρα του σχολείου, η συνεχιζόμενη επιμόρφωση και ενδυνάμωση των εκπαιδευτικών, o αποτελεσματικός έλεγχος της ελλιπούς φοίτησης σε πρώιμο στάδιο, η λήψη μέτρων από τους Δήμους για την επανένταξη των μαθητών στο σχολείο μέσω επιπλέον απογευματινών-θερινών δραστηριοτήτων.
  • Παρεμβάσεις στο σχολείο, όπως αυτές που συνδέονται με την πρωτοβουλία ROLE MODELS μπορούν να συμβάλουν στην πρόληψη της σχολικής διαρροής, μέσα από την επαφή των μαθητών με άτομα- θετικά πρότυπα από την κοινότητά τους που κατάφεραν να παραμείνουν και να ολοκληρώσουν την εκπαίδευση, παρόλες τις δυσκολίες που αντιμετώπισαν, ενισχύοντας την ψυχική ανθεκτικότητα και την ενσυναίσθηση των μαθητών.
  • Ως καλές πρακτικές αντιμετώπισης της εγκατάλειψης των Πανεπιστημιακών σπουδών αναφέρθηκαν ειδικά προγράμματα υποτροφιών για φοιτητές-πρόσφυγες, Οδηγοί ένταξης φοιτητών–προσφύγων που έχουν δημιουργηθεί στο πλαίσιο του Προγράμματος Erasmus+, καθώς και η συμβουλευτική ομηλίκων, ως μία από τις δράσεις του Πιλοτικού Προγράμματος ROLE MODELS.

Περισσότερα για το πως μπορείτε να συμμετέχετε σε Διεθνικές Δραστηριότητες Συνεργασίας μπορείτε να δείτε εδώ

 

Pages